《就业心态调整》PPT课件.ppt

大学生就业过程中的心态 分析与对策研究,知道自己为什么而活的人 可以承受几乎任何活的方式。,我所理解的就业指导目标3 4 1,1、三个问题：我想去哪里，我能去哪里，我 可以怎么达到那里。2、四个字：知已知彼。3、一个词：适合。,被就业指导后的学生画像,盖茨说：一个优秀的员工，应该是一个积极主动去做事，积极主动去提高自身素质和技能的人，这样的员工，不必依靠管理手段去触发他的主观能动性。换成：一个优秀的大学生，应该是一个积极主动去做事，积极主动去提高自身素质和技能的人，这样的大学生，不必依靠管理手段去触发他的主观能动性。,大学生职业规划现状,1、迷茫者占五成。2、不知自己所要者七成。3、没发现自己的职业兴趣者八成。4、规划坚持者二成。启发：目标是动力之源，心态是做事之本，观念是决策之基。让大脑动起来，心才会动起来，心动带动行动。,一、企业眼里的大学生,案例一“我做HR是越做越悲观了。”毕马威华振会计师事务所人力资源部经理何卫的一句坦白话引来现场一阵笑声。“我们公司每年有着30%左右的人员流失率，这我觉得正常，可他们离开的理由却直白得让我有些哭笑不得，曾经就有个员工对我说，这是我的第一份工作，没接触过其他任何一家公司，我怎么知道哪里才是最好的呢？说实话，我对应届大学毕业生越来越失望，自己也常常困惑：我要招的是应届生，但为什么却越来越频繁地与他们的父母打交道？究竟我要招聘的是应届生本人呢，还是他（她）的整个家庭？”摘自（用大学生难，难在何处http:/,案例二 联想集团有限公司董事局主席柳传志：大学生对自己评价过高，不能领悟别人的精彩之处。我碰到的这种大学生挺多，有一定能力，但只是聪明而已，还达不到智慧的程度。在我们难以培养的大学生中，有的个性很强，强得外力碰不破，就不具备培养的前途；还有的总把自己做的八分看成十分，把别人做的八分看成六分，有谁愿意与他相处呢？新希望集团董事长刘永好：学了很多的理论，总习惯把课本上的东西拿来跟社会进行比较，认为所有的工作都能胜任，这是大学生刚毕业时很容易犯的一个毛病。我们有很多案例，说明大学生在工作中怕吃苦，怕损失眼前的利益，不愿在不同岗位上接受锻炼。他们不懂得经验的取得和得到别人的认同，是要损失一些时间和经历的。他们有的很聪明，很快能完成公司安排的工作，然后就出去玩。我们不欣赏这种耍小聪明而不尽心工作的人。,通用电气公司人力资源部总监王晓军：社会是一个大课堂。我们强调大学生的实习经历，哪怕在一些工厂或小店里实习过、在社会上做过义工都行。有大学生问我招聘时证书的作用大不大，是不是越多越好，我说如果证书能真正体现你的才能，当然有证书好，其实，我们更注重一个大学生处理问题的能力、解决问题的能力以及实践工作中综合性的能力。我们的价值观强调的是要真切地表现自我。有的大学生为了给考官留下好印象而刻意做出一些姿态，结果只能事与愿违。（摘自：名企对大学生的看法 http:/,案例三 转告同学们，非我轻看你等，而是理想与现实之间确是天堑，非一般人在短期内可逾越。你们面对的不仅是冰冷的机器，苍白的产品，还要直面陌路的上司，冷血的同事。我们都能指出公司存在的一堆问题，我们不会反省自己：我为公司做出了什么？往往失败之后，才会明白：拯救自己的不可能是别人。希望同学们不要跌倒摔到骨头，伤了心态，皮肉之苦无所畏惧。祝同学们一路顺风！（2010年6月26日，某企业人力资源经理发给即将暑假实习学生的短信）,二、高校老师眼里的大学生,今年暑假，南京师范大学教科院和法学院的学生对江苏省10所高校的大学生就业状况进行了为期近一个月的调研，回收的778份有效问卷显示，大学生的职业规划意识淡薄，接近63%的在校大学生对于以后的就业有模糊的打算，有明确规划的人占22.8%，12.2%的人没有作任何打算。与此相对应的是，接受调查的大学生很少考虑今后的职业发展，54.8%的人对此只有模糊的想法和愿望；20.3%的人感到茫然，不知道自己能做什么；只有23.9%的人有2-6年的职业规划。（摘自 中国大学生职业稳定性大多1-3年 缺乏理性职业规划）,然而，顾雪英经常会碰到这样一些大学生：学新闻的不想当记者，学师范的不愿做老师，问他们将来想干什么，都说不知道。在顾雪英看来，如今大学生就业难，并非找不到工作，而是找不到理想的工作。究其原因是许多学生根本就没有明确的职业理想，所谓理想都是对外部环境的要求而非对职业发展的渴望。此次调查显示，尽管外企并没有给大学毕业生提供太多的岗位，但仍有高达30.5%的人表示，会把外企作为自己就业时的首选；另有27.5%的人把国企作为自己就业时的首选单位；政府机关排名第三，所占比例为17.6%。仅这三类，就占了毕业生总数的3/4。而仅有7.3%和6.2%的毕业生表示愿意去民营或私企工作。顾雪英认为，由于缺乏理性的职业规划，不少学生都在盲目求职，从调查的结果来看，毕业生求职存在三个不了解。,比如在回答你了解想要进入的行业发展前景吗的问题时，有29.6%的人曾经向业内人士咨询过该行业的情况；有17.9%的人认为自己进入的行业是个热门行业，前景乐观。