《使用数据库》PPT课件.ppt

5.2 使用数据库,在上一节课，我们认识了信息资源管理，介绍了几种信息资源管理的方法，其中一种方法就是使用数据库进行信息资源的管理。这节课，我们来进一步学习使用数据库。,5.2使用数据库,回顾：,引入：两类数据库,单机数据库：,在线数据库：,简单、快捷,准确、高效,通过使用单机版数据库“学生学籍管理系统”了解人工管理与数据库管理的区别。,1.填写纸质的学籍卡片。2.打开学生学籍管理系统。3.点击学生信息录入，把本人的信息录入到系统中。4.查询学生“许文明”，了解他的基本信息。5.查看本人的信息，看看是否有填错的地方，并及时改正过来。6.了解如何删除一个同学的信息。7.统计高一（1）班有多少个同学。,引入：,5.2使用数据库,组织结构 储存的结构、介质与数量 管理与维护 共享性 检索与统计,一、数据库管理与手工管理信息的比较分析,打开书109页看表5-3从以下几个方面，了解手工管理与使用数据库管理学籍信息的区别：,5.2使用数据库,在众多的信息资源管理方法中，数据库及其管理、应用系统是目前信息资源管理的一种有效方法。它们在信息的收集、存储、加工、管理等方面，为人们提供方便、快捷和高效的服务，以帮助人们进行计划、组织、控制、决策等一系列的活动。接下来，我们通过几个案例来体会。,二、体验单机版数据库应用系统,任务一：校本课程管理系统。（1）录入本人的选修信息；（2）录入没有提供的一门校本课程；（3）统计本人选修的这门校本课程的额定学生数，及其实际选修的学生数。（4）了解系统的主要功能和特点。,任务一：使用和分析搜索引擎，了解搜索引擎在管理大量数据及其高效检索信息方面的优势。要求：各小组选择主题和搜索引擎进行检索，填写如下表格。参考网址：谷歌 百度 搜狗,二、体验在线数据库应用系统,任务二：使用在线数据库检索信息，了解在线数据库管理信息及其检索信息的优势。要求：各小组自选主题（如“海洋动物”、“鸟类”等）和要访问的在线数据库（如“中国自然资源数据库”、“中国科普博览”、“中国科技网”等），讨论填写以下表格。,三、信息资源管理的基本工作过程,组织和存储信息,三、使用数据库应用系统的优势,能够存储大量数据，占用空间少管理操作方便、快捷数据维护简单、安全检索统计准确、迅速、高效数据应用共享性能好,NEXT,组织和存储信息,维护和备份信息,提供信息查询和统计,无论是常用的数据库应用系统，还是网上搜索引擎或在线数据库，都可以存储和管理庞大的信息，使得原本繁杂的数据变得规范有序，管理的方式也由人工管理或文件管理向自动化和集中管理转变，并通过网络实现信息的高度共享，提供高效的检索服务。,总结：,Thank you,能够存储大量数据，占用空间少,移动硬盘,辞海第六版,约2300万字,=,？,数据库的存储媒介,能够存储大量数据，占用空间少,移动硬盘,辞海第六版,=,320G,7360套,Return,一个320G的移动硬盘容量相当于一座小型的图书馆,管理操作方便、快捷,自动售票系统,普通的售票过程,Return,自动售票系统的引入，大大缓解了购票难的问题,数据维护简单、安全,Return,学生填写,教师审核,学校存档,学生信息管理中心,数据维护简单一键到位,数据维护比较繁琐,数据库数据维护,一般数据维护,检索统计准确、迅速、高效,Return,统计准确、迅速、高效,统计偏差、缓慢、低能,数据库的检索统计,书籍的检索统计,数据应用共享性能好,Return,可以同时被多用户访问,一本书某一时间只能被少数人阅读,数据库的共享性,书籍的共享性,1、,组织和存储信息,返 回,维护和备份信息,2、,返 回,3、,提供信息查询和统计功能,返 回,4、,开发新的信息资源,人气课程排行？,返 回,