《初中写作训练》PPT课件.ppt
牵心亲情像一条无形的线从这一头牵到那一头随着我不停的脚步远到天边沉默的唇有千万言慈祥的叮咛千百遍总在午夜梦回时响在我耳边忧伤的面颊写满说给我的话两鬓白发是我最深的牵挂任凭年华随着时光向前划肩上的重担从不曾卸下亲情像一条不断的水连着江海直到天之涯轻唤着远方的游子何时能归寄望的心有千万言无尽的叮咛千百遍总在午夜梦回时触动我心弦忧伤的面颊写满说给我的话两鬓白发是我最深的牵挂任凭年华随着时光向前划肩上的重担从不曾卸下,写作训练课,学习目标：1、在阅读中领悟写作文的方法。2、能写真情述实感。3、敢于动笔写生活中的小事。,学习重点：作文能够写出真情实感。,品茶轩,实话居,思索屋,耕作坊,品 茶 轩,课前同学们拿到了一篇文章我终于读懂了母亲的凶与狠，并且给同学们布置了任务-就是请大家体会本文的写作特点，写作目的、主题思想。欣赏好的语段等，当然还可以谈谈感受。下面请请同学们听读这篇文章，听读完之后请同学们把自己想说的话说出来。,1、写出了作者的真情实感 2、运用以小见大的写法 3、运用大量细节描写 4、运用对比的方法 5、能让读者的心灵受到触动，产生同感，发生共 鸣。6、用朴实但感人肺腑的语言书写浓浓的亲情。先写妈妈的“凶狠”和我对母亲的“恨”然后衬托那丝丝缕缕，绵绵不绝的母爱。7、通过读这篇文章我们发现我们是生活在“爱”的海洋中,我们理解长辈的严厉中饱含着对我们的爱,我们需要用心去体验。,实 话 居,同学们，经过大家的分析讨论我们发现亲情就在我们身边。读别人的文章是一种享受，我知道大家一定觉得不过瘾，那我们就一起到“实话居”去享受一番吧。让我们三言五语话亲情。话题：亲情是什么。（可以说母爱是什么。父爱是什么。）（要求：可以谈自己的对亲情（父爱、母爱）的理解，也可以借助别人的话语谈；可以用自己观察、了解到的现象事例来谈，也可以借用别人的事例；也可以用名人名言或别人的文章语段来谈。),不论成功失败，亲情是永远的牵挂。不论天涯海角，亲情是永远的思念和祝福。天长地久，地久天长，亲情是永远环绕的生命线。母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。父爱是一颗大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着你沉思。您那高大宽广的树冠，使四季永不荒凉。,思 索 居,同学们通过我们分析文章我终于读懂了母亲的凶与狠我们受到了感动。当大家畅谈了亲情的时候，我们又一次被感动了。那么同学们请想一想，如何能让你的文章使读者的心灵受到触动呢？,怎样才能以情动人呢？,首先，作者必须对生活、对客观对象充满热情。要写好文章，必须关心时代，投身社会，热爱生活，关注自然，调动自己的真情对待身边的一切。同时，要注意调动起多种心理功能，观察外物时，要注意体验；深入感受时，要展开联想，进入想像，把情感充分激发起来。只有感动了自己，才能感动别人。其二，情感既要表达自己的内心感受，又要高度提炼浓缩。只有生活味的情感才能打动人，但决不意味着生活原生态的情感一定能打动人。一篇只是表达肤浅的、粗糙的、庸俗的情感的作文，是无法打动人的。情感生活味应是对生活的提炼，是富有表现力和艺术张力的情感。它恪守“三不主义”：不夸张，写作时对情节不夸大或缩小而导致内容变形失真；不失实，内容要经得起推敲，即使细节也应合乎情理，给人真实感；不矫情，感情自然流露，合乎生活之情，人之常情，而不是牵强和外加的。,耕 作 坊,说的好，不如做的好，“独乐乐，不如与众乐乐。”就请大家到“耕作坊”聚一下，请同学们根据刚才的总结的方法围绕“亲情”、“父爱”或“母爱”写一段话如何？要写出真情实感，要能感动自己，更能感动我们在座的每一个人。,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079本资源来自瘦马语文网（），欢迎使用更多本站资源！,小结：作文的真正价值是表达自己的情感，流露自己的思想，既可以让自己的个性得到张扬，也可以与他人进行交流。我把它概括为两点：一是自我反省；二是交往提高。我们在日常生活中要静心反思，把自己对自己每天的生活、学习和交往情况进行感悟，理出自己的独特的感受，这些感受是自己一天生命的精华，也是人生中的闪光点，更是区别与他人的最本质东西。只有这样的作文，才能成为生活的需要，成为提高生命质量的需要。,心之语：世上的情感纵有千万种，唯有亲情最为珍贵。亲情无时无刻的在陪伴着我们，左右着我们的思维和行动，但我们却毫不觉察。如果我们是那在空中自由翱翔的风筝，那么，亲情就是那根永远牵着我们的轴线；如果我们是那在大海里远航的水手，那么，亲情就是那个温謦的家，时时刻刻呼唤着我们的归来。如果我们是那客在异乡的游子，那么，亲情就是那轮让我们思乡的明月，浓浓的思念随着那皎洁的月光汩汩地流淌。同学们，让我们善于感悟亲情，书写亲情，珍惜亲情，做个生活中的有“情”人吧！,再见,
