《心理学总复习》PPT课件.ppt

心理学总复习,第一部分 题型分析,第1部分：一、选择题（单选、共20道题，每题2分，共40分）第2部分：非选择题（共60分）二、名词解释（共4题，每题3分，共12分）三、简答题（共6题，每题5分，共30分四、论述题（共3题，前2题选1题作答，第3题必答，共18分）,（一）、名词解释型：以某一名词的释义作为题干，问题就是这个名词，反之也行。例：1、在心理学中，有预定的目的、需要一定一定意志努力的注意属于注意是指（）A、随意后注意 B、随意注意 C、不随意注意 D、不随意后注意2、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为（）A、观察法 B、测验法 C、调查法 D、实验法3、想象是对下列哪种信息进行加工改造，形成新形象的心理过程（）A、语义 B、符号 C、表象 D、词,一、选择题可以分为以下几种类型：,A,D,C,（二）、人物考察型：以人物的贡献为题干，问题就是这个人物，反之也行。例：1、科学心理学的创始人是（）A、华生 B、詹姆斯 C、杜威 D、冯特2、智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的（）A、斯滕伯格 B、卡特尔 C、吉尔福特 D、斯皮尔曼3、利用人工概念进行形成研究是由谁创立的？（）A、布鲁纳 B、罗施 C、马丁 D、赫尔,D,D,A,（三）、材料分析型：出一侧材料，通过分析选出恰当的选项，可以是课本的原材料或是从课本中派生出来的材料，以课本出现的谚语、俗语或案例为主要出题倾向。例：1、一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差，该生的认知方式属于（）A、沉思型 B、场独立型 C、同时型 D、冲动型2、丈夫在外面受了气到家对妻子发火；妻子转身骂儿子学习不专心；儿子抬脚对小猫就是一脚，这一家人用的心理防御机制是（）A、补偿 B、转移 C、退行 D、投射,D,B,3、俗话讲：江山易改，禀性难移。这表明人格具有（）A、独特性 B、复杂性 C、稳定性 D、综合性4、教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因，教师用的是（）A、观察法 B、调查法 C、测验法 D、实验法5、学生在学习中遇到困难或环境中出现干扰学习的因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容（）A、随意注意 B、随意后注意 C、不随意注意 D、不随意后注意,C,B,A,（四）直白提问型：没有材料，直接用课本原话提问，题干和问题都很直白例：1、感觉性与感觉阈限之间的关系是（）A、常熟关系 B、对数关系 C、正比关系 D、反比关系2、短时记忆的容量是（）A、5+-2个组块 B、6+-2个组块 C、8+-2个组块 D、7+-2个组块 3、在长时记忆中，占主动地位的编码方式是（）A、声音编码 B、视觉编码 C、语义编码 D、情景编码,D,D,C,（五）肯（否）定项选择型：四选项中只有一个正确（否定）说法，其他均为篡改过的说法。例：1、下面哪种说法是正确的（）A、人的气质是不难改变的 B、气质类型有好坏之分 C、气质类型并不决定一个人的成就高低 D、气质类型能影响健康2、关于白日梦的说法，正确的是（）A、它是无意识的 B、它与未来的活动无关 C、它是意识的一种模糊状态 D、其内容有好坏之分3、关于流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（）A、流体智力处于不断上升趋势，晶体智力则经历一个倒U形的变化趋势B、流体智力经历一个倒U形的变化趋势，晶体智力则处于不断上升趋势C、流体智力保持不变，晶体智力则经历一个倒U形的变化趋势D、晶体智力保持不变，流体智力则经历一个倒U形的变化趋势,C,C,B,4、下列不能说明挫折内涵的是（）A、个体在通向目标时遇到难以克服的障碍或干扰B、目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应C、挫折对人的影响都是负面的D、挫折既包括挫折情景，又包括挫折感受5、关于“心理发展的年龄特征”，下列说法不正确的是（）A、具有一定的普遍性、稳定性B、是在一定的社会教育条件下形成的C、个体心理发展过程和速度具有一定的差异性D、是以年龄为划分依据的,C,D,二、关于名词解释,1、出现在章节的题目里的名词做重点把握。