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    《古代汉语习题》PPT课件.ppt

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    《古代汉语习题》PPT课件.ppt

    古 代 汉 语 习 题,填充题古文字阶段,从汉字的书写体式上看,先秦文字 属于古文字的范畴,它包括、和。,填充题隶书,战国,大篆,最早的隶书产生于 时 代。它是由 文字的草 率写法逐渐形成的。,填充题隶书,在汉字发展的过程中,的产生是 一次重大的改革,它直接影响到汉字 的构造,改变了篆书以前的 的 面貌,它是古文字与今文字的分水岭。,隶书,古文字,填充题隶书,隶书可分为古隶和今隶。古隶又叫 做,今隶又叫做。,秦隶,汉隶,填充题隶变,汉字由篆书到隶书的演变 叫,它不仅关系到 书写风格,而且也关系到 汉字的结构。,隶变,填充题象形,说文解字叙对象形字的定义是:象形 者,日月是也。,画成其物 随体诘诎,填充题形声,说文解字中所谓“以事为名,取譬相 成”指六书中的。,形声,填充题假借,假借字的产生是书写者只考虑语音因 素,而不考虑 因素造成的。假借 字与本字的关系是。,形体,读音相同或相近,填充题假借,“来”本是象形字,本义是,后来 假借作“来往”的“来”,成了动词。,麦子,填充题六书、四体二用,象形,指事,会意,形声,转注,假借,四体二用,从造字的角度来分析“六书”,其实不是从同一 个角度来说的。其中、等四书是孤立地分析每一个汉字得出的同结构 类型,而 和 则是从历史的角度揭示 出汉字孳衍发展的两种方式。人们通常把它们 的区别归纳为。,填充题二用,“四体二用”说中的“二用”指 和。,转注,假借,填充题古今字,吕氏春秋察今“雍水暴益”句 中,是个古字,它的今字是。,益,溢,填充题说文解字,我国第一部用部首编排的字书是东汉 所著,通常简称。,许慎,说文解字,说文,单选题大篆,战国时代西方秦国使用的 文字属于 古文;小篆;大篆;隶书。,单选题说文解字,东汉许慎说文解字说 解字形主要依据 甲骨文;金文;篆文;隶书。,单选题隶书,汉字由图解词义的线条变 为平直的笔画始于 金文;石鼓文;刻符;隶书。,单选题象形,下列各组汉字都属象形字的一组是 目眉女行;具人走羽;鸟隹虫刃;马奉燕然。,单选题指事,说文解字叙中所谓“视而可识,察而可见”,指的是“六书”中的 象形;指事;会意;转注。,填充题本义,“城”的本义是,在“使人 遗赵王书,愿以十五城请易璧”中,“城”字用的是 义。,城墙,引申,填充题词义变化,“汤”在古代专指,这个意义在 成语“赴汤蹈火”中还保存着。,热水,填充题词义变化,“屋漏,恐湿坟典,及舒被覆书。”其中“坟典”代指。在古汉语里,“去”最常用的意义是。,古书,古代典籍,离开,填充题词义变化,后汉书班超传:“互抱超马脚,不得行。”句中“脚”指,变 为今天的“脚”,从意义范围上看 是词义的。,小腿,转移,填充题词义变化,在古代汉语中,“穷”的反义词 是,而不是“富”。,通(达),填充题词义变化,现代汉语中的“饿”,古人称为,古 代“饿”指。,饿得厉害,快饿死了,饥,填充题辨析坐姿,古人席地而坐,不同的形态、姿势用 不同的词:臀部挨着脚后跟叫,臀部离开脚后跟叫,在此基础上 又耸起腰叫。,坐,跪,跽,填充题辨析 诛 弑,“诛”、“弑”均有杀义,但感情色 彩不同,为褒义词,为贬义词。如孟子梁惠王上:“闻 一夫 纣矣,未闻 君也。”,诛,弑,诛,弑,填充题辨析 国 家,在古代汉语中,“国”指,“家”指。,诸侯的封地,卿大夫的封地,填充题判断句,判断词、谓语,神灭论:“若枯即是荣,荣 即是枯,则应荣时凋零,枯时 结实。”句中“是”的词性和句 子成分分别是。,填充题判断句,“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。”