《作文高分写法》PPT课件.ppt

冲刺班作文,亚南冲刺班,材料作文较之话题作文，审题上有一定难度。它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋。所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的深度，或者，观点容易偏激。,阅读下面 的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去卖柴，回家时却发现自己的房子起火了。邻居们都 来救火，但是由于风势过大，一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋。当大火终于灭了的时候，只见樵夫不慌不忙，拿了一根绳子，跑进倒塌的屋子里不断地翻找什么东西。过了半晌，樵夫兴奋地叫着：“我找到了！我找到 了！”邻居发现樵夫手里捧着 的是一把砍柴的斧头。请你全面理解材料，自主确定立意，确定文体，拟定标题；但不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,材料中蕴涵了文章的写作方向，必须把握住这个方向，才能做到符合题意。这个材料的核心是什么呢？（是樵夫和那把斧头）因此，樵夫和斧头的关系是思考的重点。那么，是什么关系呢？（斧头是樵夫赖以生存的根本，对于樵夫来说，斧头是他最根本、最重要的东西。）,请对下列审题角度进行评论：A、我看到材料中的樵夫，房子被大火烧了，不是着急，不是痛苦，而是拿根绳子跑到废墟中把斧头找了出来。于是我就由此想到，人们也应该像樵夫那样，始终保持处乱不惊的心态，遇事要稳重。文章以此立意。B、我看到材料中，樵夫找到斧头很高兴，他以后又可以砍柴了。可他这样一个劲地砍柴，迟早会把山上的树木都砍光的！这使我自然联想到不要滥砍乱伐，要保护好环境。,C、樵夫的房子没了，但他还有斧头，对于一个以打柴为生的樵夫来说，斧头就是他的生命，是他的一切。有了斧头，他还可以重建家园。这是他不幸中的万幸。由此我想到了“祸福相生”，又进一步联系到了“得与失”这个话题。文章立意为“不要计较得失，有得必有失，有失必有得”这个主题。D、樵夫每天以打柴为生，山里 的绿色也随着他一次次挥动斧头而日渐减少。最终，一场大火把他的房子化为灰烬。古人云：“善有善报，恶有恶报”，这是上天对他的惩罚，可以说他为此付出了惨重的代价。然而，大火扑灭后 他又拿起了斧头，他对自己的错误没有丝毫的反省。故文章可立意为“人贵在知错能改”，提倡人们要时刻反省自己，只有“三省吾身”才能有所成就。E、樵夫的工作就是砍柴，房子烧了，他没有悲伤，而是在灰烬中寻找斧头，可见他对砍柴的专注，也是对自己工作的执着。据此文章可立意为“人要做好本职工作”。,那么，本文最佳的主题立意应该是怎样的呢？提示：“留得青山在，不愁没柴烧”；眼前的挫折是次要的，只要最根本的东西还在，就有东山再起的时候；勤劳的双手，是发展的根本；金钱再多也有用光的时候，拥有创造财富的能力才最重要。,作文方法一：审题,（一）材料作文审题方法：一、分清材料类型 二、找关键语句 三、找准点睛语句 四、揣摩词句含义 五、弄懂材料关系,注意：“某某认为”、“某某想”“某某说”之类的议论语句，一些暗示命题者观点态度的词语，要重点关注！,二、抓关键语句：,枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”,立意:与其改变环境，不如改变自己。,洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。,材料的主旨：适当的怀疑是智者的火炬。,三、找准点睛语句,材料1、汉钟离到人间传授法术，指导人们如何“点石成金”。人们蜂拥而来求艺，唯独吕洞宾问道：“点石成金之后，金子还会变成石头吗？”汉钟离道：“会，但那是在3000年以后的事情了。”吕洞宾大惊失色：“如果有人3000年以后本想靠着一块金子来度日，但金子却变回了石头，那岂不是害了人家！这法术万万学不得！”吕洞宾拒绝学“点石成金”的法术他刚一拒绝，便成了仙。,心存善念即圣贤、不可见利忘义、要保持高贵的天性。,材料2、一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我了解它的心。”,贵在知心、遵循规律事半功倍、方法正确才会成功。,四、揣摩词句含义,例一：有一次，一个印度人看到一只蝎子掉进水里团团转，他当即就决定帮它。他伸出他的手指捉它，想把它捞到岸上来。可就在他的手指刚够到蝎子的时候，蝎子猛然蜇了他一下。但这个人还是想救它。他再次伸出手去试图把蝎子捞上来，但蝎子又蜇了他一下。旁边一个人对他说：“蝎子老是这么蜇你，你还救它干什么？”这个印度人说：“蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性，我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我的天性呢？”,保持高贵的天性、让心中的天使飞翔、艰难更显良知的可贵、不失本心。,例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。,审题分析：在材料中“脚”、“大树”都可是隐喻。“脚”可以是具体的第一件事，是眼前的得失，“大树”可以看作是人生或阶段的方向、目标等。在我们一生中，我们有时得小心注意自己的脚下，但更多时候，要知道自己往哪里去。,一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一支爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想向下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终老死在野草丛中。