绪 论珍惜大学生活开拓新的境界.ppt
武汉铁路职业技术学院 思政课部,思想道德修养与法律基础,目 录,绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第五章 领会法律精神 理解法律体系 第六章 树立法治理念 维护法律权威 第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格 结束语 立志做社会主义“四有”新人,绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界,第一节 适应人生新阶段,第二节 提高思想道德素质与法律素质,主要内容,第三节 学习“思想道德修养与法律基础”,课的意义与方法,教学重难点,教学重点：1.认识并尽快适应大学生活。2.提高思想道德素质和法律素质。教学难点：1.培育和践行社会主义核心价值体系。,导入新课,图片：新生报到现场,第一节 适应人生新阶段,课堂讨论：大家对我们学校的感觉是？大学与高中相比，有哪些不同？,第一节 适应人生新阶段,人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。柳青,一、大一新生容易产生的心理问题,失望感 自卑感 孤独感 空虚感 被动感,第一节 适应人生新阶段,案例1：新生嫌校门太破，当天要求退学,山东师范大学2012级新生报到，嫌校门太破，报到当天要求退学复读。,第一节 适应人生新阶段,二、认识大学生活的特点,1.学习要求的变化,2.生活环境的变化,3.社会活动的变化,积极适应新环境,第一节 适应人生新阶段,1.学习要求的变化,学习内容更为广泛学习的途径更多评价标准多元化,第一节 适应人生新阶段,2.生活环境的变化,日常生活以自主管理为主业余时间充足人际关系多方位竞争多元化,案例2：大学生“陪读”现象,一张小床，一台电脑，来自辽宁的陪读妈妈胡琦就在广州大学城、在儿子近旁安下了家。,第一节 适应人生新阶段,3.社会活动的变化,社团活动丰富多彩社会实践活动形式多样,第一节 适应人生新阶段,三、积极适应大学生活（一）提高独立生活能力,1.学会生活2.学会理财 3.学会适应集体生活,案例3：复旦大学4.1投毒案,黄洋，复旦大学2010级硕士研究生，耳鼻喉科专业。1985年出生，四川自贡荣县人。2013年他通过考试考取了博士。黄洋同学因喝饮水机里的被投放有毒物质N-二甲基亚硝胺的水，经抢救无效，于2013年4月16日15:23在附属中山医院去世。,第一节 适应人生新阶段,（二）树立新的学习理念1.自主学习2.全面学习3.终身学习 4.创新学习,第一节 适应人生新阶段,创新始于质疑,案例4：伽利略比萨斜塔试验,亚里士多德论断（公元前384-前322）,物体的下落速度与它的质量成正比，越重物体下落速度越快,权威论断,案例4：伽利略比萨斜塔试验,伽利略（Galileo Galilei,1564-1642）对此质疑？,比萨斜塔,10磅铁球,1 磅铁球,同时落地,同时落地,案例4：伽利略比萨斜塔试验,自由落体定律,物体的下落速度与物体本身的重量无关，而与物体的高度有关,统治1900多年的“权威定律”被推翻,第一节 适应人生新阶段,（三）培养优良的学风还有谁能记得母校高中的校训？有谁能记得我院的校训？,武汉铁路职业技术学院校训：厚德、砺能、笃行、通达,第一节 适应人生新阶段,清华大学,武汉大学,北京大学,北京师范大学,同济大学校训：严谨，求实，团结，创新。兰州大学校训：博学笃行，自强为新。中国农业大学校训：博大精深中南大学校训：敬业，勤奋，求实，创新。华南理工大学校训：团结，勤奋，求实，创新。华中农业大学校训：团结，勤俭，求是，奋进。中国矿业大学校训：勤奋，求实，进取，奉献。华中师范大学校训：求实创新，立德树人。,第一节 适应人生新阶段,第一节 适应人生新阶段,（三）培养优良的学风1.认真勤奋的学习态度,“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”韩愈“辛苦是获得一切的定律。”牛顿“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思,第一节 适应人生新阶段,（三）培养优良的学风2.谦虚严谨的学习风气,“凡是在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。”爱因斯坦“一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。”卡耐基,医学上一个小的错误可能导致一个病人死亡；航天上一个小数点的错误可能导致一场重大的宇航灾难；作战指令一字之差可能导致全军覆没；会计中一个小数点可能会造成重大损失。,第一节 适应人生新阶段,（三）培养优良的学风3.求真务实的科学精神,“知之为知之，不知为不知，是知也。”