《文献研究法》PPT课件.ppt

,文献研究法,Literature research,报告人：张艳娜、候天秋、李政、闫岩、王奕,目 录,4.文献研究法的注意事项,1.文献研究法的概述,2.文献研究法的基本过程,3.文献研究法的优缺点,（一）文献研究法概述,依据文献传递知识、信息的质和量的不同以及加工层次的不同，人们将文献分为四个等级，分别称为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。,文献 是记录有知识的一切载体。具体地说，文献是将知识、信息用文字、符号、图像、音频等记录在一定的物质载体上的结合体。,一次文献这是人们直接以自己的生产、科研、社会活动等实践经验为依据生产出来的文献，也常被称为原始文献（或叫一级文献），其所记载的知识、信息比较新颖、具体、详尽。如期刊论文、研究报告、会议论文、学位 论文等。,零次文献主要包括两个方面的内容：一是未经记录，未形成文字材料。二是未公开于社会即未经正式发表的原始的文献，或没正式出版的各种书刊资料，如书信、手稿、记录、笔记等。,二次文献也称二级文献，它是将大量分散、零乱、无序的一次文献进行整理、浓缩、提炼，并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编排存储，使之系统化，以便于检索利用。其主要类型有目录、索引等，如中文科技资料目录、中国科技期刊数据库等。,特点：浓缩性、汇集性、系统性。,三次文献：对有关的一次文献、二次文献进行广泛深入的分析研究之后综合概括而成的产物，包括综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册、进展性出版物以及文献指南等。,特点：浓缩性、指引性、针对性、参考性。,文献研究法 主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。,文献研究法有两种情形：,1.某些课题主要是通过文献研究来完成的。如：中国动漫与日本动漫的比较研究。,2.文献研究在整个课题研究过程中作为辅助的研究方法之一。如：实验研究法，问卷调查法。,文献研究的分类,历史文献研究,统计资料文献研究,二次分析法,内容分析法,历史文献研究,历史文献包括个人文献和非个人文献，因此，相应的研究也包括对个人文献 的研究和非个人文献的研究。后者也称历史或比较文献研究。个人文献的分析一般是根据一定的标准对与研究议题相关的个人文献进行分类，然后对这些类型进行分析和讨论，而个人 文献的一些特定例子可被选择用以说明分类中所包含的不同类型，或说明某些观点。身处欧美的波兰农民一书主要是对个人信件所做的个人文献研究。,非个人文献研究法是一种以质为本的研究方法，此研究以发现不同文化中的历史模式为目的，通常要从大量详细描述所研究的议题中发现模式，即韦伯所称的理想类型“，其本质含义是指由社会现象的本质特征所组成的概念模型。韦伯的新教伦理与 资本主义精神就是这方面研究的典范。,统计资料文献研究,统计资料文献研究，一般是指利用官方和半官方的统计资料所做的研究，在一定程度上，这些统计资料是原始的，未被引用和分析的数据。利用统计资料文献进行分析最著名的例子是法国著名社会学 家涂尔干在100多年前对自杀现象的经典性研究。,统计资料文献的研究过程具有文献研究一般过程的特点，但是还具有自己独特的特点。1.从效度方面看，这种基于对现有资料进行分析的研究，明显地受到既有资料的限制。2.从信度方面看，现有资料本身具有的质量必须引起高度重视。3.利 用统计资料进行分析研究时，不要轻易相信 看到的数据。要通过多种途径对这些数据进行比较和核实，同时通过逻辑推理 不断考察这些数据，这样才能保证其信度和效度，从而保证研究的有效性和准确性。,二次分析研究,二次分析也称次级分析，即对二手资料的分析，它是对他人搜集的文献或资料再分析。广义上 的二次分析也可以包括内容分析，但是二次分析所依据的资料一般是统计资料，因此，二次分析主要是对他人搜集的统计资料进行再分析。二手统计资料 可以分为原始数据和经过整理后的数据。原始数据是指他人搜集的没有经过统计整理的数据，经过整理的数据一般以频数统计或分组统计的形式出现。,二次分析一般有两种情况：,1.利用他人的统计资料来说明自己的观点，或者说在对他人统计资料再分析的基础上，通过某些分类对某个问题进行深入研究。2.利用他人提供的或者向社会公开的社会调查数据库资料进行研究。,二次分析研究步骤：,1.依据研究主题选择合适的资料。2.在一定的理论架构下，对资料进行再处理，尤其是原始数据还要根据需要再编码、分类统计以及其他统计分析。3.根据统计分析的结果撰写研究报告。,文献内容分析,内容分析是指对文献内容做客观的、系统的、定量或定性的描述和分析，它用于考察社会人为事实。这里的文献主要指成文文件，包括书本、杂志、报纸、诗、歌曲、绘画、演讲、信件、法律条文和宪章以及其他任何类似的成分或集合。这种方法最适合于传播媒介方面的研究。