《我的望海潮》PPT课件.ppt

望海潮,柳永,学习目标：,1、简单了解宋词常识2、了解作者，能知人论诗3、通过学习望海潮内容感受作者的感情。4、反复吟咏，感受词的音韵美，达到熟练背诵的程度。,词的有关知识：,1.词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“曲子词”、“歌词”等。2.词的分类：按字数分为小令（58字以内）中调（5990字）长调（91字以上）词的段落叫：阕或片3按作家的流派风格可分为豪放和婉约派豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）4.词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现,1、北宋词人。2、原名三变，字景庄，后改名为永，字耆（q）卿。3、排行第七，崇安（今福建武夷 山）人。景祐进士。4、官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。5、其词多描绘城市风光和歌妓生活，语言通俗，对宋词的发展有一定的影响。有乐章集。6、北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”。,走近作者,他的词深受人们喜爱。所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”。,背景资料,望海潮是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首望海潮先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。,望海潮（柳永）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。,听音朗读，整体感知课文,1、参考课文注释，扫清字词障碍。2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？3试说说作者是从哪些方面描写杭州的这一都市景象的，抒发了他怎样的感情？,反复吟咏，思考问题：,整体解读,望海潮为山川颂歌，亦为投赠之作。作者路经杭州，欲谒见两浙转运使孙何而写此。词上片极力赞美杭州名都，自然环境秀美、城市经济繁荣。下片细腻描绘西湖美景，黎民安居乐业，政要与民同乐。词作有粉饰太平的味道。,“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？,问题探究4：,作 业：,1.探究本词的写作目的对内容和表现手法有什么影响吗？2.完成本词优化设计 3.把本词或名句改写为散文诗。,“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。,“点染”艺术鉴赏,天净沙秋思 元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,染,点,长亭送别碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。,环境美丽经济繁荣生活安定,1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看,惊叹赞美艳羡,本词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华？,(都市生活图景),有三秋桂子十里荷花,