如何与老师相处.ppt
师爱助我成长,高一七班主题班会,鲜花感谢雨露，因为雨露给予它成长的营养；苍鹰感谢蓝天，因为蓝天给予它翱翔的空间；高山感谢大地，因为大地给予它高耸的豪迈！感恩，是一种生活态度，是一种高尚品德，是一片肺腑之言，是人性善的反映太阳底下，有这样一群人:她们不是画家，却能描绘彩虹的斑斓，她们不是建筑师，却能设计未来的蓝图。她们是谁？她们就是老师！,老师是我们学习的指导者。他们用创造性的劳动帮助我们掌握科学文化知识；交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。老师是学生成长道路上的引路人、启蒙人。是她们用宝贵的青春给予了我们知识，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂无知的孩子成为知识丰富的少年。我们要感恩老师，就像小草感恩那培育它的土地一样。,毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！”,周恩来向老师赠款 1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。,名人尊师小故事,2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。,2009“感动中国”十大人物李灵,2009 感动中国十大人物-李灵,曾两次获得诺贝尔奖的著名科学家居里夫人，给一个又老又穷，默默无闻的教师写信。告诉老师，她一直在法国从事科学研究，并且诚恳地邀请老师到巴黎作客，还寄来了全部往返路费。久别的师生终于见面了，看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情这一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年时代的老师，她亲自下厨房做菜，饭后和老师紧挨在一起，亲切地谈心。她使欧班老师忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者,自古以来的伟人总是把师恩铭记在心，永生不忘，他们都是我们的榜样！感恩，不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨，就已足够,2009年秋季新学期伊始，在第二十五个教师节即将到来之际，温家宝和中共中央政治局委员、国务委员刘延东等一大早便来到北京第三十五中学，在初二(五)班和学生坐在一起连上5节课，对当前中学教育进行调查研究。下午，温家宝在学校主持召开座谈会，听取北京市部分教师代表对教育发展和教学改革的意见和建议，并和教师一起讨论。温家宝强调，教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。自担任共和国总理以来，每到教师节，温家宝都要抽出时间看望教师和学生。,温总理的做法说明了什么？,从谭老师的事迹中，你感受到了什么？,2008年7月22日，经四川省人民政府批准，在汶川大地震中奋不顾身救下4名学生的教师谭千秋被追认为革命烈士。在汶川大地震发生的一瞬间，他双臂张开趴在课桌上，死死地护着课桌下面的4名学生。4名学生都获救了，他却不幸遇难。在特大灾害面前，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的含义。,教师是人类灵魂的工程师-斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干-李商隐老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们 经师易遇，人师难遇。-司马光 一日为师，终身为父。-关汉卿古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修学者必求师，从师不可不谨也。程颐一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基,一项在全国范围内进行的调查显示，有七成以上的学生害怕于老师主动交往。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话？”时，结果76%的学生表示 想找老师但不敢主动找老师,学校就像一个大家庭，我们每个人都希望在这个集体里和睦相处。那么我们该怎么与老师相处,事 实 资 料,我对老师总有敬畏之感，所以对老师总是敬而远之。,升入初中后，我在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但不愿意请求老师的帮助。,他们这样做好么？你希望与老师建立一种怎样的关系?请你描述心目中师生向往的关系。,我对创建良好的班级体有好的建议，可就是不敢对老师说。,1.你平常跟哪个老师交往较多？2.你喜欢这个老师吗？你觉得他（她）哪一方面比较讨人喜欢？3.你觉得这个老师喜欢你吗？你从哪些地方可以看出来？为什么？4.你有去注意怎么与老师交往的问题吗？5.你觉得跟老师交往应注意哪些问题？,我提出两点建议,1、一定要把老师当老师 这句话是什么意思呢？就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。2、一定别把老师当老师 如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快地进步。,A、你是否经常换座位、搞小动作、传纸条等；B、老师讲课时吃东西；C、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目；D、发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明；E、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言；F、上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业,你是否尊重老师？,这些，你做到了么？,见到老师热情地打招呼、问好。老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。上下课，起立向老师致敬。有事进老师的办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。,我们该如何做？,要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”。尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；尊重老师要听从老师的教诲；要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。,正确对待老师的批评:教师是一个很辛苦的工作，除非有“虐待癖”，否则不会专门找哪个人的别扭。刚被老师说几句心里就冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师当然不会感到舒服。,正确对待老师的缺点和不足 老师也是人，是人总会有缺点和过失。要多看好的一面，多看有利于自己学习的一面。如果因为反感、瞧不起老师的某一方面，或是因为曾受到过冤枉而偏和老师拧着来，偏不给“他”好好学，实在是太不明智了。这是在因别人的过错而惩罚自己。当发现老师在工作中出现差错时，可以 而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。,人非贤能孰能无过,向老师提意见的技巧,1、把握时机。2、语气平和。3、坦诚相待。4、方式恰当。,我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解或矛盾是难免的。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。比如，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；也可以书面形式把自己的想法表达出来不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极的态度与老师对抗。通过恰当方式解除相互间的误解或矛盾，师生关系才会更融洽。,如何处理与老师之间的矛盾,如果老师没收了你的手机，而又看了你手机里面的秘密，你会怎么做呢？如果老师在你有急事的情况下留你堂，你会怎么做？你会憎恨老师吗？如果老师做什么事情都没有考虑学生的感受，你会怎么想？又会怎么做？,和谐的师生关系从相互理解开始,老师也有控制不住自己情绪的时候，难到这就是不被允许的吗？每个人都有脾气，我们也一样不例外，我们可以有理由的说自己叛逆还小，而老师呢？他/她就没有权利生气了吗？其实老师也和我们一样，他/她不是神！也会有脾气也会生气难过，难道我们不应该学着理解，学着包容吗？,这是我们应该共同学习的十六点,微笑露一点沮丧少一点说话轻易点效率高一点脾气小一点行动快一点做事多一点抱怨少一点理由少一点肚量大一点,理解多一点争吵少一点换位想一点心理好过点沟通理解点距离近一点忍让多一点情谊多一点感激多一点心更强大点退步忍一点矛盾少一点,老师喜欢跟什么样的的学生交朋友,别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠”，我们一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。事实上没有一个老师不想走入学生中，在平时的交往中，老师更喜欢你把他当成同龄人中的一分子。一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，老师也许不能解决你所有的问题，但因为你的信任他会感到高兴，与你的心理距离也会拉近。,每个同学在生活中总会遇到这样或那样的烦恼，有些是自己能解决的。有些需要老师的帮助。但老师不一定能及时体察到我们每个学生的需要。如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉，求得老师的理解和帮助，自己就能更快地学习和进步。,你是辛勤的园丁用知识做露珠培育祖国花儿你是无私的蜡烛倾尽毕生精力燃烧自己照亮别人你说桃李满天下是你一生的夙愿三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋,黑板上飞舞的是你的汗水笔触尖流淌的是你的期盼你用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵撑起千千梦想实现个个希望老师,老师你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业你用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责,颂老师,天空不会永远丽日当头，有时乌云也会袭来。和老师朝夕相处，我们欣喜地汲取知识的甘露，体味成长的快乐,老师谢谢您！,
