《植物激素上》PPT课件.ppt

欢迎来到生物的世界,第四章 生命活动的调节,第一节 植物的激素调节,知识网络 1向性运动 生长素的发现（重点）3生长素的产生、分布和运输4.生长素的生理作用（难点）5生长素在农业生产中的应用,知识网络,概念 发现 原因 实例 向性运动 生长素 作用 意义 应用,一、植物的向性运动,1、向性运动的概念：,植物体受到单一方向的外界刺激所引起的定向运动。,向性运动是植物对于外界环境的适应性。,植物幼苗的向光性,根的向重力性,根的向水性,根的向肥性,请思考：植物的向性运动在植物生活中有什么意义呢？,2、向性运动的意义：,请思考：植物体的向性运动有那些？,二、生长素的发现,茎的背重力性,生长素的发现过程的知识总结,尖端能产生生长素感受光刺激的部位是尖端弯曲的部位是尖端下面一段单侧光只引起生长的分布不均，不影响其产量生长素能促进植物生长。,生长素的产生部位,三、生长素的产生、分布和运输,产生：主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子,分布：多集中在生长旺盛的部位,运输：形态学上端到下端,(1)实例:植物的向光性生长(2)原理:尖端（能感光，生长素横向运输）尖端以下（不感光，生长素可极性运输）,结论：内因 生长素分布不均匀 外因 单侧光照射,四.生长素的生理作用,促进植物的生长,对向光性的解释,单侧光使背光一侧比向光一侧生长素分布得多生长素促进生长,回,2.生长素的作用特点,(1)作用特点:具有 两重性。即生长素既能促进植物生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。,(2)两重性的相关因素：,生长素浓度：一般来说，低浓度的生长素可以促进生长，而高浓度的生长素则抑制生长，甚至杀死植物。,植物器官种类：同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样。适宜生长的浓度顺序：茎芽根,根,芽,茎,(3)体现生长素作用特点的实例,植物表现出顶端优势的原因,具顶芽,去顶芽,尖端涂含生长素的羊毛脂,原因：,顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，从而抑制了侧芽的生长。,植物顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象,顶端优势,茎的背重力性、根向重力性,根具向地性,茎具背地性,生长素,生长素分布不均匀：C A D B 根较茎敏感，因而根向重力生长，而茎背向重力生长。,C,A,D,B,五、生长素在农业生产中的应用,1、去除顶端优势提高农作物的产量,（1）促进扦插的枝条生根,2、生长素类似物在农业生产中的应用,（2）促进果实发育,（3）防止落花落果,六、其它植物激素,赤霉素 促进茎的伸长，解除休眠,细胞分裂素 促进细胞分裂和组织分化,脱落酸 生长抑制剂促进叶的衰老和脱落,乙烯 一种气体激素，促进果实成熟,【巩固练习】,1.植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于 A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用2.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（）A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老3.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能()A、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生C、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根,C,B,C,5.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（）,4.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆幼苗_生长；C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,B,6.一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发育，虫蛀的部位最可能是()A、果肉 B、柱头 C、子房壁 D、种子7.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答（1）“小黄瓜”属于雌蕊的_部分。（2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？_ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同?_（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要_,子房,喷洒一定浓度的生长素,没有种子,种子,D,谢谢!祝大家学习进步身体健康,三河第二中学 生物,2003年11月,例 1绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（）A 受重力影响，向地性 B 受重力影响，背地性C 受水的影响，向水性 D 受光的影响，向光性,变式训练2：飞行于太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后根茎的生长方向是（）A、根向下生长，茎向上生长 B、根向下生长，茎向下生长C、根水平生长，茎向上生长 D、根和茎都向水平方向生长,变式训练：生长素浓度对植物不同器官的影响相同的一组是()A 根的向重力性和茎的背重力性 B 植物的向光性和顶端优势C 茎的背重力性和植物的向光性D 根的向重力性和扦插枝条生根,C,B,变式训练：下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆幼苗 _生长，C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,变式训练：把含有生长素的琼脂小块放在幼苗端某一位置上，（A为对照琼脂块不含生长素），其中能正常生长，且不发生发弯曲的是：(),变式训练：在方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转1周。1星期后幼苗生长状况为(),B,B,二、神经调节,基本方式：反射反射的种类：条件反射和非条件反射,基本结构：反射弧神经系统的基本单位：神经元神经元的功能：能产生兴奋并传导兴奋,第二节 人和高等动物生命活动的调节,非条件反射：是一种生来就有的先天性的反射。是比较低级的神经活动。,条件反射：是一种在生活过程中逐渐形成的后天性的反射。是高级的神经活动。,图一,图二,图三,反射类型,例1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉,又有运动;B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应;C.有感觉,但肌肉无收缩反应D.失去感觉,但能运动,C,一、神经纤维上的传导,二、细胞间的传递,刺激兴奋（电位变化）新刺激（局部电流）邻近兴奋 原兴奋消失,兴奋突触小泡递质前膜释放间隙后膜电位变化,兴奋的传导,兴奋的产生和传导,在神经纤维上的传导,静息部位：膜外为正、膜内为负兴奋部位：膜外为负、膜内为正这样就形成了局部电流特点：双向性、相对不衰减性,图二,突触种类：轴突树突 轴突胞体,突触的结构和兴奋的传导,在细胞之间的传导,传导结构：突触（突触前膜、突触间隙、突触后膜）传导特点：单向传导、时间延搁后膜的兴奋与抑制，由化学递质的种类有关,神经元间：,一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。,神经元内：,树突细胞体轴突,传递特点：单向性,兴奋的传递方向,反射,兴 奋 的 传 导,突触后膜,核糖体,突触小泡,3,高尔基体,小,大,B,a、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或 零）电位。b、下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置_A、a和b处B、a、b和c处C、b、c、d和e处D、a、b、c、d和e处,例4.回答下列有关神经冲动传导的问题：,负,高级神经中枢（大脑皮层）,调节活动方式：条件反射中央前回（第一运动区）言语区（S区、H区、W区、V区）内脏活动中枢（下丘脑）,躯体运动中枢,顶部控制下肢运动,下部控制头部运动,皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度 有关,皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。,语言中枢,运动性语言中枢运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）,听觉性语言中枢听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）,书写语言中枢书写障碍（能看、能听、能说、不能写）,视觉性语言中枢视觉性失失语症（能听、能写、能说、不能看）,神经调节与体液调节的区别与联系,比较局限,快而准确,短 暂,两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。,缓慢,比较广泛,比较长,谢谢!,祝福同学们学业有成!,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,感受器,传入神经,电位,局部电流,电位差,神经中枢,突触,突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触前膜,突触后膜,单向,