,例二：一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。,“天使”比喻人所具有的美德、良知、智慧等，“刻刀”比喻修养、学习、锻炼、实践、恒心等，因此，材料的寓意是我们要用勤于学习、勇于实践、持之以恒来加强修养，塑造美好心灵。,五、弄懂材料关系,、材料中涉及到哪些对象？2、主要对象是什么？态度和倾向？据此，推出审题立意应注意的三个问题,设计问题思考：材料有什么寓意（主旨、含意）？抓住材料特征，明确中心 材料类别 寓言：(寓意)诗歌：(主旨)格言：(含意)合理推测，发散思维，列举多个“立意”意向 二者之间的关系 权衡利弊，揣摩命题意图，筛选定夺最佳立意,阅读下列材料，根据要求写一篇作文：（1）一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。（2）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。,第一则强调人多心不齐而坏事，第二则指出人多心齐而成事。人的多少不是材料的关键，矛盾点在于是否心齐。因此，材料的中心是成事根本在于人心要齐、目标一致、同心同德；也可从机制的角度来谈，强调团队建设贵在形成机制，保障目标一致。,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想:要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,那么这段材料的“寓意”就是：从传统思维来看，如果人们不能认清自我，勉强去做超越自己能力之外的事，那么失败是必然的。但从新视角来看，这种人那种努力超越自我的精神也是自得赞许的。,老鹰具有某种实力者乌鸦不具备某种实力，不能认清自己小羊需要某种实力才能获取的成功牧羊人成人思维，传统视角孩子孩子思维，新视角,参考立意：乌鸦从不同自身实际出发，才落得被捉的下场，可见，不能刻意模仿他人，一切从自身实际出发。乌鸦的勇于探索(实践)，见贤思齐的精神值得赞扬。从牧羊人着眼：盲目模仿必败；人贵有自知之明；认清自我；一切从实际出发 从小孩着眼：勇于尝试；勇于挑战自我；勇于拼搏；敢于正视失败,阅读下列材料，从中概括出最佳观点。茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。,审题分析：本则材料围绕着一个内容，但由两部分组成：第一段列举现象；第二段以“有人说”的形式对上文进行总结概括。综合整则材料，我们可以发现，实际上，第二段已经为我们提供了最佳观点，即“世界上没有绝对完美的东西”。,（2008年全国2卷试题）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,错误立意：一、好心的游客，救了一只幼龟，但他（使）成群的乌龟陷入危机之中，可谓得不偿失。所以做事情应当有所放弃。丢芝麻，捡西瓜二、作“侦查（察）兵”的幼龟敢出头，敢为他龟先，于是顺利地爬进了大海。因此，我愿作出头鸟，即使被枪打。愿作出头鸟，即使被枪打三、材料中那只“侦察兵”小海龟，在游客的帮助下顺利进入大海，最终导致它的同伴命丧黄泉的后果，究其原因，是因为这只海龟缺乏合作意识。四、由幼龟传达错误信息得出“作为一个人，决不能擅离职守，时刻要坚守自己的岗位”的论点。五、一只海龟到达大海，整个海滩就安全了？凡事，自己不去做，怎样才能得出结论？凡事，不尝试又怎么能成功？总结审题常见病症：1.脱离材料 随意而为 2.朦胧感知 似是而非3.抓一鳞而弃全鱼 4.抓现象而弃本质,从游客的角度立意：一、要让孩子自己经历一些事情，过多的干预或保护可能避免一时的危险，但是会存在更大潜在的的危险。二、好的动机或愿望不一定换来好的结果。对于部分孩子的爱心捐助，也许会使一大批贫困孩子失去应有的自尊、自强的人格。三、要懂得一定的科学知识，认识事物的发展规律。要遵循自然规律，这样才不至于好心办坏事。总结：以上立意运用了联系实际法。现实生活的某些思想、观点、行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。,从海龟的角度立意：一、盲目跟从要不得。二、不是所有的经验都是正确的。海龟派侦察兵出来了解情况，由于人为的干预，获得的是错误的信息，结果遭受了巨大损失。,从老鹰的角度立意：一、老鹰很机智，善于审时度势，善于把握时机。二、它被人赶走，没有达到攫取食物的目的，但并没有放弃目标，而是伺机再度出击。总结：以上立意运用了抓关键句法。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。材料原文：“现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。”,材料作文审题训练,一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切错了!话音刚落，苹果巳被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一颗五角星，只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了一个规则的五角星。,打破常规能获得意想不到的收获。,当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之如骛，他们提出种种接维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套,但迄今为止仍未有人的设计能获得普遍的赞誉。