如：第一章的“心理学”；第二章的“注意、意识、生物节律、梦、催眠”；第三章的“感觉、知觉、感受性、感觉阈限、社会知觉”2、出现在课后习题中的名词解释要重点把握如：第四章课后习题中“记忆、感觉记忆、短时记忆、长时记忆”,三、关于简答题和论述题,1、高发区为：2、3、4、5、6、7、8章；2、答题的相同点是都必须分点作答，观点明确，千万不能让阅卷老师去猜你的观点，阅卷老师只会“踩”你的观点，即“踩点得分”；不同点简答题点到即止，论述题需要就你的观点进行论述；3、论述题可用“分分总”的方法进行作答；4、切忌留空白（自圆其说，有一定道理即能得酌情分）；,第二部分 各章重点复习,第一章 概论主要考核知识点以及复习要求：1、心理学的概念（识记）2、心理学的基本性质以及创立的标志（识记）3、心理学的分支（领会）4、心理学的研究方法（领会）5、学习心理学的意义（理解）,一、名词解释：心理学P4；认知P12；实验法P17；谈话法P18二、简答题：1、精神分析学派的主要特征是什么？P102、什么是心理研究的测验法？使用时应注意什么问题？P163、自然实验法与实验室实验法的区别 P17三、论述题：1、举例说明心理学在人们生活、学习、工作中的意义。P18-20,第一章复习样题,主要考核知识点以及复习要求：1、意识的概念（识记）2、意识的状态及其与注意的关系（领会并理解）3、生物节律的特点：日节律（领会并识记）4、睡眠的阶段（领会）5、失眠的几个种类（理解）6、梦的特征与研究（领会）7、催眠的概念、催眠状态下的心理特征与催眠理论（领会并理解）,第二章 意识与注意,一、名词解释：意识P22、注意P25、生物节律P29、日节律P30、无意识P35、催眠P37二、简答;1）注意有哪些主要功能？P25-262）简述注意和意识的关系。P263）人的整个睡眠过程可以分为哪五个阶段，各有什么特点P324）简述失眠的表现及其类型。P335）梦有哪些基本特征？P366）简述催眠的基本原理。P387）催眠状态下有哪些心理特征？P38.,第二章复习样题,第三章 感觉与知觉,主要考核知识点以及复习要求：1、感觉的基本概念（识记）2、感受性与感觉阈限（领会并识记）3、基本的视觉现象和机制（领会）4、基本的听觉现象与机制（领会）5、知觉的一般概念（识记）6、知觉的特性与机制（领会）7、社会知觉的一般概念（识记）8、社会认知的过程（领会并理解）,一、名词解释：感觉P42、感觉阈限（绝对/差别）P45-46、视觉适应P50、明适应P52、暗适应P53、知觉P60、社会知觉P72二、简答：1）形成知觉整体性的主要规律有哪些？P622）利用深度知觉的知识说明立体电影的成像原理。P663）影响时间知觉的因素有哪些？P714）简述社会知觉的独特性。P72三、论述题：1）说明听觉理论P57-59 2）说明社会认知的过程P73-77,第三章复习样题,第四章 记忆和学习,主要考核知识点以及复习要求：1、记忆的概念及其基本过程（识记、领会）2、记忆的类型（领会并识记）3、记忆系统（领会）4、遗忘以及遗忘曲线（识记、领会）5、遗忘的原因及其影响因素（领会并理解）6、提高记忆能力的方法（领会）7、学习的策略与方法（识记、领会）,一、名词解释：记忆P79、图式P90、学习P98二、简答：1）简述记忆的基本过程。P802）为什么说长时记忆储存是一个对信息的建构过程？P903）简要说明遗忘产生的原因。P944）怎样有效地提高记忆能力？P96-975）简述学习过程的一般模式。P99-1006）复习时应注意哪些问题？P102三、论述题：试述学习的两种有效策略与方法？P102-104,第四章复习样题,第五章 思维与创造性,主要考核知识点以及复习要求：1、思维的概念及其过程（识记）2、思维的机制（领会）3、概念的形成过程和条件（领会）4、推理的过程和影响因素（识记、领会）5、问题解决的概念、理论模式和方法步骤（识记、领会）6、问题解决的能力培养及其影响因素（领会并理解）7、创造性的概念（识记）8、创造性的测量和鉴别（领会）9、创造性的影响因素和创造力培养（领会）,一、名词解释：具体形象思维P108、发散思维P108、创造性思维P108、概念P109、推理P112、心向P121、想像P121、二、简答：1）思维有哪些基本特征。P1062）问题解决的过程中问题一般可分为哪三个部分？P1153）简要说明问题解决的策略和方法。P1154）影响问题解决的因素有哪些？P118-1205）简述创造性思维的基本特征。P1226）影响创造性的因素有哪些？