还有更多的人没有研究过，比例高达52.8%。大多数大学生并不了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等，有一部分学生对以后自己即将在一个什么样的平台上迈出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本没有目标。调查发现，25.6%的人不清楚求职目标公司的选才要求和用人标准，32.6%的人表示大概能想像，而在目标公司实习过，深入了解企业情况的人只有8.9%。,在忽视企业需求的情况下，部分大学生盲目地把证书作为求职的敲门砖，认为掌握一门外语、懂计算机知识，同时又有一门专业知识的复合型人才较受欢迎。调查显示，大学生普遍对自己的英语证书相当重视。然而，同时接受关于大学生就业发展问卷调查的30家企业，在选择看重哪种证书选项时都选择了无。调查显示，大学生的职业稳定性大多在1-3年。当被问到你打算在第一个单位工作多久时，21.3%的人回答1-2年，34.4%的人回答2-3年，7.8%的人回答3-4年，还有15.7%的人回答在合同期内。如果按照通常情况下大学生与用人单位签订合同为5年的话，再加上还有3.2%的人只想在第一个单位工作一年以下，5年之内会有71.2%的人离开第一份工作。希望尽量稳定下去的只有两成。企业对大学生的忠诚度心存疑虑，以致一些企业把录用应届毕业生当成一场赌博。,三、大学生眼里的自己,7月9日18：43分：做什么都不容易啊！身处异乡，打工挣钱。面对着艰苦的工作环境，内心有点退缩。都说艰苦的环境才能更好地磨练人的意志，才能更好地立足社会，为自己的奋斗增加法码。从学校猛地扑进工厂时，看到的是如山的困难，步骤艰难。也许，它们被我无限地放大了，我一直在坚持，我也不知能撑多久，也许团队中一两句放弃的话，就会使我崩溃。2010年7月7日，没有其他，只有机器，我管五台，平均75模。7月9日20：11分：老师，我和LW做名义上的维修工，感觉就是杂役工。我就担心暑假的工资问题。那几天也想了很多，在这里，好象谈不上工作经验、人脉资源，金钱才是应该排在首位的。昨晚、下午拆装了一台机器的液压缸，很热、很油、很脏、很费力，跟师傅交流有点吃力，不过他人不错的。仔细想想，我感觉兴趣的是电子方面的，觉得报专业之前没有考虑清。机修，估计在很长一段时间内吃不消。,四、问题心态分析及对策,（一）价值观影响下的急功近利,慢不下来，为什么？,1、19世纪末，美国传教士雅瑟亨史密斯曾写过一本书中国人的性格，他专门用了一个章节来写“漠视时间”。史密斯把他观察到的中国人的缓慢行为归结为：“中国人的历史是属于大洪水之前的。它可追溯到太初时代，尔后则是混浊、舒缓、漫长的大河，其间不仅有挺拔的大树，也有枯朽的草木。除了较缺乏时间观念的民族之外，没有人会去编写或阅读这样的历史。”最有趣的是，史密斯认为中国人漠视时间正表现在他们的勤劳之中，他们不停地劳作，实际上是在不停地浪费时间，他们一点也不担心做无用功或者返工。,2、自“五四”运动起，启蒙者们对泥泞的现状恨之越深，对改变现状的速度也就期之越烈。要在短时间内走完西方上百年的历程，难免显得冒进急躁，方法也往往激烈、粗暴。又是一个外国人发现了中国人的急躁。杜威曾说：“这场运动的感情成分多于思想成分。它还伴随有夸张、混乱以及智慧与荒谬的杂合。这一切都不可避免地使这场运动在开始阶段具有急功近利的特征。”当然，近年来我们重新发现胡适，似乎为杜威的观察提供了一些例证，我们似乎又在“返工”。,3、“一万年太久，只争朝夕”，到了新中国成立后的第二个十年间，中国人的时间观再次提速。大跃进和大干快上，成为时代的关键词。众所周知，欲速则不达，不但没有快起来，反而导致了全面停滞。时钟的指针来到改革开放后，“把耽误的时间抢回来”变成了全民族的心声。到了当下，环境更加复杂，现代、后现代的语境交织，工业化、电子化、网络化的社会成形，资源紧缺引发争夺，分配不平衡带来倾轧，速度带来烦躁，便利加重烦躁，时代的心态就是再也不愿意等。,结果：中国人的时间观，自近代经三次提速，已经停不下来了。我们需要的是时刻看着钟表，计划自己的人生：一步到位、名利双收、嫁入豪门、一夜暴富、35岁退休,此种心态的动力之源：瞧不起VS害怕被瞧不起压低别人抬高自己以及无法忍受。（自己瞧不起自己就特别担心别人瞧不起自己。）此种想法的典型想法：1、那工作简直不是人干的，和一群没文化的人一起工作，那是对我的污辱！2、那工作没什么难的，我一天就学会怎么操作了，就是太简单了，所以我不想干了。3.这份工作不是我想要的，打死我也不再来这干了。,（二）习惯性依赖下的被动心态,此种心态的动力之源：依赖对方中不知不觉将成长的责任转移出去以避免自己承担。此种心态的典型想法：1、学校还招聘会，再等等，说不定还有更好的。2、我得回家跟我妈商量下。3、如果当时不是听他的，我也不会落到这种地步。,（三）信任感缺失下的凑和心态,此种心态的动力源：自我在不被认同中变得无法相信自己和外面的世界，无法掌握自己的生活，不得已交出生活的决定权。