《实词使用技巧》PPT课件.ppt

正确使用实词,第一课时,考纲解读：,对于实词的考查主要集中在动词、名词和形容词上。近义词的辨析是重点也是难点。实词的基本的辨析技巧：趋同存异。分析字根。组词造句。追究词源。结合语境。,命题趋势预测：本考点以选择题的形式考查词语的理解和使用能力，具体题型有三种：用选择填空的形式考查近义词(包括近音近义词)的使用能力。在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。,所选词语：多为生活中常见，但又易忽视的词语。考查的是理解基础上的运用。,试卷中有关实词的考查类型分布如下：辨析词义词义大小词义褒贬词义轻重使用对象、范围对应搭配,误区点窍：一般地说，考生对于词语使用题的失误原因有四：1不能全面准确地理解词语的内涵 所考到的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析具意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。2不能正确理解词语的外延 汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迴异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。,3、词汇贫乏，只凭语感答题：有些考生平口重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达，在做词语使用题时，无章可循，只能“跟着感觉走”，以致把答案搞错。4临场习惯不好，心态不佳：有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一到正规考试就丟分太多。其基本原闪就是临场心态不够正常。以致读起题下来丢三落四，做起题来缺乏主见，顾虑重重，或者把本来应该答对的题答错，或者把本来已经答对了的题又在复查中改错。,考点解析 突破方法,1、从词的意义方面辨析近义词,（1）分清词义的轻重,组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：“轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻“蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。“失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感 到失意，但还可以从头再来。“绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。,妨碍 妨害例1这么晚了还放录音机，会（）别人休息的。例2在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直（）人们的健康。,妨碍,妨害,解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。,相信 信任 信赖例3、但是，他仍然 人们是好的。例4、他永远是一个能以生命相托的最值得 的同志。例5、共产党是给他们指出前进道路的可以 的灯塔。,解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。,相信,信任,信赖,请同学们辨析：阻止和制止 批评和批判 成绩和成就 伙同和纠集，震动、震荡和震憾秘密、机密和绝密 请求和恳求 担心和担忧 制造和创造 研究和探讨 损坏和破坏 固执和顽固 希望、期望和渴望,（2）认准词义的侧重点。例如：“逐步”和“逐渐”“逐步”强调步骤，有“一步步”的意思，未必很慢；强调步骤。强调的是条理。“逐渐”有“不明显”“慢”的意思。强调的是时间。,收集 搜集,例6 这些反映20世纪二三十年代广州风貌 的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才 到的。例7 这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢 各种各样的咖啡来品尝。,辨析：收集，使聚集在一起。强调“聚集”。搜集：到处寻找（事物）并聚集在一 起（花费一定心血），强调“寻找”。,收集,搜集,营利 盈利 例8做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能 靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来。,解析：营：谋求（强调目的）盈：获得（强调结果）,营利,安静 平静 例9校长进来后，教室里非常。例10 的生活磨平了他倔强的性格。,解析：“安静”着重指没有吵闹、喧哗。“平静”着重指平稳、没有不安和动荡。,安静,平静,请同学们辨析：迟疑和迟钝，演练和演示，懊悔和懊恼，浮躁和急躁 响亮、嘹亮,明确：“响亮”重声音响度大，嘹亮重音色清脆、高远。,（3）辨明词的范围大小。,例如：“太空”和“天空”“太空”指地球外的无限空间，范围大；“天空”指肉眼所及的近地空间，范围较小。,“局面”和“场面”，“局面”指全国或全地区的整个社会的景象，“场面”指某个具体的事情发生的现场的景象，前者范围大，后者范围小。,战争 战役 战斗 例11在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略。例12还是在第二次 的时候，有一支志愿军的部队切断了敌人的逃路。例13这是一次最壮烈的。,解析：“战争”范围最大；“战役”范围较小；“战斗”范围最小。,战争,战役,战斗,请同学们辨析：年华年岁 风俗风尚 事情事故 时代时期 广阔宽阔 出现涌现呈现,解析：上面的词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。,（3）弄清词语的具体性与概括性的差别。,词 词汇例14 要想读书看报，到少得掌握最常用的 三千多个。例15 一个人如果不认真学习口头和书面语言，他的 一定是贫乏的。