《我爱我自己》PPT课件.ppt

我来赏一赏,【成语故事】毛遂自荐,这个故事告诉我们什么了呢？,自信,夸夸我自己,小小的我,观察“镜子中的我”提示要求：（1）看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻子、耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的？,（2）小声描述一下自己的外貌。,你也来写写有个性的自己（可以有选择地说一说）我的眼睛我的鼻子我的嘴我的身材我最爱穿的衣服我最爱做的表情或动作,脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 脸色红润 脸庞清秀 平头正脸头发：卷发 刘海辫子 乌黑油亮 整齐 披肩发眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉,好词平台,夸夸我自己 大家好，我是四（1）刘智杰，今年10岁。我顽皮过人，经常闹出事，妈妈常常叫我不要顽皮，可老病不时都爆发，累得妈妈常常花口水。我属猴，自称“上天入地。无所不能的孙悟空。”给我起这个名字，是因为妈妈爸爸不想我太顽皮，不想我闹出大事，可我在妈妈的肚子时就乱踢了，长大了就更厉害。家人干脆叫我“小顽皮。”我是一个敏慧的孩子，我有一头黑亮而柔柔的头发，像发菜一样。大大的“金睛火眼”，变化无穷，一时是小心谨慎的目光，一时是暴露无常的眼睛我的鼻子十分瘦得像木杆。我的手大大的，像一只大蜘蛛。敏锐，是只“电子鼻”。在我的“顺风耳”帮助下，我能一边做作业，一边听故事。该结束了。什么还没结束？噢，是的，还没说自己的性格。说我的性格，也是我的优点和缺点。其实我的优点也是我的缺点，例如，英语发狂症，看书变呆症。现在就说说这几个病吧：英语发狂症 每当上英语课时，我都会跳得高高的，像“十兄弟”里面的“高脚七”。最厉害的是那次外籍老师上课，当时提问时，我都会站起来跳来跳去，一会儿跳到第二组，一会儿跳回原组，还大声地叫。可兴奋极了，但外籍老师叫我安静时，我才慢慢安静了起来。,读书变呆症 我爱读书。每当回家，便“顺手牵羊”，拿起书来欣赏。作文书、百科书、漫画书、历史书、地理书我都爱看。我看的书加起来比我的年龄多十几倍呢！我看书有一个坏毛病，每一有空闲时间就看。吃饭时看，上厕所看，连走路都看。因为这个毛病，爸爸妈妈说了许多次，但都没有改。有一次要去音乐室了，我还在看书，经同学叫我，才慢慢腾腾地走向音乐室。正所谓“走路不带眼，走起来，碰个大头佛”。讲得真对，我果然稀里糊涂地撞到柱子上。同学们笑得前俯后仰，我还装得像个老师一样，用教训的口气说：“哼！人家这么认真读书，应该学一学，知道了吗？”可他们笑得更厉害了，还笑出了眼泪呢。我气得恨不得打他们。看书使我增长了不少知识，懂得了不少道理，增强了想象力，所以，我爱读书。朋友，顽皮、爱英语、爱读书，这就是我脑袋里的三名主帅。你喜欢这样的我吗?,出色的我,阅读测试题,小小作者从哪几个方面夸自己的？文章运用了什么样的结构方式？文章的结尾使用了什么句式，有什么用处？,怎么样夸自己,夸品质,夸特长,夸性格,夸外貌,优点自查！,每个人在世界上都是独一无二的，请同学们把自己表现最棒的方面写出来，写的越多越好，比一比谁的优点多！,游戏：击鼓传花话优点。游戏规则：鼓声停的时候花落在谁手中，那么你就要勇敢地站起来大声地向同学们介绍一下或者展示一下自己的优点。（其他同学请都当一回小评委，要认真地听，仔细地看。如果你认为这个同学介绍得优点真是很出色，就请你们用热烈的掌声告诉他。）,我们比一比！,1、我做事细心。2、我尊敬老人。3、我有很多小伙伴。4、我愿意帮助别人。5、我能整理好自己的房间。6、我很能跑。7、我有同情心。8、我会帮妈妈做饭。9、我爱干净。10、我的课文读得好。,奇思妙想,抓自己最得意的，重点突出,方法1：写好自己与众不同的外貌,例：我头发黑黑的，眉毛浓浓的，眼睛又大又圆，嘴巴又小又红，长得不胖不瘦，不高不矮。,修改后：我的头发是小卷毛，妈妈说是自然卷。我一笑起来眉毛就往上扬，眼神特好，尤其是到了晚上，亮亮的，发着光，像两个小灯泡。体格健壮，跑起来像一阵风！