《实验探究步骤》PPT课件.ppt

,蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。,石蜡有可燃性,火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分碳化变黑,火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高加热时应用外焰,对蜡烛燃烧的探究,复习上节知识,烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。,石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。,有白烟从烛芯飘出。,火顺白烟将蜡烛重新点燃。,刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧。,对人体吸入的空气和呼出的气体的研究,旧知回顾：A 二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊，浑浊越多，说明二氧化碳气体也越多；氧气可使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多，即氧气可以助燃；C二氧化碳可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳不支持燃烧。,步骤1 用排水法收集人体呼出的气体,（1）用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好；（2）把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内；,准备收集气体,（3）将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体；,收集呼出的气体,将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象。,用燃着的小木条检验气体,空气,呼出的气体,空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭,空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少,将澄清的石灰水分别滴入装有 空气和呼出的气体的集气瓶中，并振荡，观察现象。,用澄清的石灰水检验,空气,呼出的气体,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多,对着干燥的玻璃片呼气,取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有,空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多,探究结果：,走进化学实验室,（第一课时）,学习目标,1、了解一些化学实验室的规则。,2、掌握常见仪器的名称和使用。,学习重点,1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。,学习难点,常用仪器的名称、作用，药品的取用。,2、药品的取用。,自学课本17-18页的资料卡片，完成以下问题。,自学指导一：,走进化学实验室 要做些什么？,1、仔细阅读实验室规则。,2、认识一些实验的常用仪器和药品。,3、学习一些实验的基本操作。,一、化学实验室规则,1、进实验室：脚步要轻，说话低声。2、实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。3、实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。,二、实验安全注意事项,1、酒精灯失火：立即用湿布或者沙子扑灭。2、割 伤：用3的双氧水清洗，再贴上止血贴。3、烫 伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生 处理。,不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。,不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。,5.遵守实验室规则，使用化学药品做到“三不”：,6.实验室用剩的药品做到“三不”：,按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体12mL，固体只需盖满试管底部。,7.节约原则：,三、化学实验室药品的一些图标,试管,酒精灯,烧杯,铁架台,水槽,集气瓶,量筒,滴 瓶,胶头滴管,试管夹,玻璃管,石棉网,药匙,试管刷,试管架,试管,试管夹,玻璃棒,酒精灯,胶头滴管,滴瓶,铁架台(包括铁夹和铁圈),烧杯,量筒,集气瓶,你能说出我的名字吗？,水槽,药匙,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,自学指导二,自学课本18-19第3段页，回答下列问题：,1、固体药品存放在哪里？,2、用什么仪器取用颗粒状固体药品？如何操作？,3、用什么仪器取用粉末状固体药品？如何操作？,固体药品通常保存在 里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒块状或大颗粒固体的取用.rmvb放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。,药品的取用,（一）固体药品的取用粉末或细粒状固体的取用.粉末或细粒状固体的取用.rmvb,广口瓶,（一）固体药品的取用,2.块状或密度较大的金属一般用镊子夹取，要求：一横二放三慢竖（口）,3.粉未或小颗粒应用药匙（或纸槽），量大时用大匙，量少时用用小匙。要求：一斜二送三直立,3，使用后的药匙或镊子应用干净的纸擦干净。,药品的取用,1.固体药品通常保存在 _里，取用药品一般用药匙。,广口瓶,自学课本19-20页第4段，看图1-25、1-26、1-27，回答下列问题：,自学指导三,1、液体药品通常盛放在什么仪器里？如何取用？,2、量取一定量液体药品怎样操作？,倾倒,滴加,（二）、液体药品的取用（或量取）液体药品的取用.rmvb,1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？,答:防止腐蚀桌面和污染试剂,2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,答:防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。,思考,3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？,答:防止残留的液体流下腐蚀标签。,4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？,答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。,滴管使用注意事项：滴管的使用.rmvb垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。,（三）取用一定量的药品液体药品的量取.rmvb,使用注意事项：,不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。量筒的规格等于或略大于所量液体的体积,简记：仰（羊）小俯（虎）大,实验1-4（1）：在试管中加入适量的澄清石灰水，滴加1-2滴酚酞溶液。观察有什么现象发生？石灰水与指示剂的反应.rmvb,实验1-4（2）：用10ml量筒量取2ml盐酸加入盛有碳酸钠粉末的试管，观察有什么现象发生？稀盐酸与碳酸钠粉末反应.mp4,澄清石灰水变为红色,粉末消失，产生大量的气泡,1、下列操作正确的是（）A.将用剩的药品到入下水道B.未经清洗的滴管吸取其他试剂C.不慎将酒精撒在桌上燃烧起来，用湿抹布盖灭。D.给试管加热为了节省时间不用预热2、要准确量取45ml液体，选用的量筒规格最好是（）A.10ml B.50ml C.20ml D.100ml,课堂练习,3、取用药品时，若没指明用量，一般取:固体一般，液体取。剩余的药品，放入；取用液体时，瓶塞要 放在桌上，标签朝向，试剂瓶口 试管口；取少量液体时，使用，使用胶头滴管时，应保持滴管 在上，竖直使用，滴管不能 容器内壁。,最少量,盖满试管的底部,1-2ml,指定容器中,倒,手心,紧靠,胶头滴管,胶头,接触,4、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学取出的液体体积（）A 8ml B 大于8ml C 小于8ml D 无法确定,D,5、下列图示实验操作中，正确的是（）,B,6、下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中正确的是（）,B,再见,