《怀念母亲汇总》PPT课件.ppt

6 怀念母亲,R 六年级上册,走近作者,作家名片：季羡林(19112009)，山东省聊城人。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。主要作品：中印文化关系史论丛佛教与中印文化交流牛棚杂忆等。,知识备查,德国：全称德意志联邦共和国（The Federal Republic of Deutschland）。位于欧洲中部的议会制和联邦制国家。由16个联邦组成。首都和最大的城市是柏林。,字词学习,真挚 寝不安席 频繁 朦 胧 凄凉 可见一斑 篇章,pn,zh,qn,mn ln,q,bn,pin,【薄暗】【真挚】【奔丧】【弃养】【沮丧】,【食不下咽】【心潮腾涌】【终天之恨】【思潮起伏】【可见一斑】【寝不安席】,【形容痛苦的词语】欲哭无泪 悲从中来 痛不欲生 肝肠寸断愁肠百结 痛心疾首 心如刀割 悲不自胜呼天唤地 苦不堪言 水深火热 饮泣吞声,整体感知,朗读课文，理清段落结构并说说课文主要写了什么内容？,课文按照总分总的写作结构，以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意。,我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。,两位母亲,生身母亲,祖国母亲,课文解读,再读课文，思考：从文中哪些地方可以感受到“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”？,1、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。,因为母亲离去了，作者的内心无比孤独寂寞，似乎变成了灵魂不全的人。由此可见，母亲的离世让作者感到了刻骨铭心的痛苦和终身的遗憾，因为无法尽孝而心存自责、愧疚之情。,对生身母亲的感情,2、看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！,作者从房东太太盼望儿子归来的语言和神态中，体会到母亲对儿子的那份牵挂和爱护，体现了天下母亲都很伟大。,3、天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。,思考：“怅望灰天”是什么意思？作者为什么说“连一个清清楚楚的梦都不给我吗？”“母亲的面影”应该是怎样的？,“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，所以作者说“连一个清清楚楚的梦都不给我”。“母亲的面影”应该是亲切的、慈祥的、和蔼的。,1、后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。,作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心中两者的确有着同样重要的地位。,对祖国母亲的感情,2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。,思考：“凄凉”和“甜蜜”相矛盾吗？为什么？,不矛盾。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲、与祖国的距离远了，心中有忧愁、有思念，所以感觉有些“凄凉”。但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起故乡、故乡的亲朋好友，这份怀念在孤寂时陪伴着他。所以又是“甜蜜”的。,我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。,结尾与开头相呼应，使文章结构浑然一体，再次表达了作者对两位母亲的无比思念之情，升华了文章的主题。,拓展延伸,季老先生时时刻刻将两位母亲装在心中，无法回馈生母，是他永久的悔，但他却用他毕生的精力和满腔的热情为祖国母亲赢得了荣誉，用实际行动回报了母亲。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们用自己的爱心和才干回报母亲，奉献祖国吧！,读了这篇课文，你能把心中最大的感动与大家分享吗？,写作方法,中心思想,课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意。,1、首尾呼应。2、回忆往事，摘抄日记及散文片段。,写作方法,2.理解句子，回答问题。“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”你认为作者在想到故乡，想到老朋友时感到凄凉，却甜蜜的原因是什么？,因为作者身在异国他乡，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。,课后作业,1.熟读课文、积累、摘抄自己喜欢的词语、句子、段落。2.对于自己的母亲，你是否有说过“对不起”的时候，是否有特别令你想说出“妈妈，我爱您”的时候，写下你与母亲的故事或者你最想对妈妈说的一句话。,1.默读课文。作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？从哪些描写中可以看出作者“对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”？,【课后习题解答】,参考答案：作者所说的“我一生有两个母亲”，一个是生身母亲，一个是祖国母亲。从下面的描写中可以看出作者“对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”：“不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离,开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”“我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。”“我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。”,2.读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。（1）我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？）（3）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想象中，母亲的面影是怎样的？）,参考答案：（1）“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所梦，所以祖国母亲不断在梦中浮现。,（2）因为作者身在异国他乡，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。（3）在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里充满了对儿子的爱。,3.找出课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子，读一读，并抄写下来。,参考答案：“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”“我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。”,“我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。”“我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。”,