一支竹篙呀难渡汪洋海众人划桨哟开动大帆船一棵小树.ppt

一支竹篙呀,难渡汪洋海众人划桨哟,开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前一根筷子呀,轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前,众人划桨开大船,合作团结的核心,合作进步的基石,合作成功的灵魂。,学会合作的重要性,如何实现小组良性合作？,小组合作会遇到哪些障碍？当小组合作出现问题时我们该怎么办？,最佳的研究小组构成是怎样的？,小组合作时应该掌握哪些必备的技巧？,青岛七中 王欣,让我们融入小组合作,案例重现某学校初一（1）班开展主题为探寻青岛的足迹的综合实践活动，根据学生兴趣，将主题分解成6个小课题：青岛历史研究、古今驻青军事力量、青岛啤酒产业的发展、探访青岛名人故居、青岛民俗大观、设计“游青岛、尝海鲜”旅游活动，指导教师让学生自由选择研究课题组成6个活动小组,请阅读案例具体内容，你认为该案例中，小组合作遇到了什么障碍？,小组的最佳组成人数应该在46人左右。男女同学应该占据每个小组的一定比例。小组应该具备各种性格和能力层次的同学。应该让班级的每一个人都融入到集体之中。,小组合作,小组合作讨论时,外出调查研究时,成果汇报展示时,活动进展过程中的分歧,想一想:我们在小组合作的时候还会遇到哪些问题?,同学们，我们该怎么办？,小组合作讨论时,外出调查研究时,活动进展过程中的分歧,成果汇报展示时,小组成员都在热烈的进行着讨论，你一言，我一语但是有一位同学却置身事外。,情景一：我说话他们都不听，我想自己独立成一个小组。情景二：XXX什么都不干，我们小组不要这样的同学,情景一：XXX同学总是迟到情景二：他总是搞破坏，故意捣乱情景三：XXX同学总是完不成研究任务,情景一：老师，我们的资料全在XXX同学那里，他今天请假了，我们没办法汇报了。情景二：其它小组汇报的时候，有些同学在有说有笑,确定活动小组的核心成员：选出智力因素较好、组织能力较强、学习态度比较认真、有责任心的学生为活动小组的核心成员。小组成员要分工明确，各司其职。善于发现任何一名小组成员的优点和长处。安排合适的分工任务，力求人尽其才。,小组成员都在热烈的进行着讨论，你一言，我一语但是有一位同学却置身事外。,情景一：我说话他们都不听，我想自己独立成一个小组。情景二：XXX什么都不干，我们小组不要这样的同学,小组合作,病症：,处方：,情景一：他总是搞破坏，故意捣乱情景二：XXX同学总是迟到情景三：XXX同学总是完不成研究任务,每个人都要积极主动的参与，因为只有这样才能享受成功地喜悦！激励自己前进！要相互信任，相互激励。敢于直言，提出自己的观点，善于倾听，吸收别人的建议。,情景一：我说话他们都不听，我想自己独立成一个小组。情景二：XXX什么都不干，我们小组不要这样的同学,小组合作,病症：,处方：,情景一：老师，我们的资料全在XXX同学那里，他今天请假了，我们没办法汇报了。情景二：其它小组汇报的时候，有些同学在有说有笑,小组合作,小组成员之间要相互协调，确保最终成果能够以优秀的形式展现。善于进行小组间的交流，尊重他人的劳动成果，学习他人的优点，为己所用。,病症：,处方：,合理构成，分工具体责任明确，人尽其才勇于直言，善于倾听相互信任为前提相互促进是保障协调工作要做好成功需要你我他收获喜悦齐分享！,小组合作技巧,制胜法宝,初一一班：德国史话初一五班：关于编程初一五班：古代兵法布阵研究初一六班：昆虫的触角初一七班：关注流浪宠物初一七班：民航飞机研究,小组研究成功合作案例,这种合作技巧和精神还会给我们的学习和生活带来什么益处？,分享喜悦知识延伸,我们身边有没有成功合作的典范？,调查问卷要求,1、匿名答卷（一定不要署名）2、凭自己的第一感觉选出答案3、不希望任何一个同学借鉴他人观点4、根据要求核算自己的分值（1-6题为一组，7-12题为一组，若都为满分，得分就是3030.）,我是小组一员，我要为小组贡献每一份力；我不能没有你，共同参与活动，合作力量大；向他人学习，勇于直言，善于倾听。,树立这样的合作观念,拓展作业,1、用自己以后的行动来诠释合作的技巧；2、给自己创造更多的机会享受成功的喜悦。E-mail:,让我们在合作中成长,与你共勉：,