《教学观摩会》PPT课件.ppt

教學觀摩會,電機學院電機系-林源倍,教學經驗分享,我的教學理念?,教學方法?,教學成果?,理念?方法?,必修課程:大學部電資學士班一年級“線性代數”特點:較抽象的數學課，英文授課教學的目的:降低學習的困難度，以助於領略所學之美，激勵學生，應用所學 Q 我的想法和做法?,教學理念(1),學習的樂趣,!以學習樂趣為中心 領略所學之美妙,教學理念(2)-快樂的 教與學,老師授課的熱誠 好的互動 我把自己想成推銷員,熱誠是有感染力的,快樂互動的基礎,學生是顧客，我要賣的上課內容,適時調整教學方式與腳步，檢討教法,教學理念(3)宏觀、自信的學習,應用在哪裡 抽象的科目，若是知道可能 的應用，學習較有動力，較 有宏觀的視野回顧與連結 來龍去脈有助於踏實、自信的學習多方的觀點 激發思考，融會貫通後內化為工程師的直覺,Application of eigen vectors and eigen values,教學方法(1)課前準備,前一天改寫或謄寫上課筆記，配合上課內容出作業上課前12 小時組織上課內容，並整理上次上課摘要上課前先在黑板寫下上次的重點整理,(上課較順暢，也易於掌握進度),不計成本,(較易帶出這次的主題),教學方法(2)課堂授課,35 分鐘複習新的內容:概觀，關聯性變化教法穿插小問題(即時反饋)簡化長証明為許多小問題圖形輔佐重要結果以中文複述,教學方法(3)調整心情,步入教室前調整心情 愉快的心情可以正向影響學習學生是第一次修這門課，之後對這學科的興趣與信心都與這門課的學習相關,老師今天是不是在煩惱什麼事?,教學成果(1),課後討論踴躍:27 位同學加入課後討論，(對課堂內容有興趣，有一些了解，也思考過，但是遇到問題)出席率高:8 成以上從不缺課”或是 極少缺課”,教學成果(2),評語摘錄“老師教學很認真，和學生互動良好，會讓我們了解到學了某些章節，將來可以應用到哪一方面，感覺學起來比較有動力。”“老師教的是全班公認很棒的!”“教授太認真了!教的很好!”“很多概念需有時間消化吸收，老師都會很有耐心的解釋。”“老師教的不錯遇到太難的地方願意用中文再次解釋，對英文不好的我們幫助極大。”“老師教的很棒!”,感謝,曾經修過我的課的學生:進步的動力曾經教過我的老師 效法的對象電機系的老師 砥礪與教學分享教學觀摩會:歷年觀摩會的影片讓我受益良多準備觀摩會的簡報讓我有機會整理我在教學上的想法,