,应顺其自然，不要把白己的观点强加于人。,例：科学家罗素的故事半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出过“11？”这样一道题。题目写在黑板上，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了2，并且说：“112，这是真理，面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？”,审题分析：科学家罗素的话是值得推敲的关键。“面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？”概括成一个正确的主张（观点）是：要能于坚持真理。当然，如果从“高材生”们角度出发，分析一下“面面相觑”的原因，也可以得出另一观点：先入为主往往影响人的判断力。,阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上 露珠红红地闪烁 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明,立意：在不同的位置，可以展示不同的美。,立意：不一样的环境，不一样的人生。,组合材料审题（一）同一关系,鲁迅说：“无论什么事，如果连续收集材料，积之十年，总可成一学者。”歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成纯金。”一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”,立意：治学要注意积累。,有入问球王贝利最喜欢自己的哪一个球，他说：我最喜欢的是“下一个”。有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己 的哪一部作品，谢晋说：我最喜欢的是“下一部”。“百花奖”最佳配角刘信义，在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时，他说：“如果要说最喜欢的，我想还应当是我的下一个。”,立意：一个想取得成绩的人，应把目标放在“下一个”，“从零开始”，不断进取。,（二）对立关系,阅读下面的文字，根据要求作文。走自己的路，让别人去说吧！（但丁）相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达.芬奇）常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）,立意：既要相信自己又要善于听取别人意见,（二）话题作文审题,1.类型：（1）纯话题作文例如：（08年山东卷）请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。审题示例：表层理解到了一定的时节，自然界就会显现出相 应的景色。延伸理解社会发展到一定阶段，一些事物必定应运而生/人生到了一定阶段，才会表现出相应的生理或思想表现(08安徽卷)请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。,（2）带材料的话题作文例如：（07年浙江卷）还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。,注意事项一：材料只是帮助考生更深入广泛地了解话题词汇的内涵和外延，方便考生将抽象的话题转为具体的立意，在行文时是不需要考虑材料的。考生可以扣材料主旨写，也可不扣材料主旨；可运用材料，也可完全舍弃材料。只要行文能扣紧话题词汇就行。,注 意 二,话题是议题,话题是范围,话题不是中心论点,话题不是文章题目,2、话题结构的组成,一般话题作文由四个部分组成：材料提示话题要求。宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。（材料）以上是韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？（提示）请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。（话题）注意所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。（要求）,话题作文的四个部分，“材料”、“提示”时有时无，但“话题”和“要求”是不可少的。其中“话题”是中心，是审题立意的对象。“背景材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用。“提示语”的作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。“要求”则是写作时的注意事项，更要仔细审读。,（二）审读顺序:话题材料提示语要求,因为“话题作文”审题立意的中心是“话题”，不是材料，也不是提示语。,二、如何审题,（一）审材料 话题作文所给出的材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。审材料的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。,例一:每到“五一”、“十一”等旅游黄金周，人们纷纷离开喧嚣的城市，前往向往已久而又难得一见的海滨、山林、水乡、牧场而那些长期生活在景区的人们，根本不觉得本地有多少值得流连的景致，格外羡慕城市生活的丰富与便捷 由此看来，熟悉的地方似乎没有风景。其实，世间万象，又何止旅游如此呢？请以“风景”为话题写一篇作文。