《一本男孩子必读的书》第二课时教学设计.docx

11、一本男孩子必读的书教学设计第二课时备课人：XXX教学目标工正确流利地朗读课文。2 .领悟学会生存，学会坚强的人生道理。3 .激发学生阅读鲁滨逊漂流记的兴趣。学习重难点：1、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。2、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生的道理，培养阅读鲁滨逊漂流记的兴趣。教学过程：一、复习检查指名说说故事大意。二、自主阅读、交流。完成导学案：读懂故事内容三、细读故事情节，交流：感受人物形象四、欣赏名言获得启示。1、作者喜欢这本书，还从书中获取了成长的力量。他从书中读到了一些非常简短却蕴含道理，能给予我们启示的名言。请品品书中名言出示：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。请你读读这句名言。谁能联系文章内容说一说你对这句名言的理解？（危险并不可怕，可怕的是惧怕危险）（一个人如果从心理上被打垮了，那么他就没有机会去战胜任何困难。如果鲁滨逊被这突来的灾难，被经历的危险与困难打垮的话，他就不能活下去，即使完全有机会生存，他也由于精神上被打垮而无法生存。）文中有一句话就是对此句的最好解释。指名读，齐读。就这么简单的一句话，却帮我们丰富了对这本书，对鲁滨逊这个人物的理解。2、老师在读鲁滨逊漂流记的时候，发现了这样一句话，同样的简简单单，同样能给我们许多启示。出示：一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。请你读读这句，你又能感悟到什么？谁能联系课文向同学谈谈你对这句话的理解。（空想是不可能现实的，空想家永远做不成想做的事情。鲁滨逊明白这个道理，更清楚明白自己的处境，如果只幻想着生活出现奇迹，总坐着幻想现实的改变，自己必然会被这个孤岛给吞噬。他懂得这个道理，所以才能振作，才能产生求生的欲望与动力。）这句话也是可以激励我们每个人的名言，其实这样的名言书中很多。3、小结：在读书的时候，我们必须有这样一双慧眼，去发现这样的能给我们启示的精练的名言，从而获得启迪。4、除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥丰富的想象力，（板书）想象出人物的形象，吴缅在读书过程中就慢慢在心目中勾画出了鲁宾逊的样子，指名读。再读，闭眼想象。5、作者为什么会把鲁宾逊想象成这个样子？（鲁宾逊身上的每件东西都是为了克服困难准备的。从这身装束表明鲁宾逊是一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。）作者也希望自己成为什么样的人？五、回归主题、总结交流。1、就是这样一本书，让人三代相传，爷爷在书的扉页写上''一个男孩必读的书，爸爸在上面写''学会生存，我读了这本书，也决定把书好好珍藏，等自己有了儿子，就把这本书再传给他。那如果是你，如果你要把这本书传给自己的儿子，你会在书的扉页上写上什么呢？（课后小练笔）2、爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗？（还寄托着一种希望）是什么希望呢？（像鲁宾逊一样3、表面看来，我们一家三代是在传一本书，而实际上是在传承。4、为什么这本书是男孩子必读的书？师适当补充：我觉得男孩子要真正长大，要有一些磨难，而我们现在的生活中，不可能像鲁滨逊那样过那种孤岛生活，但我们可以通过读小说，来实现心理成长，在心里上先成熟起来。所以男孩子一定得读,不能错过。5、讨论：一本男孩子必读的书，女孩子要不要读？女孩子也要读一读这本书。因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难，也要去面对、解决困难。看到这本书，她们同样会受到启发，变得勇敢，变得坚强，从而学会生存，成为一个成功者。6、同学们，这个富有离奇色彩的故事绝对不是我们一堂课所能读完的,想看整本书吗？你想了解什么？后来又有哪些奇特的经历呢？28年的漫长岁月又是怎样度过的呢？想要读的举手示意。六、课堂小结：完成当堂检测。课外完成拓展板书：11、一本男孩子必读的书聪明机智学会生存不怕困难学会坚强勇敢顽强学会创造热爱劳动具有坚强毅力