,比喻、夸张,我叫，性格外向，爱运动，最爱打篮球，而且我的个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“小姚明”，虽然我觉得当之有愧，但还是很开心。记得有一次,方法2、写出自己与众不同的特点！,从特长出发,方法2、写出自己与众不同的特点！,我爱动脑也曾经闹了一个笑话。六岁那年，有一天，我和我的一个小伙伴在我家后面玩泥的时候，我发现从地里挖出来的泥里有许多小贝壳，贝壳不是只能在海里才有的吗？我突发奇想，难道这里以前也会是一片汪洋大海吗？接下来的几天里，我带着小伙伴在附近的其它地方仔细地进行了“地质勘探”，结果发现其它地方也有很多这样的小贝壳，由此经过我的仔细分析后得出一个结论：这个地方以前肯定是大海。回到家后我把我的“研究成果”告诉了妈妈，妈妈忍不住笑了，她告诉我那些贝壳只是田地里常见的一种螺丝。虽然我的“研究”失败了，但妈妈却夸奖我真是一个爱动脑的孩子。,从性格出发,我很爱读书，是个标准的小书迷。我看过的书很多，有奥兹仙境、猫武士、走出院子的母鸡我阅读的范围也很广，不但有小说，还有科普文章、时事新闻等。每读到一本好书，我都会如获至宝，爱不释手，全身心沉浸在故事情节中，常常废寝忘食，忘记了自己的存在。“学而不思则罔，思而不学则怠”，读书使我养成了勤于思考的好习惯。读完书后，我会思索、揣摩其中的精彩章节。书籍启迪了我的智慧，丰富了我的情感，激发了我强烈的求知欲望。我的写作水平也在潜移默化中逐渐提高。,方法2、写出自己与众不同的特点！,从爱好出发,妙招总结,在列举事例时，一定要抓住“得意”二字入手，选材要有新意。而且在描写中，要从自己的表现以及对其他人物表现的描写中来突显出自己的闪光点！也就是说要注意特定的环境下，特定的语言、特定的动作、特定的心理活动要描写具体。（细节描写）,【我来大显身手】,通过刚才的击鼓传花小游戏，大家七嘴八舌说出了自己的闪光点，而且奇思妙想也给我们出了高招！那么请大家再思考一下：你的哪一方面最值得自己爱？举出例子，说一说吧！填词：的我,写一写,想几个好题目：文章虽好仍需靓题，胸有成竹才能畅达。把你的想到的好题目写在下面吧？夸夸我自己 我来当“王婆”我爱我自己,（二）开头：例1：俗话说得好：“王婆卖瓜，自卖自夸。”但也许你会说，自己夸自己，也太不谦虚了。但确实，人生活在这个世界上，不可能没有自己璀璨耀人的一面，我的特点就是好胜心强、永不服输。例2：我是谁?想知道吗?告诉你吧,我是一个了不起的小女孩!有人夸我是小小读书迷,有人夸我是小小舞蹈家,有人夸我是小小演讲家,也有人夸我是小小运动健将.怎么,你不相信?说我吹牛?哈哈,那就走近我仔细瞧瞧吧.（三）中间：在描写中，从自己的爱好、性格、品质、习惯方面入手，抓住其中一个方面，举出事例，具体描写，要注意细节的刻。（四）结尾：1：（疑问式）同学们，你们说我值得夸一夸吗？2：直抒胸臆：我夸我自己，是为了正确评价自己，看到自己的进步，增强自己的自尊自信自强。朋友，看到这里，你不会说我是丝瓜花，南瓜花人家不夸自家夸了吧？,夸夸我自己 俗话说得好：“王婆卖瓜，自卖自夸。”但也许你会说，自己夸自己，也太不谦虚了。但确实，人生活在这个世界上，不可能没有自己璀璨耀人的一面，我的特点就是好胜心强、永不服输。那是一个星期天，盼望已久的时刻终于来到了，我决定和爸爸下棋来一决高下，不杀他个落花流水我决不善罢甘休。我执黑子，爸爸执白子。黑方先摆，我把一颗棋子往中间一搁，爸爸把棋子放到白棋的斜上方，接着，我们一个接着一个棋子不停的下着，下了半天还是胜负未分。只见我的黑子已是七零八落，爸爸的白子也是乱成一团。我深深思索着有什么“线索”，以解燃眉之急。这时，我灵机一动，心想：只要我四方各一颗，中间再一颗，成十字形我就赢定了。于是我便将一颗黑棋放到中间黑棋的右边。爸爸还在继续沿着自己的棋势摆子，根本没有发觉。我的计划依然在进行，我又把棋放至中间白棋的下方，眼看着计划就要成功了，我欣慰地一笑，但又怕爸爸看出什么破绽，我才勉强收敛了那一丝丝的喜悦，只能忍住不笑。爸爸一看形势不妙，我黑棋一行已经满三颗了，便忙来堵住我的一端。为了不让对方的“慧眼”识破我的计谋，我便把棋放在别的地方，故意引开对方的视线。“哈哈！老虎也有打嗑睡的时候啊！”爸爸上当了，我欣喜若狂，看着棋盘，开心的笑了 同学们，你们说我值得夸一夸吗？,