【注意】所写内容必须在话题之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于 800 字。不得抄袭。,分析:材料中的这两句话“熟悉的地方似乎没有风景”，“其实，世间万象，又何止旅游如此呢”极为关键，它是一把钥匙，可以开启审题立意之门，引导我们找准命题者的命题所在。结合材料开头的叙述，我们不难得出结论：熟悉的地方也有风景。既然如此，那么，是什么原因导致我们没有发现身边的“风景”呢？是熟悉，是因为熟悉而产生的麻木，是熟悉蒙蔽了我们的“眼睛”，使我们没有发现身边“风景”的美丽，没有珍惜自己所拥有的“风景”的价值。而“世间万象，又何止旅游如此呢”又提示我们对“风景”一词意义的理解不能只局限在它的表面含义上。其实，这里的“风景”已具有了象征意义，象征世间所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出，等等。,立意:我们要善于发现身边的美好，或珍惜自己所拥有的身边的美好事物。,如果不注意关键语句，只把目光盯住“风景”这个话题，再由此生发联想，凡是与风景有关的便写进作文，极有可能走题，造成不可挽回的失误。,例二阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：（见图）四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。注意1这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。2文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。3题目自拟。4不少于800字。如果停留在为话题“答案是丰富多彩的”补充例证，虽然并不偏题，但文章立意容易偏浅（因话题材料已说明此意）。如果对这些问题根本没注意，而去改写、扩写这个会议故事，就完全偏离命题要求了。,1答案是丰富多彩的人生的道路也有很多条“我”有自己的选择主题：做一个精彩的自己。2答案是丰富多彩的不同的人有不同的看法要善于倾听不同的意见主题：社会需要宽容。3答案是丰富多彩的原因是人们看问题的角度不同不妨换个角度看问题主题：换个角度会很美。4答案是丰富多彩的老师的问题引来同学们不同的答案有创意的答案却被判了错主题：教育一定要尊重个性。,例三：世界永远处在变化之中，自然界在不停地变，社会在不停地变，人在不停地变。有位哲人说：世上唯一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？请以“变化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。写这个题目不能停留在反映“变化”上。话题材料已经说明了世界是变化的，再停留在反映这一点上便不符合命题要求。要紧紧抓住话题材料提出的问题“面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？”来思考作文的立意，写出鲜明的观点来。如“以变应变”、“与时俱进”等，以及我们不仅要适应世界的变化，更要探索变化的规律，主动地去改变世界等等。这样抓住关键思考立论，文章就有了深度。,努力找出作者的思想倾向找出中心问题之后，下一步要做的就是整理自己的思路，选择能体现自己观点的一方意见。但是，在话题作文中，选择意见有时候并不是自由的。因为在很多文题中，不管是背景材料的组织，还是导引词的叙说，都明显地被渗透了命题人的思想倾向，如果要“反其道而写之”，往往难度很大甚至有跑题的危险。值得注意的是，这些表明作者倾向的词或句子往往隐藏在题干当中，辨别或找出这些内容就显得尤为重要。,（2002年全国卷）有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人。他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。也许人人不一定都能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，范围不要超出这个内容之外。,写作示例：凭心灵选择,正如每一条大道总有许多岔路，每个人在一生中总会遇见不少选择的关口。是啊，许多事物需要选择。行而上者，如鲁迅为改造国民性而弃医从文；行而下者，如张爱玲所说的“红玫瑰与白玫瑰”之选。一条道路固然单调，但有时候，太多或太难的选择未尝不是一种痛苦。这种痛苦，是心灵的痛苦。前些日子，在看陈寅恪的著作-一些唐宋史论及柳如是别传。我感慨于陈寅恪坚硬的品格。他始终保持着一个人的独立的人格，尊重事实，保持着对史学、对民生的终极关怀。国民党时期，他写下“九鼎铭辞争颂德”；十年动乱中，他又写下“文章惟是颂陶唐”。由于他的坚贞不阿，他屡遭迫害，以至于哀叹“泪眼已枯心已碎，莫将文字误他生”，但他从未放弃一个知识分子的责任，于目盲脚膑后写成煌煌巨著柳如是别传。“读史早知今日事，对花还忆去年人”，从陈老的诗句中，我们读出了他的那份坦荡，是他心甘情愿地选择了这条艰辛道路。那是什么给了他这种惊人的勇气呢？余英时的一句话给了我答案。他说：“知识分子天生就是文化价值的捍卫者，正因为有了超越的精神力量，他才能对现实中的不平提出批判。”是的，是知识分子的责任，是对民族、民生的关切，对历史的严肃认真，让陈寅恪选择了这条道路，最终流芳百世。而在同样的考验面前，软骨头的冯友兰，虽为新儒学大师，却甘愿做了江青的“侍臣”，与陈寅恪的节操相比，霄壤之别。,由此我懂得，面对人生抉择，靠的是心灵的力量。而要真正做到这一点，又谈何容易。我们正处在一个社会转型期，新思想、新事物层出不穷。整个社会面临着将传统文化、旧体制下的思路与新思潮加以整合的任务。