《园林制图规范》PPT课件.ppt

第2讲 制图规范,掌握图纸幅面及格式规定，掌握图线类型及用途，了解字体规定及书写规则。掌握尺寸标注方法；理解索引、详图等符号、比例的规定。,理论教学1（2节）：1.3 制图标准 1.4 尺寸标注和索引 1.5 绘图步骤和方法实训教学2（1节）：（1）图框绘制A1A2A3（2）尺寸标注（绘P15图）,1.3 制图标准,为了统一制图规则，保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，适应工程建设的需要，我国自1986年以来，先后修订颁布了一系列国家标准或行业标准，对图样绘制做了统一的技术规定和要求。,1.3.1 图幅和图标,1）图纸幅面图纸幅面：指图纸的大小尺寸。目 的：便于图样的交流、存档和管理。制图标准对图纸幅面做了统一的规定。,图纸幅面和格式,A0 A3横式图幅,图1-3-1 图纸幅面,表1-3-1 图纸幅面及图框尺寸 mm,图纸幅面尺寸,图纸长边加长尺寸 单位mm,必要时可以加长图纸的幅面，加长时只加长长边，短边一般不应加长，但应符合规定。,图纸格式,（1）标题栏由设计单位名称区、工程名称区、图名区、签字区、图号区等组成标题栏格式和尺寸图别填“专业”名，图号填“建竣-01或建施-01”；图纸内容填写图纸名称，例：XXX平面图。,设计号是设计机构用于内部管理(安排生产任务、计划、统计、档案管理等）的编号，各单位的编号方法会有所不同，试解读94024，应为94年进行的第24项设计工程。,图1-3-2 工程用标题栏,图1-3-3 学生作业用标题栏,（2）会签栏,1.3.2 图线,（1）图线的宽度 图线的宽度（简称线宽）b，宜从下列线宽系列中选取：2.0、1.4、1.0、0.7、0.5、0.35 mm。,表1-4 图框线、标题栏线的宽度 mm,2）图线类型及用途,表1-5 图线(续),（3）图线的画法,绘制图线时，应注意以下问题：同一张图纸内，相同比例的各图样，应选用相同的线宽组。相互平行的图线，其间隙不宜小于其中的粗线宽度,且不宜小于0.7 mm。虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等（近）。,单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。单点长画线或双点长画线的两端，不应是点。点画线与点画线交接或点画线与其他图线交接时，应是线段交接。虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时，应是线段交接。虚线为实线的延长线时，不得与实线连接。图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆，不可避免时，应首先保证文字等的清晰。,比例,（1）比例的含义 图样的比例，是指图形与实物相对应的线形尺寸之比。比例的符号为“:”，比例应以阿拉伯数字表示，如1:1、1:100等。比例的大小，是指其比值的大小，如1:50大于1:100。,（2）比例的注写 绘图所用的比例,字体及书写方法,（1）汉字字体格式 图样及说明中的汉字，宜采用长仿宋体，宽度与高度的关系应符合表1-8的规定。字间距约为字高的1/4，行间距约为字高的1/3。,表1-8 长仿宋体字高宽关系 mm,图1-9 基本笔划,.长仿宋字的写法,长仿宋字笔划16字要领：横平竖直，结构匀称，高三宽二，填满方格。长仿宋字书写16字要求：字体端正，笔画清楚，排列整齐，间格均匀。,长仿宋字书写步骤,图1-11 数字及字母例字,1.4 标注和索引,1.4.1.1 尺寸组成的基本要素图样上标注的尺寸包括：尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字。,尺寸界线,箭头尺寸起止符号、尺寸数字的注写方向,尺寸数字的注写位置,尺寸的排列与布置,尺寸宜标注在图样轮廓以外，不宜与图线、文字及符号等相交。互相平行的尺寸线，应从被注写的图样轮廓线由近向远整齐排列，较小尺寸应离轮廓线较近，较大尺寸应离轮廓线较远。,图样轮廓线以外的尺寸界线，距图样最外轮廓之间的距离，不宜小于10 mm。平行排列的尺寸线的间距，宜为7-l0 mm，并应保持一致。总尺寸的尺寸界线应靠近所指部位，中间的分尺寸的尺寸界线可稍短，但其长度应相等。,尺寸的排列与布置,1.4.1.3 半径、直径、球的尺寸标注,（1）半径的尺寸标注,圆弧半径的标注方法,直径的尺寸标注,小圆直径的标注方法,（3）球的尺寸标注,标注球的半径尺寸时，应在尺寸前加注符号“SR”。标注球的直径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号“S”。注写方法与圆弧半径和圆直径的尺寸标注方法相同。,1.4.1.4 角度、弧度、弧长的标注,角度的尺寸线应以圆弧表示。该圆弧的圆心应是该角的顶点，角的两条边为尺寸界线。起止符号应以箭头表示，如没有足够位置画箭头，可用圆点代替，角度数字应按水平方向注写。,角度标注方法、弧长标注方法,1.4.1.5 薄板厚度、正方形、坡度、非圆曲线等尺寸标注,在薄板板面标注板厚尺寸时，应在厚度数字前加厚度符号“t”。,标注正方形的尺寸,标注正方形的尺寸，可用“边长边长”的形式，也可在边长数字前加正方形符号“口”。