《小熊开店说课》PPT课件.ppt

小 熊 开 店,设计:黄小荣元奏小学,一、说教材,二、说教法,三、说学法,四、说教学过程,五、说板书设计,说课流程,第一部分 说教材,教 学 背 景,1,2,3,教 学 目 标,教 学 重 难 点,第一部分 说教材,教材分析,学情分析,教学背景,1,本课是小学二年级数学上册第七单元“分一分与除法”的第5课时。已有知识与经验的基础上，让学生进一步体验乘法与除法之间的联系，掌握“用的乘法口诀求商”，意在培养学生建立、运用数学模型来解决相关问题能力，从而让他们感受到数学知识与生活实际的联系。,学生已经学会乘法口决，知道乘法口决和除法计算有联系，并初步掌握利用乘法口决解答除法的简单计算。但对于除法和乘法的互逆联系理解不深，解决问题的能力还不足。,通过自主探索发现乘除法之间的联系，学会用乘法口诀求商。,培养学生收集并处理信息，进而利用相关信息解决问题的能力。,通过“用乘法口诀求商”这一发现，领略数学简捷的思维方法和广泛的应用价值。,知识目标,能力目标,情感目标,第一部分 说教材,2,教学三维目标,第一部分 说教材,建立“用乘法口诀求商”的数学模型。,拓展对“除法意义”的理解、认识和运用的空间；对复杂的信息进行恰当的选择与判断,重 点,难 点,3,教学重难点,启发式引导法,媒体演示讲解法,合作交流法,第二部分 说教法,设立问题,思考问题,解决问题,第三部分 说学法,第一环节：创设情境，引生导题,1,2,3,5,第二环节：自主探究，建立模型,第三环节：运用模型，解决问题,第四环节：利用模型，知识拓展,第三部分 说教学过程,第五环节：引生尝试，课堂总结,我的小店开张了，快来看看吧！,第三部分 说教学过程,1,第一环节：创设情境，引生导题,我想买辆坦克需要多少钱呢？,5元,5元,5元,5元,4,20,20元可以买 辆坦克。,5元,5元,5元,5元,20,5,4,4,口诀：（四）五二十,第三部分 说教学过程,第二环节：自主探究，建立模型,第三部分 说教学过程,第三环节：运用模型，解决问题,游戏时间,游戏1：由老师读除法算式，学生分小组找乘法口诀卡，哪一个小组的同学先把卡片举起为胜。,四九三十六,三五十五,三八二十四,五六三十,56,38,153,155,306,328,305,248,364,38,369,49,243,324,练习时间,第三部分 说教学过程,第三环节：运用模型，解决问题,游戏时间,游戏2：老师出口诀，学生在本子上写上相应的算式。然后汇报书写结果。（2分钟）,第三部分 说教学过程,第四环节：利用模型，知识拓展,我有24元钱,买什么东西正好用完?,3元,3元,3元,3元,3元,3元,3元,3元,口诀：（）二十四,我有24元钱,买什么东西正好用完?,4元,4元,4元,4元,4元,4元,口诀：（）二十四,第三部分 说教学过程,第五环节：引生尝试、课堂总结,我用小熊姐姐的话引导学生进行总结：小熊姐姐今天的收获可大呢。不仅认识了这么多的顾客，而且还和你们在一起学到了很多的知识，我想把它牢牢记住，回去告诉妈妈，哪位小朋友能把这些知识再说出小熊姐姐听呢？,四、说板书设计,小熊开店,（元）（辆）123（袋）（元）（个）123（元）四五二十 三四十二,恳请各位老师和评委提出宝贵意见，不胜感谢！,