,例 全家合影相片中所反映的家庭关系。在一项有关不同代际家庭关系中，社会学家费希尔对30户美国家庭在1729年到1871年的全家合影照片的内容进行了分析，他发现 1775年以前，所有的照片中除了一张外，全都是父亲位于其他成员之上（即在后排站着），母亲则坐着，旁边可能还坐着家庭中其他的成年女性，子女则在母亲之下。1775年后，这种暗示着父亲的家长角色和父母高于子女之上的等级角色的垂直安排，被一种水平安排所取代；在这种水平安排中，所有的家庭成员 都处于同一层次。把这种早期的家庭合影同接近于 当代的全家合影相比较，费希尔发现，暗示着家庭中相互平等的水平安排，又被20世纪中这种安排的更大变化所取代，比如在某些合影中，子女的位置处于父母之上。,内容分析法的程序,总的看来，进行一项内容分析的许多程序与进行调查研究的那些程序是相同的。内容分析同样需要抽取有代表性的样本，同样需要利用某种工具、按照某种程序来收集资料，最后通过对资料的统计分析得出结果。这里我们着重介绍内容分析中的两个关键环节。,抽样：,内容分析的抽样常常从杂志、报纸、电视节目、广告或其他类似文献的标题或期号中进行。还有一些则是在作者、书籍、章节段落、句子、短语等层次上进行的。分层随机抽样、多阶段随机抽样的方法在内容分析中运用的更为普遍。,内容分析中的抽样三阶段首先是名称的抽样。例如，从所有的报纸中抽取若干种报纸，在进行名称抽样时，经常采用分层抽样的方法。而常用的分层标准有：1.地域分布 2.受众类型 3.编辑方 向 4.重要性或规模5.播发时间，当然，有时名称的抽样采用的是目的的抽样而非随机抽样。其次 是期号的抽样，即从期刊或报纸的所有期号中抽取若干期号，或从电视的所有时段中抽取不同的时段等。最后是内容的抽样，即从所抽中的期号、时段中抽取所分析地内容。,例 要从全国某一年的青年刊物中抽取某一类文章的样本我们可以先从该年全国所有的青年刊物名单中，随机抽取10种刊物，然后再从刊物的12期期号中随机抽取5期，比如第2、3、7、8、11期；然后再从抽取的每期刊物中随机抽取两篇文章，比如所有的第2篇文章和第10篇文章。这样，由这 10种刊物的2、3、7、8、11期中所有第3篇和第10篇文章 所组成的100篇文章，就是我们分析的样本。其他形式的文章也可以在时间、地点、规模、颜色等各种层次上进行抽样。,编码,内容分析的基本做法是对样本中的信息进行编码，即根据特定的概念框架，对信息无论是口头的、文字的、画面的或是其他形式的一一做分类记录。与编码工作有关的问题有两个，一是要选择编码的单位；二是要制定一份编码单。选择编码单位，即是选择 具体的观察和点算单位。,比如说，我们想了解电视广告对男女角色的刻画上是否有所不同。在这一研究中，单个的广告就是编码单位，又是分析单位。但是，如果我们想了解那些在娱乐栏目中插播的广告，与那些在新闻栏目中插播的广告在刻画男女角色方面的差异，或者出现在中央台的广告与出现在地方台的广告在刻 画男女角色方面的差异时，虽然编码的单位仍是单个的广告，但其分析单位却不是广告而是栏目或电视台了，即不同的栏目或不同的电视台才是这一研究所要描述和解释的对象。,编码单位是对文献材料进行观察和记录的工具，在某种程度上，它同结构式观察所用的记录单十分相似。它的形式和结构将要依赖于编码单位的选择，比如，如果编码单位是短篇小说的中心人物，研究者就必须为每一位人物准备一份编码单；如果编码单位是场完美的电影，研究者必 须为样本中的每一部电影都准备一份编码单。,（二）文献研究法的基本过程,提出课题或假设,研究设计,搜集文献,整理文献,进行文献综述,1.提出课题或假设,文献法的提出课题或假设是指依据现有的理论、事实和需要，对有关文献进行分析整理或重新归类研究的构思。,例子：,身体意象、人格和家庭环境的关系研究在已有研究基础上，身体意象，人格和家庭环境两两间都相关，所以就预测，身体意象、人格和家庭环境间有内在的有机联 系，所以，把三者放在一起进行研究，提出此课题。,研究设计首先要建立研究目标，研究目标是指使用可操作的定义方式，将课题或假设的内容设计成具体的、可以操作的、可以重复的文献研究活动，它能解决专门的问题和具有一定的意义。,2.研究设计,1.被试的选取（河南大学在校大学生）2.测评工具（多维自我身体关系问卷 大五人格问卷 家庭环境量表中文版）3.施测程序（问卷施测，问卷回收，spss数据统计分析）4.结果分析,例子：,3.搜集文献,搜集渠道,搜集方式,积累文献过程,积累文献方式,搜集研究文献的渠道多种多样，文献的类别不同，其所需的搜集渠道也不尽相同。搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆、档案馆、博物馆、社会、科学及教育事业单位或机构、学术会议、个人交往和计算机互联网（internet）。,（1）搜集渠道,（2）搜集方式,搜集研究文献的方式主要有两种：检索工具查找方式和参考文献查找方式。检索工具查找方式指利用现成（或已有）的检索工具查找文献资料。