信息检索基础ppt课件.PPT

信息检索,信息学院 庞丽艳E-mail:,2,事后查明，早在十多年前，就有人研究出来了，方法非常简单，只需在甲醇中加入2%的水即可，检索这篇文献的时间是10多分钟。,两个小故事,美国在实施“阿波罗登月计划”中，对阿波罗飞船的燃料箱进行压力实验时，发现甲醇会引起钛应力腐蚀，为此付出了数百万美元来研究解决这一问题。,3,南方医院曾经有位老主任，为了“通过测定羊水中氨基酸成分鉴别胎儿性别”的课题，几乎查遍了图书馆收藏的所有书刊而毫无头绪。,原因：没有掌握文献检索技能，不知道查文献也有一套科学的方法。,？,4,信息检索的概念,广义的信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户的需要找到有关信息的过程和技术；狭义的信息检索是指从信息集合中找到所需信息的过程。,5,本课程主要采用以问题为基础的教学方法（Problem-based Learning,PBL），通过检索理论与实践的教学，使学生掌握信息检索的基础知识，熟练掌握检索技能，具备应用各种专业检索系统和检索工具快、准、全地查阅所需信息的实际技能，从而为以后的学习、工作和生活提供帮助。,6,第一章 概论,7,1.理解信息、情报、知识、文献的基本概念；2.掌握信息检索的概念3.熟悉文献的不同划分类型4.掌握零、一、二、三次文献的概念 5.掌握信息素质、信息意识、信息能力、信息道德的基本概念；,本章要求,信息、情报、知识、文献,第一节 信息、信息社会与信息素质,9,一、信息（information）,英文information（信息)一词源于拉丁文“Informatio”，是指一种陈述或一种解释、理解等。辞海中将信息定义为音信、消息。现代汉语词典的解释是：对信息接受者来说事先不知道的报道。,10,信息概念的发展,今天人们对信息的理解所处的时代，好比牛顿之前人们对力的理解所处的时代一样。那时侯动能、位能的动量、冲量、转动惯量等等概念统统称之为力，到了牛顿才把这种概念科学地区分开来，并给予严密的数学形式描述。佩特利,11,香农（1948）（美国数学家、信息论创始人）,香农认为，信息是通信的内容，是“用来消除未来的某种不确定性的东西”，信息的多少反映了消除了的不确定性的大小。不确定性：对客观事物的不了解、不肯定。,12,维纳（1950）（美国数学家、控制论创始人）,维纳（N.Wiener）将人与外部环境交换信息的过程看成是一种广义的通信过程，认为信息是人们在适应客观世界的过程中与客观世界进行交换的内容的名称，是人与外部世界的中介。“信息既不是物质，又不是能量，信息就是信息”。,13,具有广泛影响的定义,信息是事物存在方式、运动状态及其特征的反映，是事物发出的信号、消息。,信息具有共享性、存储性和传递性、价值性、时效性。,14,二、情报（information）,辞源：“定敌情如何，而报于上官者”为情报。辞海：“战时关于敌情之报告，曰情报。”,情报 是指运用一定的形式，传递给用户，并产生效益的知识或信息。三个属性：知识性、传递性、效用性。,15,三、知识（knowledge）,汉语词典中解释为：人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。知识 是人类对自然界、人类社会中各种现象、规律的信息反映进行思维分析，加工提炼，经过系统化、理论化的结果。因此，知识是优化、理论化的信息集合。,16,四、文献（document）,是指记录有知识的一切载体。也就是说用文字、图形、符号、声频、视频等手段记录下来的人类知识都可以称之为文献。四个要素：知识 载体 文字、图形、符号、视频、声频 记录,17,信息、知识、情报、文献四者的关系 认识 激活 信息 知识 情报 检索 记录 文献,18,信息素质(information literacy)是指判断何时、何地需要信息，并有效的定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总和。包括：计算机素养、因特网素养、媒体素养、图书馆素养、批判性思考的能力。,信息素质,19,信息素质主要体现在：信息意识：是个体对信息重要性认识程度和对信息是否具有特殊的、敏锐的感受力和持久的注意力，即对信息的捕捉、分析、判断和吸收的敏感性。信息能力：是对信息的搜集获取能力、分析鉴别能力和综合利用能力。信息道德：个体在信息的获取、使用、制造、传播过程中应遵守的伦理规范。,20,2 信息需求类型及特点,信息需求可以简单地理解为人们为了了解某类事物的属性以达到某种特定目的，由此而产生的了解相关信息的一种需要。因为目的不同，信息需求不同，而导致检索行为的不同。文献信息需求 文献信息需求以获得一定的文献原文来满足人们的信息需要。这种需求需要利用提供原始文献或提供原始文献线索的检索工具。,21,1.知识学习 新、成熟、权威2.写论文需要的文献信息 主要是要求能给论文帮助的新的、有代表性的文献信息。检索上不求全。3.科学研究需要的文献信息 要求能全面、系统地掌握某一阶段内相关的全部文献信息。检索上允许一定的误检，不允许漏检。4.解决某种具体问题需要的文献信息 要求文献种能提供相同或相似情况下的解决方法。检索上强调准确性，只求对解决问题的帮助，没有量上的要求。,22,非文献信息需求,非文献信息需求以获得一定的有关事实或数据来服务人们。这种检索通常利用能直接提供事实或数据的工具来检索。,23,第二节 文献的类型,一、按文献载体划分手写型文献（Hand Writing Document）人工书写或抄写而成的文献。例如，写在竹简、帛或纸张上的古代文献、书法作品、原始记录等。印刷型文献（Printed Document）指以纸张为载体，通过胶印、铅印、油印等手段形成的纸质出版物。如书、刊等。,24,缩微型文献（MicroForm Document）以感光材料为载体，以照相为记录手段把文献缩小形成的复制文献，如缩微平片、缩微胶卷。缺点是使用时要借助缩微阅读器，使用不方便。视听型文献（Audio-visual Document）又称声像型，载体是感光材料或磁性材料，如录像带、录音带、科技电影、幻灯片等。电子型文献（Electronic Document）是指以数字化技术将文献存储在光、磁载体上，通过计算机或网络进行阅读的文献。例如，数据库文献和网络文献信息。,25,二、按文献的加工程度划分零次文献 是指未公开出版的实验记录、原始录音（像）、书信、手稿、口头交流的信息或实物等。一次文献 是指作者直接以自己的工作、科研、社会活动等实践经验为依据而撰写，并公开发行进入社会流通的专著、学术论文、专利说明书、科技报告等。,26,二次文献 是根据一次文献外表或内容特征按照一定的规则和方法进行整理、加工、浓缩，按一定顺序编排形成的有序化文献。如各种目录、索引、文摘和各种书目型数据库。三次文献 是为了一定的目的和需求，对大量一次文献信息中的有关内容进行综合、分析、提炼、重新组合而形成的再生性文献。如专题评述、综述、百科全书、参考工具书等。,27,三、按文献出版形式划分图书（Book）期刊（Journal）特种文献（Special Document）科技报告 专利文献 会议文献 学位论文 政府出版物 标准文献 技术档案 产品资料等,28,实验内容:,1.信息检索的意义。2.高校信息素质教育状况。3.进入学校图书馆，了解其检索服务。,