《创新创造创》PPT课件.ppt
,与 教会学习 学会学习 终身学习(三“学”)中国创造学会会长助理 上海理工大学教授 中国发明协会高校创造教育分会副会长 夏定海,创新 创造 创新(三“创”),创新 创造 创业,一、三创奔小康(一)创新就是灵魂(二)创造就是力量(三)创业就是行动二、创造学和创新创造创业能力三、创造性思维四、创造技法五、学习型组织和终身学习,一、“三创”奔小康(一)创新就是灵魂,江泽民:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。对于创新的概念的理解有狭义和广义两个层次:1、狭义理解的创新概念立足于把技术和经济结合起来。2、广义理解的创新概念力求将科学、技术、教育、以及政治等与经济结合起来。,其目的就是要获得暨在利润。,美籍奥地利经济家约瑟夫阿罗斯熊彼得,把创新引到经济领域。他认为所谓创新,就是建立一种新的生产函数,也就是说,把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。这种新组合包括以下内容:(1)引入新产品;(2)引进新的生产方法;(3)开辟新市场;(4)开辟并利用原料新的供应来源;(5)实现工业的新组合。,(二)创造就是力量,创造是先进生产力的重要部分。张瑞敏:“创新就是创造资源”。创造是创新的基础。创造包括:发现、发明、创作、创业、革新等。创造从无到有;创新从有到新。创造两个特征:1、过去没有的相对的和绝对的。2、要有价值的物质的和精神的。创造需要正确导向。,(三)创业就是行动,创业的含义:“广义的创业”包括以下两个方面,一个是指个人设立公司、开办企业等这类个人色彩较浓、个体行为教强的创业活动;二是指个人在集体的某一个岗位上,按照岗位要求并结合自己的发展目标而努力的创业活动,这也就是通常所说的“岗位立业”。我们称前者为“狭义的创业”,或者说:自主创业:。一般指的创业是“狭义的创业”。,创业是战略和实现的需要。创业离不开创新和创造,打工诚可贵、创业价更高。,创业必备知识:1、创业需要坚实的专业知识;2、创业所需要的商业知识;3、创业所需要的法律知识;4、创作中的组织和管理知识。创业必备素质:1、创业者应具备的意志素质;2、敏锐的商业意识;3、科学的经济头脑。,二、创造学和创新创造能力,创造学研究创造的过程、规律性、理论和方法,旨在 开 发人 们的创造力。创造力包括显创造力(也叫创造能力)和潜创造力。创造学有两个基本原理:1、人人都可能创造;2、创造需要教育和训练。世界进入重视能力的时代。八种核心能力包括:1、交流表达能力;2、数字计算能力;3、自我提高能力;4、信息处理能力;5、解决问题能力;6、与人合作能力;7、创新创造能力;8、外语应用能力。其中创新创造能力 是核 心能力的核心。培训测评包括:1、创新创造基础知识;2、思维创新创造;3、方法创新创造;4、应用创新创造。,三、创造性思维 思维是人类特有的。他是认识的高级阶段。创造性思维有别于再显性思维。人脑是创造的生理基础,创造意识是创造的心理基础。大脑包括左脑和右脑,左脑是理性脑,也叫自身脑。右脑是艺术脑,也叫祖先脑。“利导”思维,分泌“脑内吗啡”,有益健康。“弊导”思维,分泌“去甲肾上腺素”,毒害身体。创造意识是创造的先决条件。自我意象心理学有三个发现:,1、人的所有行为、感情、举止、甚至才能,永远与自我意象一致;2、自我意象是可以改变的;3、自我意象有制导作用。,创造才能包括:1、感知能力;2、记忆能力;3、想象能力;4语言沟通能力;5、信息检索加工能力;6、实践操作能力;,创造品格包括:1、奉献精神;2、坚持真理;3、艰苦奋斗;4、积极心态;5、持之以恒;6、良好的人际关系。卡耐基:“一个人的成功只能百分之十五是由于他的专业技术,而百分之八十五则要靠人际关系和他的做人处世能力”。,创造性思维是很复杂的。其思维的基本形式有以下几种;,(一)逻辑思维抽象思维1、形式逻辑思维:1)归纳法铜导电、金导电所以金属导电;2)推理法A B、B C,所以A C。2、辨证逻辑思维:1)对立统一;2)量变到质变;3)否定的否定;(二)非逻辑思维1、形象(直觉)思维;2、灵感思维。创造性思维的方向性:1、扩散思维和集中思维;2、顺向思维和逆向思维;3、纵向思维和横向思维;创造性思维的障碍:1、感情障碍;2、认识障碍;3、文化障碍。,四、创造技法世界上有三百多种,常用的有下列十种:,1、智力激励法又称集思广益或大脑风暴法。操作步骤如下:(1)六到十人为一组,选一个组长或记录员;(2)针对具体的问题,顺序轮流发言不得重复并做下记录。时间一般为半小时左右;(3)会上不要进行批评及评价,提倡相互激励,会后做评价决定。,2、缺点列举法;3、希望点列举法;4、特尔菲法(美国蓝德公司常用);5、借力法:1)借名法;2)借智法;3)借机法;4)借财法;5)借舆法。6、和田十二法:1)加一加;2)减一减;3)扩一扩;4)缩一缩;5)学一学;6)联一联;7)改一改;8)变一变;9)代一代;10)搬一搬;11)反一反;12)定一定。7、专利法;8、联想法;9、类比法;10、综摄法。,五、学习型组织和终身学习,(一)学习型组织是社会发展的需要。70年代初,联合国教科文组织就提出了向“学习化社会前进”的目标。“学习化社会”必须依托全社会“学习型组织”的普遍建立,每个人都能终身不断学习,“学习化社会”才能逐渐形成。学习型组织需要进行五项修炼:1、自我超越;2、改善心智横式;3、建立共同愿景;4、团体学习;5、系统思考。,(二)终身学习、学会学习、教会学习。,学习也需要创造性:1、“要我学”?“我要学”?2、充满自信、心态积极;3、目标明确、计划周全;4、善用时间、点滴不漏;5、处处学习、其乐无穷;6、文理相通、善专多能;7、掌握方法、渗透学习;8、开发大脑、动手动脑;9、边干边学、群体学习;10、学会养生、巧用工具。,夏定海2003.07.12,演讲到此结束谢谢大家!,