20、重要电话 教学设计.docx

20、重要电话教学设计20、重要电话教学目标1、认读6个字。2、朗读课文。3、通过探讨电话的重要，懂得做事要诚信，做个英勇坚毅的孩子。教学重难点：理解这个电话的重要。教学课时数：1课时教学过程：一、初读课文1 .自由读课文，把字音读正确，读通顺。2 .指名读，其他同学想想课文写了一件什么事？3 .同桌互读，检测字音。4 .默读课文，说说你读懂了什么？还有哪些问题？二、自学课文1、默读课文，思索这个电话重要吗？为什么？2、探讨：这个电话重要吗？为什么？引导学生从妈妈打电话的目的、时间、内容、结果，莎莎等电话的过程等多角度思索，充分发表看法。3、知道妈妈打电话是重要的(1)、从妈妈打电话的目的看，意在引导孩半夜里一个人在家熬炼胆识，成为一个英勇的孩子。(2)、从妈妈打电话的时间和内容看，了解莎莎一夜是否一个人在家里，是否克服了胆小的毛病。(3)、从莎莎等电话的过程及结果看，等电话真正起到了激发孩子思想斗争，不断克服胆小的作用。4、把课文变成第一人称朗读，让学生更深化地体会电话的重要。