,标注坡度时，应加注坡度符号。坡度也可用直角三角形形式标注。,外形为非圆曲线的构件，可用坐标形式标注尺寸。复杂的图形，可用网格形式标注尺寸。,连续排列的等长尺寸，可用“个数等长尺寸总长”的形式标注。,构配件内的构造因素（如孔、槽等）如同，可仅标注其中一个要素的尺寸。,1.4.1.7 标高,（1）标高符号,（2）标高数字,标高数字应以米为单位,零点标高应注写成0.000图1-49 标高的指向,1.4.2 标注索引,1.4.2.1 索引符号索引符号的圆、水平直径线和引出线 用细实线，圆直径10mm，索引符号的引出线应该指在被索引的位置上,索引符号,在施工图中,有时会因为比例问题而无法表达清楚某一局部,为方便施工需另画详图。一般用索引符号注明画出详图的位置、详图的编号以及详图所在的图纸编号。练习册P86,按“国标”规定，上半圆中用阿拉伯数字注明该详图的编号，下半圆中用阿拉伯数字注明该详图所在图纸的图纸号，如果详图与被索引的图样在同一张图纸内，则在下半圆中间画一水平细实线。索引出的详图，如采用标准图，应在索引符号水平直径的延长线上加注该标准图册的编号。,用于索引剖面详图的索引符号,用于索引剖面详图的索引符号要标注出剖切位置和剖视方向,1.4.2.3 引出线,图1-56 共用引出线,多层构造引出线,1.4.2.4 其他符号,（1）对称符号（2）连接符号,1.4.3 定位轴线,定位轴线应用细点划线绘制。定位轴线一般应编号，编号应注写在轴线端部的圆内。圆应用细实线绘制，直径为8-10 mm。定位轴线圆的圆心，应在定位轴线的延长线或延长线的折线上。平面图上定位轴线的编号，宜标注在图样的下方与左侧。横向编号应用阿拉伯数字，从左至右顺序编写，竖向编号应用大写拉丁字母，从下至上顺序编写。拉丁字母I、O、Z不得用做轴线编号。,折线形平面定位轴线的编号,定位轴线的编号,1.5 绘图步骤和方法,1)准备(1)做好准备工作，将铅笔按照绘制不同线型的要求削好；将圆规的铅芯磨好，并调整好铅芯与针尖的高低，使针尖略长于铅芯；用干净软布把丁字尺、三角板、图板擦干净；将各种绘图用具按顺序放在固定位置，洗净双手。(2)分析要绘制图样的对象，收集参阅有关资料，做到对所绘图的内容、要心中有数。(3)根据所画图纸的要求，选定图纸幅面和比例。在选取时，必须遵守国家标准的有关规定。(4)将大小合适的图纸用胶带固定在图板上。固定时，应使丁字尺的工作边与图纸的水平边大致平行。最好使图纸的下边与图板下边保持大于一个丁字尺宽度的距离。,2)用铅笔绘制底稿,(1)按照图纸幅面的规定绘制图框，并在图纸上按规定位置绘出标题栏。(2)合理布置图面，综合考虑标注尺寸和文字说明的位置，定出图形的中心线或外框线，避免在一张图纸上出现太空或太挤的现象，使图面匀称美观。(3)画图形的定位轴线，然后再画主要轮廓线，最后画细部。画草图时最好用较硬的铅笔，落笔尽可能轻、细，以便修改。(4)画尺寸线、尺寸界线和其他符号。(5)仔细检查，擦去多余线条，完成全图底稿。,3)加深图线、上墨或描图,(1)加深图线铅笔线宜用较软的铅笔B-3B加深或加粗，然后用较硬的铅笔H-B将线边修齐。线条的加深与加粗见表1.6所示。绘图应遵循下列步骤：先画上方，后画下方；先画左方，后画右方；先画细线，后画粗线；先画曲线，后画直线；先画水平方向的线段，后画垂直及倾斜方向的线段。同类型、同规格、同方向的图线可集中画出。画起止符号，填写尺寸数字、标题栏和其他说明。仔细核对、检查并修改已完成的图纸。,平面图形抄绘,图形尺寸类型,（1）定形尺寸 用以确定图形中各组成部分的形状和大小的尺寸，称为定形尺寸。(2)定位尺寸 用以确定图形中各组成部分之间或各组成部分与基准之间相对位置的尺寸，称为定位尺寸。（3）总体尺寸 用以确定图形总长、总宽、总高的尺寸，称为总体尺寸。,图形线段分析,(1)已知线段 根据图中所给尺寸能直 接画出的直线或曲线，称为已知线段。(2)中间线段 标注有定形尺寸和不完全的定位尺寸的图线，称为中间线段。(3)连接线段 只有根据图中所给尺寸和其他已知条件，用几何作图的方法才能画出的直线或曲线，称为连接线段。,加深图线,课外作业2：,（1）习题集1-10页,复习,上周画图来看，主要是比例方面有一定欠缺，可以考虑稍微加强。另一个是明确制图规范：画框的设置、内部空间的安排、线条的粗细使用、与具体画图的工具熟练掌握、画图是手段，识图是目的,画图常见准备,选择合适的纸张、工具笔削好、图板、尺干净、工具位置合理具体使用：丁字尺一般只用定位，不做精细量度（纸张定位，图框定位、水平定位等）胶纸：舒展纸张后，压住边角，由上而下，由左到右的粘贴。胶纸取下后，补全缺角边框,三角板：主要是灵活量度。比例加强：比例是图形与实物的线性尺寸比。注意：数值越大，图面越清晰，但所画图像也越少。相反亦然 设图面只用20CM,那么下面数值比较1:5 1M1:50 10M1:500 100M,内部空间把握：先将内部图画图框算好并画好，再着手画细部一般同一纸张，同一比例，最主要关注最小尺寸能否用该比例清晰表达线条：内部结构、图线层次注意保持图面整洁,学生问题汇总,书写不规范：字体大小不一、字体书写不合规格（非长仿宋体、字体排列）、书写内容欠妥当（会签栏、标题栏）图面线宽把握不清晰图面排版与比例的练习图面较脏乱（主要是画图方法没掌握，多次修改重画的结果）绘图工具使用不当标注不当,