青松侯宝垣小学.ppt

青松侯寶垣小學,周春英老師,學校現況,1)資訊科技設施：,2間電腦室、1間語言學習室、1間ITLC室、1間多媒體學習室,各課室及特別室均安裝了電腦及投影機,全校舖設無線網絡,14部筆記型電腦,學校現況,2)班別結構(25班)：全校共有725位學生,小一：五班(小班教學)小二：五班小三：四班小四：三班小五：四班小六：四班,學校現況,3)運用資訊科技於教學情況：,早期:採用教科書教學光碟及教師自 行製作的電子輔助教材,4)學生運用資訊科技能力：,現時:教師於日常教學中已習慣運用電 子科技輔助教學,及經常登入課程為本學與教資源庫 選取合適教材,課程為本學與教資源庫的使用,數學科,第二年:主力於小三、小四及小六推行,第一年:嘗試於小六推行,6S2 圓 6M2 周界(二)6M3 速率,:其他級別上下學期各使用最少 一個單元,英文科,第二年:主力於小四及小五推行,第一年:嘗試於小四推行,每個課業(task)包含：聽、講、讀、寫、,讀、寫,課程為本學與教資源庫的使用,常識科,今年:嘗試於小五推行,中文科,今年:嘗試於小六推行,學習範疇日常生活中的科學與科技 了解世界與認識資訊年代,資源類別寫作 修辭運用 閱讀 成語,課程為本學與教資源庫的使用,共同備課,教學檢討,結語,同儕觀課,教師發展,教學流程,課程為本學與教資源庫的使用,未來發展,數學科,小三至小六主力推行,小一至小二全年最少使用四個單元,將資源庫內的網上互動遊戲作為學生自學平台,未來發展,中文科,英文科,常識科,逐年推展至各級,小四至小六推行,小一至小六推行,資源類別文學/中華文化/品德情意,各級最少使用兩個學習範疇,逐年發展,謝謝,完,