如何从学习者向创新者跨越.ppt

如何从学习者向创新者跨越,Educational Technology&Equipments,1,2,科学与技术的区别,一、更加关注技术创新,3,厂家推荐的经验值,家用热水器水温变化的测量与容量选择,科学规律发现实例,4,技术发明创新实例,时间：2013年5月18日地点：北京大学主承办单位：中国电子学会、陈香梅公益基金会、北京大学信息科学技术学院、全国青少年电子信息等级考试办公室、北京友高教育科技有限公司,竞赛结果,工程车,无人机,5,二、突破惯性思维,例2：小小机器人,例1：多功能数卷器,6,结构化知识良构知识陈述性知识,非结构化知识劣构知识程序性知识,三、开发自己的创新潜能,7,对教育方法的认识,英文“education”（教育）一词来源于拉丁文动词educere。educere是由e和duccrc两部分组成。前缀字母e在拉丁文中的意思为“出”，ducere为“引”，合起来是“引出”的意思。教育要用引导的方法，来发展学生的身心。,8,对学习过程的认识,柏拉图说：“什么是学习？学习就是回忆。”（柏拉图对话录-斐多篇）,孔子说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（论语-述而）,9,对内外因的认识,身心二元与“盗梦空间”学习理论：行为主义与认知主义 遗传学：米秋林学派与摩根学派 进化论：拉马克与达尔文,10,孔子哲学家、教育家论语阳货篇第十七与宰予的对话,苏格拉底哲学家、教育家关于道德问题讨论,笛卡儿现代哲学之父我思故我在,对逻辑思维的认识,11,古希腊哲学家、思想家、政治家和科学家亚里士多德（公元前384年至公元前322年）。亚里士多德一生至少撰写了170部著作，其中流传下来的有47部，代表作有工具论、物理学、形而上学、伦理学、政治学等。,自由下落的物体，其下落速度与该物体的重量成正比。,12,伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。伽利略这个正确的结论隔了一代以后由牛顿把它写成惯性定律。伽利略对科学的贡献就在于毁灭直觉的观点而用新的观点来代替它，这就是伽利略的发现的重大意义。爱因斯坦,（1）自由落体下落速度与物体重量无关；（2）力不是产生运动的原因，而是产生运动变化的原因。伽律略通过思想实验得出的著名论断,1590,1564-1642,13,伽利略的重力实验爱因斯坦追逐光线的实验薛定锷之猫的实验霍金的黑洞实验,14,与创新能力相关的3大类11种能力认识能力类（4种）观察能力、分析能力、综合能力、逻辑思维能力创造能力类（4种）设计能力、知识迁移能力、方法创造能力、思想实验能力操作与社交能力类（3种）动手能力、独立完成任务的能力、协作完成任务的能力,对能力的认识,15,16,一次发人深省的竞赛：试题 给你1加仑汽油，用什么方法可以知道它燃烧后放出多少热能？,17,一个耐人寻味的比喻：中国学生的知识是1英里深，1英寸宽美国学生的知识是1英寸深，1英里宽人的分析能力与知识深度呈高度正相关；人的综合设计能力与知识广度呈高度正相关。,知识广度,综合设计水平,18,知识的识记（保持测试）与理解（迁移测试）近迁移与远迁移“黑猩猩实验”与知识迁移“Intel未来教育”与“蝴蝶效应”“星巴克指数”与“星巴克分店指数”,知识迁移能力,19,四、积极参加各种创新活动,全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家环保部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委和承办地人民政府共同主办、英特尔（中国）有限公司领衔赞助的一项全国性的青少年科技竞赛活动（http:/castic.xiaoxiaotong.org/）。28届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛是由教育部科技司、共青团中央学校部、中国科协青少年科技中心、中国卫星导航系统管理办公室主办教育部卫星导航联合研究中心、北京大学数字中国研究院承办（http:/全国中小学信息技术创新大赛 全国青少年电子信息创新大赛 全国中小学电脑制作竞赛 亚太中小学机器人大赛,Educational Technology&Equipments,谢谢！,