《小小雕塑家》PPT课件.ppt

,小小雕塑家,第二课,游戏规则,1.三个人一组，两个人当雕塑家，一个人当大理石。2.当“大理石”的同学站着，另外两位同学要把这块大理石塑造成一个美丽的形象，你们可以先考虑一下“雕塑”的形状手、头、腿的姿势。3.“雕塑”完成后，开始欣赏作品。,精美的雕塑作品肯定得益于雕塑家与众不同的构思，今天，你完成自己的作品了吗？请你回忆一下，在玩“小小雕塑家”游戏的过程中，你和其他雕塑家们是怎样雕塑自己的作品的呢？现在就请你把这个过程记录下来，写一篇作文。,你当雕塑师有什么感受呢？和大家分享一下吧！,1.李峰的大腿真不是一般的重，我费了九牛二虎之力才给他摆好造型！2.设计出来的造型跟想象中的差十万八千里啊，真不知道是我这个雕塑家不称职还是模特不合格。3.对于大个子张毅，平时我可不敢动他半根汗毛，这会儿他可是乖乖任我“摆布”，这感觉真是太爽了！4.做雕塑的艰苦远远超过我的想象。我不仅连最简单的造型都“雕”不起来，还错漏百出。看来，我要继续努力啊！,我当雕塑师的感受,还有什么让你印象深刻的作品，你也来分享一下吧！,1.张月灵真是太有创意了，她竟然让大胖子王磊变成了“嫦娥奔月”！2.人家是“八戒背媳妇”，我们的罗浩却是“瘦猴背纸篓”！3.英俊帅气的峰峰被打造成爱美的美羊羊，头顶上的那两个可爱发卡真是逗死我了。4.孙若瑜一上去，就运起她的“九阴白骨爪”，不一会儿，一个张牙舞爪的吃人魔鬼形象就出来了。那模样还真有几分吓人。,我印象深刻的作品,你也来一显身手，拟个响亮的题目吧！你的题目好在哪里，要跟大家说明一下哦。,1.我的作品我做主（套用流行广告语，朗朗上口，暗含了作为“雕塑家”的主动性，也彰显了青春活力。）2.“另类”雕塑（点出了文章的主题雕塑，但又指出了它的特殊性，让读者产生好奇是如何另类法。）3.神“雕”侠侣（借用电视剧的名称来拟标题，十分吸引人，也暗示了游戏中成员之间配合得十分默契。）,我来拟个好题目,写好游戏过程的绝招,写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和结果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。,在动笔之前，一定要先想好几点。一是写一个什么样的游戏，这个游戏好玩吗？二是确定先写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。以这一课的游戏为例，“小小雕塑家”这个游戏是怎样开始的？有哪些游戏规则？有哪些同学参加？游戏的场面是怎样的？在游戏过程中，哪些同学给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？动笔之前，你要想好这些，才有可能记录好这场游戏。再者，写好游戏的重点在于突出一个“趣”字，不仅要写出游戏的“趣”来，还要写出参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，这样才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。,小朋友，仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方，相信你能把它改得更好！,在游戏开始之前，小组开始了激烈的讨论，最后开始雕塑作品了。经过一番塑造之后，他们的作品终于诞生了。这座雕塑的名字叫“勇往直前”，给人一种勇往直前的感觉。,这个片段把“我”和钱萍在同学们的催促下开始游戏的场景写了出来，但是对人物动作的描写过于简单，没有很好地表现出游戏的紧张气氛。请你为这个片段添砖加瓦，把当时的场景写细致。,我们一起看看修改后的文段：,在游戏开始之前，各个小组开始了激烈的讨论。大家都害怕第一个上场，最后，周郑甬一组自告奋勇地上场了。身为随心所欲的雕塑家，周郑甬和骆鸿磊开始对“大理石”孙振宇塑造造型了。经过一番塑造之后，他们的作品终于诞生了。只见雕塑右脚在前，左脚在后，右手屈在胸前，左手往后伸直，好一个“弓箭步”啊！这座雕塑的名字叫“勇往直前”，还真给人一种勇往直前的感觉呢！,修改后的片段对游戏开始前同学们的表现做了更加细致的描写，并交代了每个人在游戏中不同的角色，还把雕塑作品的样子描写得十分具体，使得雕塑游戏的过程变得更加完整详细了。,小结,精彩的开头和有力的结尾可以为你的文章增添不少亮点哦！今天的习作又会有什么样的妙开头和好结尾让我们学习呢？一起来看看吧！,写 作 方 法,1.强调喜欢：我最喜欢2.自然式开头：大家都听说过而今天,精 彩 开 头,我最喜欢的一个游戏就是：小小雕塑家！大家都听说过美国的自由女神像等雕塑是何等的栩栩如生，而今天，我们也过了把当雕塑家的瘾。,从这个游戏中，我感受到了快乐！从快乐中我也感受到盲人的生活多不容易啊！我今后一定要伸出一双援助之手去帮助他们。这次游戏带给了我们无穷的快乐！这个游戏不仅让我们度过了一段快乐的时光，还让我们知道了：触摸也是一种观察方式。,写 作 方 法,精 彩 结 尾,1.许下心愿：今天的游戏我以后2.首尾呼应：这个真是太3.总结收获：这个游戏让我明白,描写动作的好词,描写准备雕塑：自告奋勇小心翼翼若有所思描写正在雕塑：左右摇摆东倒西歪一动不动描写雕塑之后：大功告成胜券在握开怀大笑,描写动作：我闭着眼睛在“大理石”身上摸完后，就赶紧到“泥巴”那里开始弄起来！我先把她的两手放在肩那里，然后五指张开，头一拐，脚一弯，雕塑就完成了！（真实而细腻地描写了“我”雕塑作品时的一举一动，画面感强，让人如临其境。）,描写雕塑过程的好句,描写心理：糟了，王天已经在给模特做造型了，我们这队的模特还没有摆好造型呢。不行，我们要加把劲儿，可不能输给他们。（心理活动描写真实，把“我”内心的着急和不服输的心态写了出来。）,描写雕塑过程的好句,描写语言：最后，我向“泥人”小白说：“你的两只手应该用力地张开，表情要严肃点，露出牙齿，像要把人吃掉的样子。”话音刚落，我就把自己的“杰作”交给了观众评审们。（描写了“我”对“泥人”小白说的话，巧妙地将雕塑作品的模样展现了出来。）,描写雕塑过程的好句,小小雕塑家,点评：文章的场面描写十分逼真，画面感强。小作者不但展现了游戏开始前同学们你推我让的场景，还细致地刻画了“我”和汪耍邑这一组雕塑作品时的场景，其中对汪耍邑的动作描写和雕塑造型的描述非常具体生动，让读者如同亲自到现场观看了那一幕。此外，文章对材料的安排也比较得当。小作者并没有单单描写游戏中自己组的表现，还写到了其他组的表现，并且巧妙地做了安排，详写了自己组的表现，略写了其他组的表现，使得文章有所侧重。,“盲人”雕塑家,点评：小作者善于捕捉细节，且将细节描写得十分生动有趣。在描写“盲人”雕塑家李伟雕塑作品的场景时，小作者就捕捉到了“盲人”雕塑家对着蜡人发火和雕塑家被吓到的细节，表现了雕塑家内心的感受，让读者感受到了游戏的趣味。此外，小作者在文末不但表达了自己对游戏的感受，还直接将自己在游戏中明白的道理写了出来，表达了自己要关爱盲人的决心，使得文章的主旨得到升华，引发了读者的思考。,