,词,词汇,解析：“词”表示个体或普遍概念“词汇”表示集合概念,请同学们辨析：书和书籍，车和车辆，纸和纸张 船和船只 人和人口,明确：“书、书籍”：前者表示个体，后者表示集体。“人”和“人口”：“人”可以数，是个体概念，“人口”是集体概念，不可数。,2从色彩方面辨析近义词,篡改 窜改 例16 日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。,（1）分辨感情色彩。,解析：“篡改”用作伪的手段改动或曲解（贬义）“窜改”一般地改动成语、对联等。,篡改,沟通 勾通例17 因此，地区合作、和大量的双边援助是十分必要的。,解析：“勾通”勾结、连通（贬义）“沟通”使两方能通连,沟通,乞求、祈求例18 直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，龙王降雨，保佑丰收。,解析：“乞求”向人讨要（施舍、宽恕）“祈求”恳切希望,祈求,熏陶、熏染例19 在家庭浓厚的美术氛围的 下，小林也深深地爱上了绘画。,解析：“熏陶”指好的影响，褒义。“熏染”贬义。,熏陶,以至、以致例20 现代科学技术的发展日新月异，从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。,解析：“以至”表中性的结果，程度的加深、数量的增加。“以致”表示坏的结果。,以至,大肆、大事 例21 我们不但应该对媒体 宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。,解析：“大事”大力从事（中性词）“大肆”无顾忌（做坏事），贬义词。,大事,请同学们辨析：爱护、保护和庇护 鼓动、发动和煽动团结、联结和勾结 鼓励和唆使成果、结果和后果 称赞和奉承宏大、巨大和庞大,明确：“宏大”、“巨大”和“庞大”：前者是褒扬意味；后者有时带有贬嘲之意味；中间的“巨大”则是对事物客观的形容，不带感情色彩。“成果、结果和后果”：都有结局之意，但“成果”指取得的成绩成就，为褒义词；“后果”往往指不好的结果、坏的结局，为贬义词；“结果”无什么褒贬的意义，为中性词。,（4）区别语体色彩：例如：“脑袋”、“头部”和“头颅”，前者用于口语，后者用于文学作品，中间的用于专业部门。“亮晶晶”、“明亮”和“晶莹”，前者用于口语，后者用于文学作品，中间的是一般书面语。,商量 商榷 例22 于是出版社又来，说是很多读者要求重印。例23 机构是可以组织的，条例大有 的余地。,解析：“商量”侧重于口语，“商榷”侧重于书面语。,商量,商榷,请同学们辨析：吓唬和恐吓开刀和手术兄弟和昆仲，想念、思念和眷念 想法和想头,四课堂练习：1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()(1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后 即可付诸实施。(2)抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言:我们，为 守护患者不遗余力(3)必须坚决打击不法商人治假贩假 暴利的犯罪行为。A.审定 许诺 谋取 B.审订 承诺 谋取C.审订 许诺 牟取 D.审定 承诺 牟取,【解析】“审定”意为“审查决定”，“审订”意为“审查修改”。“许诺”“承诺”词义前者轻后者重,前为口语，后为书面语。“谋取”指通过谋划取得，“牟取”侧重指通过不正当的或非法的手段取得。,D,2.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后 新的会徽和吉祥物标志。如果没有_过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士_。A起用 体味 侧目 B起用 体验 刮目C启用 体味 刮目 D启用 体验 侧目,c,【解析】“起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开始使用；“起用”只能用于人，而“启用”则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。原句中是说“新的会徽和吉祥物标志”“开始”用，自然应选用“启用”了。起用还有提拔使用的意思。“体味”和“体验”两词中有不同的语素“味”和“验”，“味”有品味之意，从搭配对象来看，“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。本句是说父亲虽然不是出身于科班，但他在外国文学方面很有造诣，令专业人士怎样，自然是“刮目”相看了。,正确使用实词,第二课时,一检 查 作 业：二、考点解析：,1、从用法方面辨析同义词。（1）弄准搭配对象。有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。例如：交换用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)交流 用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲 充足多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)充分 多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)充沛多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力 充沛)“坚定”和“坚强”：前者往往与立场搭配，后者往往与意志搭配。,驱除 祛除例1 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。,解析：“祛除”除去（疾病、邪魔）；“驱除”赶走，除掉。,祛除,体恤、体察例2 领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正 民情。,解析：“体察”体验、观察。