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    《动作分析实例》PPT课件.ppt

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    《动作分析实例》PPT课件.ppt

    动作分析,2012-04-06,工作研究,方法研究,作业测定,选择研究对象,选择研究对象,记录现行工作方法,确定时间研究方法,程序分 析,操作分 析,动作分 析,直接时间研究(含工作抽样),预定时间标准法,标准资料法,进行方法改进,确定宽放时间,拟定新的工作方法,制定标准时间,培训操作者,实施新的工作方法和标准时间,提高工作效率,工作研究结构图,动作分析概述,弗兰克吉尔布雷斯(Frank Bunker Gilbreth,18681924年),莉莲吉尔布雷斯(Lilian Moller Gilbreth,18781972年),吉尔布雷斯夫妇的主要贡献是,创立了与时间研究密切相关的“动作研究”(Motion Study),并进行了疲劳研究和技能研究。两种手段:一时把工人的操作动作分解为17种基本动作,称之为”动素”(therblig);二是把工人的操作动作拍成影片,进行记录和分析,寻求合理的最佳动作,以提高效率。吉尔布雷斯夫妇利用工作研究将砌砖动作从18个减少到5个,效率提高了一倍。按其方法培训的砌砖工人,平均作业效率由每小时120块提高到350块。,动作分析概述,科学洗澡,扣子时间,动作分析概述,动作分析概述,1.动作分析的意义动作分析是在程序决定后,寻找并取消人体各种动作的浪费,以求省力、省时、安全和经济的动作。2.动作分析的目的发现操作人员的无效动作或浪费现象,简化操作方法,减少工作疲劳,降低劳动强度,并在此基础上制定出标准的操作方法。3.动作分析的方法a.目视动作分析b.动素分析(MOD分析)c.影像分析,5Why5W2H,上肩带,烫孔工装,电烙铁,剪刀,肩带丙纶带烫孔现场布置图,双手操作分析举例,改善前双手作业分析图,单臂作业左右手交换,为什么需要剪线?为什么需要连续?可否用自动断线消除?,为什么需要左右手交换?改变现场布置可否消除?,为什么存在单臂作业?可否消除?可否简化?,改善前双手作业分析图,双手操作分析举例,改善前,改善后,改善后,取消剪上肩带的工序(应在程序分析时消除);改变现场布置消除左右手交换动作;但持住动作仍然存在,因为上肩带的放置动作和烫孔动作均为复杂的放置动作(即不可双手同时作业);但双手作业分析精度较低,无法分析改善!,改善后双手作业分析图,双手操作分析举例,MOD分析概述,MOD分析举例,边线1,边线2,烫孔操作示意图(改善前),烫孔操作MOD分析表(改善前),1.上肩带杂乱的放在工作台上(有正有反、有横有竖),上肩带烫孔需横向正面向上,取上肩带时存在调整动作R2(独立动作),与移动动作M3结合,不需计时,但R2为无效动作仍需要消除;2.如上图,操作时先将肩带丙纶带放至3条“边线1”对准,将电烙铁放置“边线2”对应丙纶带中间位置进行烫孔,以上2个对准动作均较为复杂,对于熟练度一般的操作者,无法一次找准烫孔位置,使品质得不到保证。3.由于丙纶带为2层,烫孔过程中需要力较大,操作时较为费时、费力;,MOD分析举例,1、简化放置动作为什么放置丙纶带的动作较为复杂?由于放置的基准是检具上画的3条边线,很难1次放置到位,放置时通常伴随2次以上的矫正动作,放置动作较为复杂(P5),甚至产生手指或手腕的移动和放置动作。放置动作可否简化?丙纶带为长方形,只需相邻两边定位即可。用挡板定位的方式,简化放置动作(P2)。,2、简化烫孔位置的确定烫孔位置为什么难以确定?通常孔的中心位置需要2个尺寸确定,由于烫孔检具上的孔在丙纶带下方,检具上只有一条边线,烫孔的位置难以确定。烫孔位置的确定可否简化?可在丙纶带上方加一个孔来确定丙纶带烫孔的位置。,改善前,改善后,3、简化烫孔动作为什么手持电烙铁烫孔的动作费时、费力?由于采用弯头电烙铁烫孔,受力点在电烙铁头,而用力点在电烙铁把上,两个力的方向不在同一条直线上,形成了以电烙铁末端为支点的费力杠杆,所以操作费时、费力。烫孔动作可否简化?让受力方向和用力方向在一条直线上,可采用直头电烙铁。,支点,用力点,受力点,用力点,受力点,MOD分析举例,烫孔操作示意图(改善后),烫孔操作MOD分析表(改善后),改善前后对比,MOD分析举例,沙布利克分析法 秒表计测法 标准资料法 抽查法 PTS法,传统方法的局限性,需要人力和时间 分析、整理非常繁锁 不精确,员工情绪的抵触人为造成的数据失真 过于依赖IE经验 分析时间过长,影像分析概述,给企业管理者的印像是一般人做不了,不实用,繁锁分析时间过长,原因,分解、计测、记录、输入、统计,思考,能否一开始就电子化,表格输出自动化,解决,计算机技术,不精确过分依赖IE经验,原因,找不到分界点、员工情绪的抵触、工序环境的干扰,思考,能否使分界点停住,解决,视频技术,影像分析概述,影像分析概述,The end!Thank you!,

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