孔子“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”卡莱尔,第一节 适应人生新阶段,（三）培养优良的学风4.创新的思维方式,“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”陶行知“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民,（四）客观全面的认识自我1.要正确看待自己和别人的差距2.要客观对待别人的优势3.要不断吸取别人的长处，提高自身的修养水平,第一节 适应人生新阶段,（五）建立新型的人际关系1.不能以自己的标准来要求其他人2.要主动交往3.要把握好“度”4.要尊重他人,第一节 适应人生新阶段,（六）确定新的奋斗目标,第一节 适应人生新阶段,案例5：有趣的心理实验,旅游，分三组。第一组只说：跟我走，去哪里，有多远都不知道。第二组说明：跟我走，10公里远，走2小时。第三组说：跟我走，10公里远，每一公里有一个标志。结果：第一组走了不到2公里就有人叫累了，“怎么还没到?”“究竟要到哪里去?”有人不想走了。第二组走了5公里也累了，心想“才走了一半呢”，意志低落，垂头丧气。第三组走了6公里也有人喊累了，但走到第8公里时，情绪开始高昂起来，因为马上快到了。走到第9公里的时候，胜利在望了，大家欢快地唱起歌来，几乎是跑步前进。,四、确立成才目标，塑造崭新形象,德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现,第一节 适应人生新阶段,（一）确立成才目标,道德是人的核心竞争力,36,第一节 适应人生新阶段,有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时却屡屡被很多大公司所拒绝，选了一家小公司，没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。德国抽查逃票一般被查住的几率大概是万分之三，也就是说你逃一万次票才可能被抓住三次，这位留学生居然被三次抓住逃票，在严肃的德国人看来，大概是永远不可饶恕的。,案例6：逃票的巨大代价,（二）塑造当代大学生崭新形象,38,洪战辉，苦难书写人生,舍己求人的优秀学生干部李春华,第一节 适应人生新阶段,江泽民（2002）：在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上向全国青年提出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。希望青年们树立远大理想希望青年们坚持发奋学习希望青年们注重锤炼品德希望青年们不断开拓视野希望青年们勇于进取创新希望青年们始终艰苦奋斗,39,第一节 适应人生新阶段,2011年4月24日，在庆祝清华大学建校100周年大会上，胡锦涛对青年学生提三点希望：第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来；第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。,40,第一节 适应人生新阶段,要做到：1.理想远大、热爱祖国2.追求真理、善于创新3.德才兼备、全面发展4.视野开阔、胸怀宽广5.知行统一、脚踏实地,41,最美奥运火炬手金晶,第一节 适应人生新阶段,以下是社会上对部分大学生的看法，希望同学们思考：,1思想腐化堕落、崇洋媚外、消极麻木早已是无可救药。2专情的是风花雪月与浪漫主义。3情迷于网络而无法自拔。4充当枪手去做传销。5最重要的是，花的是父母亲的血汗钱，还不知廉耻、好逸恶劳。6毕业过后，没有一点生存经验，却有本领将教室布置成垃圾大会堂。7无知，将自己丑陋的恶搞图像上传到网络遍布全国。8对前途深感惧怕，渺茫甚至连最起码的求职问路，都还得大人们托关系找后门。9狂妄、虚荣、依赖、更把替父母亲老师丢脸当成炫耀自我价值体现的本钱。10另类，新潮，个性，天生就喜爱哈韩哈日，而你要问他们中国的近代史、中国历史上的名人，或许会根本会不屑一顾，或者从不知晓。11没有自尊、没有远大抱负，只要自己活得精彩。12他们要比很多初中、高中后便中止了学业的人更为可耻，让父母亲得再多供养他们三四年，目的地却只是一张没能说明价值的毕业证。,第二节 提高思想道德素质和法律素质,一、思想道德与法律,道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。,（一）道德,第二节 提高思想道德素质和法律素质,法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。,（二）法律,第二节 提高思想道德素质和法律素质,（三）区别和联系,1.思想道德是内在约束（具有选择性），法律是外力约束（具有强制性）。