,参考文献查找方式又称追溯查找方式，即根据作者文章和书后所列的参考文献目录去追踪查找有关文献。,a.顺查法：从课题相关的内容研究开始的时间为起点，逐步推进到当前新出版的文献。b.逆查法：从当前的文献逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止。,文献检索的方法,c.抽查法：选择某课题领域发展迅速、研究成果较多 的时期进行重点检索。节省时间，但容易漏检。d.追溯法：利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展。,。,筛选资料的原则时间性：尽量选择最新出版或发表的资料。典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，去掉重复过时的资料。全面性：力求搜集与课题相关的个方面资料，不但要搜集和自己观点一致的材料，还要搜集和自己观点不一致的材料，做到全面占有资料，学会比较分析，使自己的研究结论比较科针对性：选择与课题相关的资料。可靠性：最好是原始文献或来源于权威部门。,（3）文献积累,积累文献是另外一种搜集文献的工作形式。每一个研究课题都需要汇集、积累一定的文献资料，而每一个课题的研究过程同时也是一个新文献资料的积累过程。,注意：首先，文献积累内容应努力做到的充实和丰富。其次，积累文献应该有明确的指向性。即与研究目标，或课题假设有关。第三，积累文献应该全面。,（4）文献搜集方式,可以通过做卡片、写读书摘要、作笔记等方式，有重点的采集文献中与自己研究课题相关的部分。,4.整理文献,（1）分类编排资料，编制目录索引。,（3）归纳各种观点尤其是有分歧的观点，写成综述。,（2）挑选有用资料，归到具体问题之下。,5.文献综述,文献综述的定义,文献综述的基本特征,文献综述的形式与结构,文献综述的基本要求,文献综述的注意事项,（1）文献综述定义,文献综述是对文献进行合阅读，选择，比较，分类，分析，综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。,（2）文献综述的基本特征,它是依据对过去和现在研究成果的深入分析，指出目前的水平、动态、应当解决的问题和未来发展方向、提出自己的观点、意见和建议，并依据有关理论，研究条件和实际需要等。对各种研究成果进行评述，为当前的 研究提供基础条件。文献综述有内容浓缩化、集中化和系统化得特点。,（3）文献综述的形式与结构,文献综述的内容决定文献的形式与结构。由于课题、材料的占有和资料等结构等方面的情况多种多样，很难完整统一或限定各类文献综述的形式和结构。但总体上包括五部分:绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献 目录。,（4）文献综述的基本要求,搜集文献客观、全面,材料与评论协调、一致,针对性强,突出重点,不混淆文献观点与主人观点,适当使用统计图表,（5）文献综述注意事项,1.搜集文献尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，随便搜集一点就动手撰写是不可能写出好的综述的。,2.注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文 献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面 存在差异，因此在选用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性的文献。,3.引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时要分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。,4.参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考论文省略，但文献综述绝对不能省略。而且应该是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。,5.综述篇幅不可太长。作者在初写综述时，往往不注意这点，造成空话、废话 太多，重点不突出。综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列，看上去像流水账，没有作者自己的综合和分析，使人看后 感觉重复，费解。,（三）文献研究法的优缺点,.a.可研究无法接触的对象.,b.无反应性.,c.研究费用低.,d.保险系数相对较大.,优点：,缺点：,a.倾向性倾向性常常会使文献部分偏离其描述和反映的事实。.b.选择性选择性常常使研究对象的范围具有很大的局限性。c.信息的有限性d.有些资料难以获得,.,(四）文献研究法的注意事项,d.做好文献目录登记.,c.及时记录有用信息.,a.尽量搜集第一手资料.,b.关注重点文献.,Thank You!,