《平行线的应用》PPT课件.ppt

走进新屏山,屏山县金江初级中学校 胡小燕,如图，在修建新屏山到大乘的公路时遇到了障碍，要求公路绕过障碍，经过两次拐弯后和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行.第一次拐的角B等于1420，第二次拐的角C是多少度？为什么？,创设情境，导入新课,平行线的性质和平行线的判定方法的 区 别 与 联 系,复习,ab 1=2(两直线平行，同位角相等）,ab 2=3(两直线平行，内错角相等）,ab 2+4=180(两直线平行，同旁内角互补）,平行线的性质,由“线”定“角”,平行线的性质和平行线的判定方法的 区 别 与 联 系,复习,1=2ab(同位角相等，两直线平行）,2=3 ab(内错角相等，两直线平行）,2+4=180 ab(同旁内角互补，两直线平行）,平行线的判定,由“角”定“线”,知识大冲浪,感受生活中的数学,超越号,创新号,挑战号,例1：如图，在修建新屏山到大乘的公路时遇到了障碍，要求公路绕过障碍，经过两次拐弯后和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行(即ABCD).第一次拐的角B等于1420，第二次拐的角C是多少度？为什么？,解：,ABCD（已知）,B=C,(两直线平行，内错角相等),又B=142（已知）,B=C=142,（等量代换）,展示你的才华,创新号,一,世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元年，为层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高.米,1,目前，它与地面所成的较小的角为1=85,挑战号,D,F,A,小明在纸上画了一个角A，准备用量角器测量它的度数时，因不小心将纸片撕破，只剩下如图的一部分，如果不能延长DC、FE的话，你能帮他设计出多少种方法可以测出A的度数？,挑战无处不在,超越号,蓦然回首,梳理知识，颗粒归仓,今天你有什么收获?,1、练习单2、寻找生活中的数学,布置作业，强化理解,布置作业,课后游戏 猜一猜,、齐头并进,打一数学名词,、风筝跑了,