《带上她的眼睛》PPT课件.ppt

凡尔纳海底两万里,刘慈欣三体,新课导入,你读过科幻小说吗？,R七年级语文下册,23*带上她的眼睛,科幻小说 小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。,刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。主要作品有长篇小说超新星纪元球状闪电三体三部曲，中短篇小说流浪地球等。其中三体三部曲获雨果奖最佳长篇小说，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。,作者简介,字词注音,点缀（）漫步（）迟钝（）蒙眬（）闲暇（）凸现（）拍摄（）蔚蓝（）合拢（）吟唱（）孤零零（）不期而至（）心有灵犀（）天涯海角（）,zhu,sh,wi,ln,xi,dn,x,yn,y,lng,t,q,mng lng,mn,整体感知,7分钟快速浏览课文，说说课文的线索是什么？理清文章脉络。,以“我”的经历见闻转变为主线，以“她”的故事回述为暗线。,1.带上她的眼睛去干嘛？带上她的眼睛去看这个世界。为什么要带上她的眼睛？带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。为什么是最后一次呢？因为小女孩被困在地心里面再也无法出来了。为什么出不来了呢？因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。,带上她的眼睛,文章可以分为四部分：,开端（1-5）：写主任让“我”带上一双眼睛去度假。发展（6-23）：写“我”带着小姑娘的眼睛看草原以及小姑娘的不正常表现。高潮（24-44）：揭开悬念，揭示小姑娘克服重重困难坚决完成“落日工程”系列探险航行实验。结局（45、46）：写小姑娘的献身精神激励着人们不断地探寻科学的奥秘。,本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。,细读感悟,一开始，我以为小姑娘的身份是：其实，她是：,被困在地心深处“落日六号”的成员,在太空执行任务的宇航员,请同学们找出作者所给的的提示或暗示。,她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。热，热得像地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。,伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔”。“我”终于理解了她之前所有的反应。至此，结局出人意料，却又在情理之中。,伏笔,“热，热得像地狱。”,“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!”,这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。浏览课文，说说小说是如何塑造小姑娘这个虚幻的人物形象的？,互动探究,1、齐声朗读923自然的段，思考：我带上她的眼睛在小姑娘启航的草原上度假，我陪着小姑娘做了哪些事呢？体现了她怎样的情怀呢？,看花，玩水，享风，看月亮，听鸟叫，盼日出体现小姑娘热爱向往大自然，热爱美好生活,2、最后一次听到小姑娘的录音是哪段呢？可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质呢？,表现小姑娘有强烈的敬业精神，为科学献身精神以及对生养了自己的这颗星球的无限热爱之情。,3、“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”小姑娘面对小花的态度是怎样的？为什么会这样？同病相怜、疼惜；因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了，她已经把自己当成了小花那么脆弱，却又那么顽强。,花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？心态怎么样？,身陷绝境,平静,身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？带着这个问题，让我们齐声朗读第43、44两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？,强烈的敬业精神为科学献身的精神对生养了自己的这颗星球的无限的热爱,主旨概括,这篇科幻小说通过讲述“我”带一个因事故被困于地心的小姑娘的眼睛去旅行的故事，表现了她的坚强乐观和为科学事业献身的精神，呼吁人们关注生活，热爱生活中的美好，告诫人们要珍惜平凡的事物。,开端:带上“眼睛”去旅游发展：神奇的眼睛高潮：小姑娘献身于地航飞行事业结局：铭记精神，砥砺前行,带上她的眼睛,板书设计,想象奇特构思巧妙,乐观坚强无私无畏乐于奉献勇于献身,