,2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两辆面包车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名捡垃圾的阿姨陈贤妹看到以后，把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。,案例7：小悦悦事件,第二节 提高思想道德素质和法律素质,（三）区别和联系,2.都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。二者相辅相成，密切联系。,第二节 提高思想道德素质和法律素质,（三）区别和联系,3.社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供的价值标准和道义基础。4.社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。,孝敬父母，赡养老人,关爱妇女儿童,夫妻间相互忠诚,杀人偿命,诚信经营，不欺客,民法通则,妇女儿童权益保护法,婚姻法,刑法,消费者权益保护法,第二节 提高思想道德素质和法律素质,二、思想道德素质与法律素质,关于高素质人才1.判断一个人是否是高素质人才High-quality talent，不唯学历，不唯能力，关键看是否能成为公司的核心岗位上最称职、最合适的员工。懂得怎么样为人处世是最重要的，所谓做事情先做人，其次是有与时俱进的头脑，适应社会的高科技水平等。2.注意自身水平的培养。文化水平，英文水平，计算机水平，是否有驾照和驾驶经验，有何种特长等。3.是否具备一些相关的工作需要的精神。比如敬业精神，诚实，坚持，团队精神，积极向上的态度等。4.是否理解本职工作以及相关职业规则和法律法规，按“游戏规则出牌”。,第二节 提高思想道德素质和法律素质,结 论：思想道德素质和法律素质的高低是判断一个人是否是高素质人才的重要标志。,第二节 提高思想道德素质和法律素质,结 论：思想道德素质和法律素质的高低是判断一个人是否是高素质人才的重要标志。,思想道德素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。,法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。,（1）坚持马克思主义指导思想（灵魂）,（2）确立中国特色社会主义共同理想（主题）,（3）弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）,（4）树立社会主义荣辱观（基础）,社会主义核心价值体系四个方面的内容,52,（一）社会主义核心价值体系的科学内涵,三、培育和践行社会主义核心价值观,第二节 提高思想道德素质和法律素质,着力增强中国特色社会主义理想信念,牢固树立和谐理念，培育和谐精神,着力提高马克思主义理论水平,着力弘扬民族精神和时代精神,牢固树立社会主义荣辱观,（二）如何学习和践行社会主义核心价值体系,第二节 提高思想道德素质和法律素质,第三节 学习“修养与法律”的意义和方法,54,一、“思想道德修养与法律基础”课的性质、基本内容和主要任务,思想政治理论课（通识教育）,主要内容：,社会主义核心价值体系,思想道德素质和法律素质,思想教育篇（第一至三章）道德教育篇（第四章和第七章部分内容）法制教育篇（第五、六章和第七章部分内容）,世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育,一条主线,两方面素质,三部分内容,五项教育,科学回答当代大学生面临和关心的实际问题,引导大学生学习和践行社会主义核心价值体系,培养良好的思想道德素质和法律素质,成为“四有”新人。,主要任务：,55,课程性质：,认识立志、树德和做人的道理选择正确的成才之路,思想道德修养与法律基础,二、学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义,有助于大学生,提高道德修养提高法律素质,德才兼备,摆正德与才的位置,56,第三节 学习“修养与法律”的意义和方法,三、学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法,会学奠定扎实的理论基础,会用切实做到理论联系实际,慎独注重知行统一,57,第三节 学习“修养与法律”的意义和方法,推荐阅读,1.给大一新生的108个忠告2.写在大一新生入学时,1.你在适应高职学习生活方面存在哪些 问题？你打算怎样解决这些问题？2.写出大学三年的规划。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科 学内涵及重要意义的理解？,59,本章作业,谢谢！,