此种心态的典型表现：1、了解自己有什么用，认命吧。2、班里其它同学都找到工作了，我也急了，只要有企业要我，我就去。3、知道那么多有什么用呢，我们再怎么做也是当一线的命。,（四）目标感丧失下的迷茫心态,对自己所学专业与社会职业要求不清楚的学生：,92.2%,选择专业时家长做主的：,71.2%,选择专业时听取亲戚同、学意见的：,55.3%,对自己不了解的：,51.5%,对社会不了解：,62.1%,对职业不了解：,从数据看来、学生入学时对职业的了解是有限的，或者说是盲目的,89.2%,此种心态的动力源：内心的渴望与期待被严重压抑后的低自我价值感。此种心态的典型表现：1、我真的不知该如何选择，哪里要我，我能去哪里？（大三、大四）2、去富士康也不错，去看看见识下，不行再回来。3、我已经签约了，可是却感到空前的迷茫，怎么办？,五、如何调整心态,1、反复强调目标的重要性奔跑的方向（职业规划）围绕目标做澄清1）我想过什么样的生活？2）这样的生活需要我必须有什么？3）我做什么可以让我拥有这些？4）我往哪里去可以让我得到我想拥有的这些东西？5）从现在开始，我需要准备什么是可以让我顺利达到那里的？目的：让心沉下来，学会思考，学会做事情。,2、反复提醒自信的重要性做人之本（自我认知）围绕自信克服三大内心恐惧：1）对穷的恐惧；2）对失败的恐惧；3）对不被认同的恐惧。目的：明白事情是由人来做的事如其人。,3、反复分析适合的重要性理性决策（决策模式）1）了解自己的职业兴趣；2）了解自己的价值观；3）了解自己的职业能力；4）了解自己的性格气质；5）了解自己的决策模式；6）了解自己的思维模式；7）了解行业、企业、职位的详细信息。目的：培养善于选择的习惯，且是主动选择。,4、反复训练思考的独立性长远发展之计（职业核心能力）教育的本质：把学生培养成具有独立思考问题能力的人。1）发现问题；2）分析问题；3）解决问题目的：不会思考的人生是没有意义的人生，自己要为自己的未来负责。,5、反复突出自我探索的重要性知行合一（理论与实践相结合）实践做事情挣工资1）寒假暑假实习工作2）上学期间的兼职目的：明白社会和学校不同的地方，同时为在学校的学习确定更清晰的目标。,学生们喜欢的几句话调节心态的话,1、在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。2、和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。3、科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响4、激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的人吧!否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。5、态度决定一切。有什么态度，就有什么样的未来：性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。,66、有人说，人生有三大幸运：上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人。7、生活中最不幸的是：由于你身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。有句话说得好，你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。8、读好书，交高人，乃人生两大幸事。一个人身份的高低，是由他周围的朋友决定的。朋友越多，意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可或缺的宝贵财富。因为朋友的相助和激励，你才会战无不胜，一往无前。9、人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。人生就是这样。想和聪明的人在一起，你就得聪明；想和优秀的人在一起，你就得优秀。1,10、善于发现别人的优点，并把它转化为自己的长处，你就会成为聪明人；善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。11、对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情。学最好的别人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。和不一样的人在一起，就会有不一样的人生。12、成长为精英的途径之一就是在期望自己成为精英的渴望之下，不断地在思想和思维方式上越来越接近精英的味道，于是，你就成为别人眼里的精英了，别人自然也就愿意和你呆在一起了。此乃精英之道，精英并非是成为别人，而是成就自己。13、心想事成。你愿意成为什么样的人，你一定会看到一个那样的自己。,思维方式：,谢谢大家！Thanks!,