但遗憾的是，这方面的工作刚刚起步，已稍滞后于社会的变革。不错，我们目前的中心任务是经济建设，但人文学科绝不可放松。相反，在一个大变革的时代，人文知识分子应发挥更大作用。而我，也已决心选择人文学科作为我终生的事业。因为，中国国民最缺乏人文精神，而这一空白需要几代人文工作者贡献一生才能弥补。我也明白，这样的选择，在目前的社会环境下，意味着要放弃很多物质的享受，吃很多的苦。但我甘愿，只为着我对人文学科的热爱，对社会、民生的关怀。用心灵选择的人生道路，纵有痛苦，我无怨无悔。,点评 本文从心灵的痛苦论人生“风口浪尖关头”的选择，切合题意，而且有深度。结构上，先由鲁迅、张爱玲的选择谈起，重点谈了陈寅恪老先生的抉择，并将其上升到终极关怀与文化价值上来认识，并与其他知识分子作对比，更显示了陈寅恪选择的意义。然后笔锋一转，联系实际谈到了社会转型时期自己所面临的人生选择。文章观点鲜明，分析中肯透彻。详略结合。字里行间可看出作者具有较为深厚的文化底蕴。语言老练，显得大气。诗句的运用恰到好处，是一篇难得的佳作。,（二）审提示,话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。能否审清提示，往往直接影响着考生思路打开的宽窄程度，因此必须引起足够的重视。“审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材。,比如下面这道作文题：在霍金的一次学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问道：“霍金先生，疾病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”报告厅内鸦雀无声，霍金的脸庞却仍然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地敲击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心 霍金的故事给了你哪些启示？你认为决定生命品质、塑造人生境界的关键是什么？对霍金所说的“活动”、“思维”、“理想”、“亲友”、“感恩的心”，你认为哪个更重要？请从中选取一个作为话题，写一篇文章，要求立意自定，题目自拟，文体自选，不少于 800 字。,分析:这个话题比较复杂一些，但我们只要抓住提示语中关键语句子，仍然不难准确立意。“你认为决定生命品质、塑造人生境界的关键是什么？对霍金所说的活动、思维、理想、亲友、感恩的心，你认为哪个更重要？请从中选取一个作为话题”，这几句是审明题旨的关键。,立意：拥有一颗感恩的心是决定生命品质、塑造人生境界的关键;或者拥有终生追求的理想是决定生命品质、塑造人生境界的关键;以此类推。,（三）审话题,话题作文的审题核心是审“话题”本身。作文所给的话题，不论是词语，还是短语，不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的外延。如果是短语，还应辨明它的层次结构。需要注意的是，话题的理解，我们往往借助于材料。,例一：比如下面这道作文题：在每个犹太人家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩闻书本上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的。书本是甜的，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“书本是甜的”为话题写一篇文章。要求:（1）文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论等。（2）题目自拟，不少于800字。,分析:材料是话题的引子，要准确理解话题的含义，就必须抓住话题中“书本是甜的”这个关键词语。显然，我们不能写书本上有蜂蜜，而应该写书中有蜂蜜一样的东西，我们能从书本中得到很多有营养的、有用的、类似蜂蜜一样的东西，也就是说我们只要写出我们从书本中学到了“有营养”的知识，就符合话题的要求了。,例二：大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章，题目可以用话题也可以自拟，文体不限，不少于800字。这里的话题是“战胜诱惑”。如果忽略了“战胜”二字，大写特写“诱惑”的种类、危害以及深受其害的各种案例，文章也许可以写得很精彩，但对于话题来说，却肯定是偏出去了。因为根据这个话题，作文的重点，应该放在“战胜”二字上。,（四）审要求,话题作文的要求，是对作文的最明确的限定，它直接规定着作文能写什么，不能写什么。如果审视不清，前面的功夫可能会付之东流。“审要求”的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、“可”与“不可”。例如2005年高考湖南卷与浙江卷的作文题，其要求是“写一篇不少于800字的记叙文或议论文”，“除诗歌外，文体不限”，要求相当明确。考生一旦忽视了这一点，将作文写成诗歌或者其他不符合要求的体裁，就等于给自己的作文判了死刑.,审话题之二,从话题的词汇看（1）名词性词汇话题作文例如：（05年湖南卷）从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以“跑的体验”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。注意事项：抓住中心词，以中心词为话题的关键词汇点题行文。