新探索班主任角色转变的新认识.ppt

新视野 新探索班主任角色转变的新认识,上海市卢湾区第一中心小学 吴蓉瑾,一、班主任工作的几点老困惑,1、对“老师像妈妈”的理解,2、对“老师像园丁”的理解,3、对“老师像春雨”的理解,4、对“老师像红烛”的理解,上海市卢湾区第一中心小学,上海市卢湾区第一中心小学,二、班主任工作的几点新认识,“班主任”这个词在有关教育专著中,通常解释为:他(她)是班级集体的组织者和教育者。,新视野下的班主任应当是教育生态环境中的和谐相处的共享者、新的精神生命成长的孕育者.他(她)所创造的班级应该是孩子们的精神之居、生命之所、欢乐之园、互爱之地.,上海市卢湾区第一中心小学,二、班主任工作的几点新认识,1、树立正确的学生观,上海市卢湾区第一中心小学,1、树立正确的学生观,把学生当人看。即重视学生的需求，重视学生的个性差异。,把学生当未成年人看。即不能用成人的眼光衡量学生，不能把成人的标准强加给学生。,把学生当成不完美的未成年人看。即要以平和的心态看待学生，不能对学生过分求全责备。,上海市卢湾区第一中心小学,1、树立正确的学生观,关注学业发展，更注重成长体验关注个性发展，更注重生存适应关注能力发展，更注重情感健康关注现时发展，更注重持续发展关注自主发展，更注重价值引领,上海市卢湾区第一中心小学,二、班主任工作的几点新认识,1、树立正确的学生观,2、树立正确的家长观,上海市卢湾区第一中心小学,二、班主任工作的几点新认识,1、树立正确的学生观,2、树立正确的家长观,3、树立正确的教师观,上海市卢湾区第一中心小学,3、树立正确的教师观,班建立一个和谐互爱、亲密互助、积极互动的班集体,主孩子是学习、生活的主人，而我是他们的主心骨,任对孩子、对家长、对社会，我都有一份沉甸甸的责任,新视野 新探索班主任角色转变的新认识,上海市卢湾区第一中心小学 吴蓉瑾,