句中,“是”的词性是。,指示代词,填充题被动句,根据主谓间的施受关系,句子 可分为施事者作主语的 句 和受事者作主语的 句。,主动,被动,填充题被动句,表示被动的句子可以根据其有 无形式标志分为两类:一类是,一类 是。,语意上表示被动的句子,用虚词表示被动的被动句,填充题被动句,古汉语被动句式主要有:于字式、。,为字式,被字式,见字式,填充题宾语前置,古汉语动词宾语前置大都有条件,一是 作宾语,二是否 定句中 作宾语,三是用代 词“之”、“是”复指。,疑问代词,代词,填充题宾语前置,“古者民有三疾,今者或是之 亡也”句中前置宾语是。,是,填充题名词作状语,用言语,名词作状语,在战国策秦策“古者使车毂击 驰,言语相结,天下为一”中,“言语”的语法特点是,意思是。,填充题名词用作动词,在项羽本纪“毋妄言,族矣”中,“族”的语法特点是,意思是。,名词用作动词,灭族,填充题使动用法,史记李将军列传“吾尝为陇西守,羌尝反,吾诱而降”句中,“降”的语法特点是,意 思是。,名词用作使动词,使之投降,填充题意动用法,意动,认为他卑贱,在“左右以君贱之也,食以草具”句中,“贱”是 用法,意思 是。,填充题意动用法,在老子“使民重死而不远 徙”句中,“重”的语法特点是,意思是。,形容词用作意动词,看重,重视,单选题判断句,下列各句中,判断句是 沛公之参乘樊哙者也。所谓华山洞者,以其乃华 山之阳名之也。臣固疑大王之不能用也。东道之不通,则是康公必 绝我好也。,单选题被动句,下列各句中,被动句是 君哉,舜也。戎狄是膺,荆舒是惩。劳心者治人,劳力者治于人。陈良,楚产也。,单选题被动句,下列各句的“于”字用于引进 动作行为主动者的是 臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。郤克伤于矢,流血及屦。家叔以余贫苦,遂见用于小邑。数遗魏王及公子书,请求于魏。,单选题被动句,下列句中,“见”字为被动标志的 句子是(蔡泽)去之赵,见逐。生孩六月,慈父见背。吾有笔在卿处多年,可以见还。以今知古,以所见知所不见。,单选题被动句,下列各句中“为”作介词表 示被动的句子是 不足为外人道也。寡君使群臣为鲁卫请。若属皆且为所虏。今以三寸舌为帝者师。,单选题被动句,下列句子中没有引进行为主 动者的是 兵破于陈涉,地夺于刘氏。昔者弥子瑕见爱于卫君。父母宗族,皆为戮没。生孩六月,慈父见背。,单选题宾语前置,下列句中疑问代词作介词的 宾语而前置的是 谁为为之?沛公安在?臣实不才,又谁敢怨?君何患焉?,单选题宾语前置,在“之二虫又何知”中“何”的语法分析应是 疑问代词作前置宾语;作主语;作先行词;作谓语。,单选题名词作状语,“鹏之徙于南冥也,水击 三千里”中“水”是 名词作主语;名词活用为一般动词;名词作定语;名词作状语。,单选题名词作状语,“太祖累书呼,又敕郡县发遣”中“书”是名词用作状语,所起 的作用是 表示方位处所;表示对人的态度;表示比喻;表示工具或依据。,单选题名词作状语,在“失期,法皆斩”中,“法”当作 宾语;状语;定语;主语。,单选题名词用作动词,在论语公冶长“以其子妻 之”中,“妻”的语法作用是 名词用作一般动词;名词作状语;名词用作使动词;名词用作意动词。,单选题使动用法,在“小国寡民,使有什伯之 器而不用”句中,“小”的 语法特点是 形容词作定语;形容词作一般动词;形容词用作意动词;形容词用作使动词。,单选题使动用法,下列句中有使动用法的是 甘其食,美其服,安其居,乐其俗。今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?会论虞常,欲因此时降武。昔者郑武公欲伐胡,故先 以其女妻胡君,以娱其意。,单选题使动用法,“内空府库之藏,外乏执备 之用”句中“空”、“乏”是 形容词用作动词;形容词作定语;形容词的意动用法;形容词的使动用法。,单选题使动用法,下列各句中有形容词用作 使动词的句子是 邑人奇之。