,2）动词性词汇话题作文例如：（05年广东卷）纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同，意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。请以“纪念”为话题，写一篇文章。注意：1、所写内容必须在话题范围内；2、立意自定；3、文体自选；4、题目自拟；5、800字以上；6、不得抄袭。注意事项：这类话题往往有补充的余地，可以将自己的立意补充上去，行文时扣住话题的动词去阐发自己的观点就可以了，可以双方都兼顾。,（3）关系型词汇话题作文例如：（05年全国1卷）有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。注意事项：题目没有特别注明可以只写其中一方面的，考生在行文时可以将之理解为因果关系、并列关系、条件关系、对立关系却不能只偏向写其中一个。,例三：随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢？请以“地球村”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是要求以“地球已经是个村”为前提，来写你的联想、想象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也不难写好。如，地球变小，经济一体化了，我们应该怎么应对（可以联系我国加入wto来写，这既是我国经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁荣）。再如，在一个村子里，和平显得格外重要，而现在的世界还不怎么安宁，呼吁和平可以成为很好的立意。再如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办的正题。,树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然脱枝而落,摔在地上,“啪”,成了一团果泥。这便是生活中的无奈眼看到手,却又失去,但这不算白费力，至少,我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的苹果也不晚。生活中任何一次探索,从本质上讲,都是成功。请以“探索”为话题写一篇文章。文体自选，可以记叙经历,“编述故事,抒发感想,展开想象等。文题自拟,不少于800字,所写的内容必须在“探索”的范围之内。,实题示例,这是一道寓意类话题作文题。作文题目中的材料共三个自然段。第一段以辛辛苦苦搬梯子摘苹果，就在伸手欲摘之际萍果却摔成果泥的故事，类比“生活中的无奈”失败；第二段用“但”字一转，强调了失败的价值和意义；第三段小结，揭示了这则材料的主旨：“生活中任何一次探索，从本质上讲，都是成功”。需要着重指出的是，写作过程中，仅扣住“探索”是不够的,虽然题目中的要求只是以“探索”为话题写一篇文章材料的主旨还包含着如何看待失败的问题。,审题指导,上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑，当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜歉利的时侯,却猛然发现自已又回到了起点。此刻倘能坦然面对,必定心怀一个信念“下一个苹果正等特着我!科学的探索之路充满曲折与荆棘,探索的过程也就无比艰辛,惟有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者,方能在一次次的失败与挫折中不断完善,最终走向成功。爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料,曾经做了无数次实验,他用过普通的金属丝线,还用过其他许多材料,可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生,认为他做了这么多实验,一点价值也没有。,写作示例,我探索，故我成功,而他却坦然地笑笑说:这些实验的价值就在于告诉后人,这些材料都不适合做灯丝,可以使后人避免重复失败,这离成功不是更近一步了吗?的确,生活中任何一次探索,从本质上讲,都是成功。不仅科学的探索如此,其实做任何事情都是这样。还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后,国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节,我们不得不承受这失败的打击。但是,失败没能冷却中国人的申奥热情,挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败,勇于探索,不屈不挠,正是中华民族的优秀品质。中国人在,知道2000年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后,便移动梯子,自标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”我们卧薪尝胆,完善自己,扛起“新北京、新奥运”的大旗,终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天,在1993年的“世纪申奥”活动中,悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家！失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注,走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权,而且还使中华民族的自信心空前高涨,中华民族的凝聚力空前增强。