《正面双手传球》PPT课件.ppt

,水平四,排球正面双手传球,阐述流程,一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重点难点,六、教法与学法七、教学流程八、场地器材九、教学效果预计十、教学特色,一、指导思想,本课以新课标为依据，倡导“健康第一”和“快乐体育”的教育思想，从学生的实际出发，营造出轻松愉悦的教学环境，让学生在快乐中受教，从而激发他们对排球传球学习的兴趣，掌握动作技术，增强身体素质，为其终身体育打下坚实的基础。,二、教材分析,正面双手传球是排球中最基本的技术之一，它是初中体育与健康课的最基本的也是很重要的一项学习内容，是更好掌握各种战术的基础。本堂课主要从学生的兴趣入手，诱导学生进行学习。通过教材的学习来发展学生灵敏、速度、力量等身体素质，同时培养他们相互合作的能力。学习传球的关键在于传球的手型、击球点以及上下肢的协调配合。本教材分为三课时，本课为第1课时。,三、学情分析,本课的教学对象为初一年级水平四的学生，该水平段的学生活泼好动，学习主动积极，认知能力、求知欲望和表现欲望增强，大部分学生对排球的传球有一定的了解，但是接触的不多，并且由于部分学生的体质和运动技能存在一定差异。因此，在教学过程中，我主要采用自主合作以及游戏竞赛的教学手段来激发学习兴趣，层层诱导逐步使学生掌握动作技术。希望通过本课的学习，使每一位学生都能有一定程度的提高。,四、教学目标,认知目标,技能目标,情感目标,通过学习，了解正面双手传球的动作方法。,通过本课的学习，80%的学生掌握传球的技术动作，60%的学生能够熟练地进行传球。,培养学生的竞争意识及团结协作的精神。,五、教学难重点,难点,重点,传球的正确手型和击球点,传球时上下肢的协调用力,六、教法与学法,讲解示范法 分层教学法 教法 分解与完整教学法 游戏竞赛法,观察模仿法 学法 自主学习法 合作学习法,七、教学流程,教学过程,准备部分（8分钟）基本部分（32分钟）结束部分（5分钟）,准备部分（8分钟）,体委整队 报告人数1、课堂常规 师生问好（2）宣布本课内容 安排见习生“123木头人”2、热身活动（6）游戏“传球比快”,队形,游戏：传球比快,吸引学生注意，激发兴趣，使学生进入到课堂氛围中,目的,组织：学生分为4组，每组10人，面朝有球球框。听到哨声，排头学生按照要求传递排球。,有球,无球,基本部分（32分钟）,（一）启发诱导31、教师提出问题2、学生自由发挥3、学生回答展示4、教师总结引题,你可以想到哪些传球方式呢？,正面双手传球（32分钟）,基本手型 击球点 1,正面双手传球（32分钟）,（二）教师示范并讲解动作要点：4 目的：让学生在大脑中形成一个完整的动作表象,蹬、伸拨、弹,正面双手传球（32分钟）,（1）徒手模仿练习2（2）两人一组固定球练习4（3）自抛自传练习5,（4）两人一组一抛一传练习5（5）自我展示3,队形,基本部分（32分钟）,4、“快乐接力”比赛5,队形,组织：1、学生以最快的速度将手中的排球放入球框后原路返回，接下一位队友，比一比谁最快。,目的：在愉悦氛围中培养团队意识和竞争意识。,三、结束部分：（5分钟）,（1）四列横队，随轻音乐的节奏做放松拉伸练习，达到平静身心的效果。（2）学生自评、互评，教师综合评价（3）师生再见，归还器材。,八、场地器材,场地：排球场一片 器材：排球一人一个 球框8个 录音机1台,练习密度：35%40%,运动负荷：中等,九、教学效果预计,平均心率：110-125次/分,十、教学特色,1、运用游戏与徒手操操相穿插的方式，激发兴趣，使学生快速进入课堂氛围。,2、分层次教学，层层递进，循序渐进，有利于学生完成教学目标。,3、通过竞赛，让学生体会合作成功后的愉悦感并保持学生在课堂学习的兴奋性。,恳请各位评委老师批评指正,谢谢！,