《染色体变异讲》PPT课件.ppt

复习提问：,染色体变异分哪两大类？染色体结构变异分哪四种类型？染色体结构变异的结果和影响是什么？染色体组的定义？染色体组数目判定的三种方法,1).根据染色体形态判断细胞内相同染色体有几条则含有几个染色体组,2).根据基因型判断：在细胞或生物体细胞中控制同一性状或相对性状的基因出现几次，即含有几个染色体组。,判断方法,3).染色体组数=染色体数/染色体形态数,判断方法,一 真核生物类群,二倍体多倍体单倍体,受精卵,配子,二 多倍体育种,1、多倍体植株的特点：茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大；糖类，蛋白质等营养物质含量增加；结实率低，发育延迟,叶片较大，茎杆粗壮，营养丰富,发育延迟、结实率低,香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，此外还有六倍体，八倍体等。,形成的原因：,纺锤体形成受阻,多倍体植株优点,多倍体植株缺点,人，果蝇，玉米，绝大部分的动物和高等植物都是二倍体,花药离体培养,2）单倍体植株的特点,植株矮小，高度不育,3）获得单倍体的方法,4)单倍体在育种上的意义：,花药离体培养法，明显缩短育种年限,（1）多倍体育种,多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。,观赏或用材植物,某些水果,非种子农作物,人工诱导多倍体育种：,秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,最常用而且最有效的方法：,无籽西瓜的形成，八倍体小黑麦的形成,原理：,秋水仙素使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，使染色体数目加倍，发育成多倍体植株,应用：,例：香蕉的形成,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,在单倍体育种上，常采用_ 的方法先获得单倍体植株，再经过_，使它的染色体_。这样，它的体细胞中不仅含有正常植株，而且 都是纯合的。,每对染色体上的成对的基因,花药离体培养,人工诱导,体细胞中的染色体数,数目加倍,单倍体育种：,染色体变异：具染色体的 真核生物,基因重组：有性生殖的生物,基因突变：生物界普遍存在,可遗传的变异,单倍体育种,原理：,染色体变异（染色体组成倍减少再加倍，得到纯种）,方法：,花药离体培养后再人工加倍,特点,自交后代产生的都是纯合体，可明显缩短育种年限,人工诱导多倍体育种,原理：,染色体变异（染色体组成倍增加）,方法：,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,特点,培育出来的植株器官巨大 提高产量和营养成分,人工诱变育种,原理,基因突变,方法,用一定剂量范围内的各种射线，激光，化学药剂处理,特点,可提高变异频率或出现新的性状，加速育种进程，但工作量大,杂交育种,原理,基因重组,方法,杂交试验法,特点,使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上，成功率高，但育种时间长,下列说法正确的是 A体细胞中只有一个染色体 组的个体才是单倍体 B 体细胞中有两个染色体组 的个体必定是二倍体 C六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体 D八倍体小黑麦花粉离体培养成的个体有4个染色体组是单倍体,D,肺炎双球菌发生变异有可能是下列的（）引起的,A、染色体变异,B、基因重组,C、基因突变,C,一雄峰和雌蜂交配后产生F1，F1 雄峰和 雌蜂交配后产生F2，F2中雄峰有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型AaBb,Aabb,aaBb,aabb四种,则亲本的 基因型分别是？,雌蜂：aabb;雄蜂：AB,智障“天才”舟舟的资料,舟舟是一个先天智力障碍(三体综合症)患者病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色,返回,母 本,父 本,三倍体无籽西瓜的培育流程,四倍体,二倍体,有籽西瓜,父本,母本,去雄授粉,普通西瓜植株,种下去,三倍体植株,无籽西瓜,花粉刺激,（提供生长素）,