“体恤”同情、照顾，可搭配“百姓”。,体察,屯聚 囤聚例3 以色列在约旦河西岸 大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。,解析：“屯聚”聚集（人马）“囤聚”储存聚集（货物）,屯聚,爱护 爱戴 爱惜例4 老师正亲切地注视着我，目光中充满 了。例5 那是标志着人民对领袖衷心 的歌。例6 亲人纺的线织的布做成的衣服，穿着格外舒适，也格外。,解析：“爱护”用于对人或对物的保护，用于物时多指机器，国家财产。“爱戴”只用于人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与拥护。“爱惜”只用于珍惜会消耗的东西，如时间，生命，粮食等。,爱护,爱戴,爱惜,（2）掌握语法功能。,品位、品味 例4 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来。,解析：“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”。,品位,加剧 急剧例5 政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀 的现象在拉美国家间蔓延。,解析：“加剧”动词“急剧”形容词,加剧,2、根据语言环境 辨析并正确使用词语,包括 囊括例6 长春出版社1992年出版的实用双向汉语大辞典词条多达6万余条，了现代汉语绝大多数词汇。,解析：“囊括”全部包括，与“绝大多数”矛盾,包括,质疑 置疑 例7 现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可 的事实。,解析：“质疑”提出疑问“置疑”怀疑（常跟否定词连用）,置疑,推脱 推托 例8 赡养父母是每个儿女应尽的法律义务，谁也不能以任何理由。,解析：“推脱”推卸（责任）“推托”借故拒绝。,推脱,截止 截至 例9 我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成全年施工计划的90。,解析：从语境看，是整个事件的中间暂停，将来还要继续进行。因而选截至就比较恰当。因为截至是指截止到某时间、事件仍会发展。截止是指到某时间停止，不再发展；,截至,介绍一种辨析技巧 抓住不同的语素分别组词：,例10 她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。,解析：“映”映照；单向的方式“应”回应。单向双向的方式。这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”,简洁 简捷例11 张雨同学的解题思路既新颖，又，他提出了一个新的思考角度。,解析：捷快捷 洁清洁 思路应该用“快捷”，语言才搭配“清洁”,简捷,防御 抵御 例12亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同 危机方面的苍白无力。,解析：防防备 抵 抵抗 前面陈述的“爆发”，所以用“防御”更好,防御,查访 察访 例13 为了侦破“126”特大银行抢劫案，我公安人员 了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。,解析：查调查（案情）察观察（民情）,查访,引见 引荐 例14 经由冯雪峰，我拜访了大病初愈的鲁迅先生。,解析：见见面 荐推荐 此处是“使彼此认识”，用“见面”就可以了,引见,品行 品性例15 一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是 端正。,解析：行行为 性性格“行为”跟“端正”搭配,品行,四课堂练习：1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 反分裂国家法。在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，人心。控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来了4年。A.制定 振奋 推迟 B.制定 震撼 推迟 C.制订 振奋 延迟 D.制订 震撼 延迟,【解析】“制定”和“制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。制定，一般指定出法律、规程、计划等；制订，有“创制拟定”的意思，一般指定出具体的方案。而原句中的反国家分裂法显然是一项重要的法律规范，应用“制定”。振奋，使精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。“聋哑演员”的表演主要带给观众的是心灵的“震动”，所以用“震撼”较好。“推迟”和“延迟”：两个词都有时间推延、延续的意思，但“延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。“13亿人口日”因为“控制人口和实行计划生育”而“推后”了4年到来，而不是“延续”了4年到来。所以应用“推迟”。,B,2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）2500年前的孔子，曾对着_的江水感叹；逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。（2）营房各处_ 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。（3）鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的_。a流逝 闪烁 启发 b流逝 闪耀 启示 c流泻 闪烁 启示 d流泻 闪耀 启发,解析：流逝，时间悄悄逝去；流泻，指光线，液体迅速流出，射出。闪烁，光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀，有耀眼之意。启发，有开导其心引起联想之意，启示，有使之有所领悟之意，当用后者。,B,