人主自智而愚人,自巧以拙人。楚左尹项伯者,素善留侯张良。古之善为道者,非以明民,将 以愚之。,单选题使动用法,在“纵江东父兄怜而王我,我何面目见之”中,“王”的语法分析应是 名词作主语;名词用作使动词;名词作状语;名词用作一般动词。,下面各句,有名词用如使动的句子是(C)A.孔子之作春秋也,诸侯用夷礼,则夷之。B.范增数目项王。C.今欲并天下制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可。D.黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之。,有形容词用如意动的句子是(A)A.今先生俨然不远千里而庭教之。B.楚左尹项伯者,素善留侯张良。C.强本而节用,则天不能贫。D.其达士,洁其居,美其服,饱其食。,单选题意动用法,下列句中没有形容词用作意动的是 管仲,世所谓贤臣,然孔子小之。其家甚智其子,而疑邻人之父。鞅复见孝公,孝公善之而未用也。民之所誉,上之所礼,乱国之术也。,单选题意动用法,在“且夫我尝闻少仲尼之闻而 轻伯夷之义者”中,“轻”是 形容词使动用法;形容词意动用法;动词意动用法;名词用为一般动词。,单选题其,下列句中的“其”用来表示祈使语气的是 昭王之不复,君其问诸水滨。今弗爱其子,安能爱其君。若之何其以病败君之大事也?呜呼!其信然耶?其梦耶?,单选题莫,在“天下之水,莫大于海”中,“莫”字是 否定副词作状语;禁止副词作状语;否定副词作主语;无定代词作主语。,单选题少、稍,“太后之色少解”与“项羽乃疑 范增与汉有私,稍夺之权”中,“少”与“稍”意义分别是 渐渐 略微;渐渐 渐渐;略微 渐渐;略微 略微。,填充题借代,“君子不重伤,不禽二毛”中的“二毛”指代。,老年人,填充题借代,“屋漏,恐湿坟典”中的“坟典”代指。,古代典籍,填充题委婉,“行年四岁,舅夺母志”在语义上是 表示 的一种委婉说法。,母亲改嫁,单选题代称,“虽乘奔御风,不以疾也”中的“奔”字,所使用的修辞方式是 比喻;代称;委婉;互文。,多选题互文,下列各句中采用了互文的修辞方法的是 酿泉为酒,泉香而酒冽;受任于败军之际,奉命于危难之间;周有天下,裂土田而瓜分之;即宫车晏驾,非大王立,尚谁立哉;侣鱼虾而友麋鹿。,多选题并提,下列句中,使用并提修辞方法的是 五月渡泸,深入不毛;普施行之,年九十余,耳目聪明;自非亭午夜分,不见曦月;时维九月,序属三秋;分决狐疑,发皇耳目(发:清。皇:明)。,多选题互文,下列句子中采用了互文修辞方法的是 繁启蕃长于春夏,畜积收藏于秋冬。主人下马客在船,举杯欲饮无管弦。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。秦时明月汉时关,万里长征人未还。烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。,多选题用典,下列各句运用了典故的有 非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。先帝创业未半,而中道崩殂。送君南浦,伤如之何?但知以声色、土木淫谣蛊上心耳。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。,世说新语言语:谢安曾问子侄辈,为什么人们总希望子弟成器呢?侄子 谢玄答曰,这好比芝兰玉树,大家都希望它们长在自己的庭院里一样。刘向 列女传载,孟子小时候曾受邻居坏影响,不爱读书。其母为了选择好邻 居,三次搬家。楚辞九歌河伯:“子交手兮东行,送美人兮南浦。”文中指送别处。李白政治上不得意,想到二位大人物:一是吕尚,九十岁在磻溪钓鱼,得遇 文王;一是伊尹在受汤的任用前梦见自己乘舟绕日月而过。二位的经历给李 白增强了信心。,

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