P124-125,第五章复习样题,第六章 智力,主要考核知识点以及复习要求：1、智力的性质（领会）2、智力与智商的差异、与能力的关系（领会并理解）3、智力发展的特征（领会）4、智力的理论（理解）5、智力测验的技术指标（领会）6、智力的影响因素（理解）,第六章 复习样题,一、名词解释：智力P130、能力P130、智力二因素说P138、元成分P142、心理特质P147、常模P151二、简答：1）简述多元智力理论的主要观点。P1392）简述心理测验的基本特征。P147三、论述题论述影响智力的诸要素及其之间的关系。P155,第七章 动机与情绪情感,主要考核知识点以及复习要求：1、动机的概念与特征（识记并领会）2、动机的产生与作用（领会）3、动机的种类（领会）4、社会性动机（识记）5、动机理论（理解）6、情绪情感的概念及二者的区别（领会并理解）7、情绪情感的种类（识记）8、情绪情感的表达（领会）9、情绪情感的作用（理解）,一、名词解释：动机P162、诱因P164、工作动机P172、匮乏动机P173、道德感P178二、简答：1）动机有哪些基本功能？P1632）简述动机强度与工作效率的关系。P1673）简述情绪与情感的区别。P176三、论述题1）论述需要与诱因之间的关系。P1642）阐述认知与期待理论中动机的产生过程。P174-1753）情绪情感在人类生活中扮演的重要功能。P181-183,第七章复习样题,第八章 人格,主要考核知识点以及复习要求：1、人格的概念与特征（识记：人格、气质、性格）2、人格的结构（领会）3、人格特质说与人格类型说（识记并领会）4、认知方式（领会）5、人格测量方法（领会）6、人格形成的影响因素（理解）,一、名词解释：人格P185、认知方式P188、场独立性P190、气质P191、个性特质P195二、简答：1）简述人格的本质特征P1852）人格结构的自我调控系统是怎样构成的？P188三、论述题分析人格成因的各种因素，谈谈该如何塑造优良的人格。P198-204,第八章复习样题,第九章 人际交往与社会影响,主要考核知识点以及复习要求：1、人际关系理论（识记并理解）2、人际交往的心理需要（领会）3、沟通的过程和模式（领会并识记）4、人际喜欢和吸引的条件（领会）5、人际关系测量的原理与步骤（领会）6、群体的概念和特征（识记）7、群体对个体行为的影响（领会）,一、名词解释：人际关系P211、人际沟通P220、群体P234、群体极化P240、去个体化P239、社会惰化P239二、简答：1）简述人际沟通的基本功能。P2202）影响人际吸引的主要条件有哪些？P2273）简述群体的一般功能。P234-2364）为什么会出现社会助长或社会干扰？P2375）简要分析出现社会惰化现象的原因及减少社会惰化的有效途径。P2386）简述从众与服从的区别。P244-246,第九章复习样题,第十章 心理健康,主要考核知识点以及复习要求：1、心理健康的概念和标准（识记）2、压力的概念、来源（识记并领会）3、应对压力的策略（领会）4、挫折的概念、类型、原因（识记并领会）5、挫折的防卫方式（领会）6、挫折的应对策略（领会）7、焦虑的概念、类型、原因（识记并领会）8、焦虑的应对策略（领会）,一、名词解释：心理健康P251、压力254、压力源255、挫折265、心理防御机制267、焦虑障碍P272、广场恐惧症P273、强迫症P274二、简答：1）心理健康有哪些标准？P2512）个人应该如何培养自己健康的心理素质？P2533）影响压力的主要因素有哪些？P2594）怎样正确有效地应对压力？P263 5）应怎样正确地应对挫折？P2696）简述焦虑的5种类型。P2727）简述克服焦虑应遵循的三个原则。P275三、论述题1）挫折后反应有哪些表现？P2662）阐述心理防御机制的十种具体表现行为。P267,第十章复习样题,第十一章 毕生发展,主要考核知识点以及复习要求：1、个体发展的基本理论和基本阶段（识记：心理年龄发展的特征和关键期）2、个体的认知发展过程（领会并理解）3、个体的社会性发展过程（领会）4、成年期的心理发展与社会适应（领会）5、老年人身心发展的主要特点（领会并理解）,一、名词解释：横断研究法P284、纵向研究法P285 社会性发展P297二、简答：1）简述毕生发展的主要观点P279。2）影响心理发展的主要因素有哪些？P282-2833）简述皮亚杰提出的儿童认知发展理论的四个阶段。P300-3014）儿童通过什么方式了解社会性别角色标准？P298,第十一章复习样题,谢谢大家！,祝君考试顺利，马到成功！,