调皮的小闹钟第1课时.ppt

调皮的小闹钟（第1课时）,山东省济南市舜玉小学刘静,导入,同学们，你们可有看过可可心一家人这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片的主题曲呀？下面让我们一起来学习这首每天来感受我们每天生活的美好。,聆听歌曲录音,聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。,学习歌曲,老师运用听唱法试着带领学生哼唱这首歌曲。,处理歌曲,歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌，同时也快快乐乐的。所以我们每天早上起来要对这一天的生活充满希望。,表演歌曲,（1）学生跟伴奏齐唱。（2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。,欣赏乐曲调皮的小闹钟,聆听乐曲调皮的小闹钟，老师以轻松活泼的动作随音乐参与表现。老师可以模拟上发条的动作。主题1出现时，可以双手合掌在胸前模拟时针的摆动；当主题2出现时，可以做一些舒展动作表现；听到音乐中的木鱼和铃声时，可以模拟木鱼和铃鼓的演奏动作。,欣赏乐曲调皮的小闹钟,1播放一遍调皮的小闹钟，完整地聆听歌曲，感受音乐形象。教师：“大家都听到了什么啊？”学生回答。教师：“有没有人听到小闹钟走路的声音啊？是什么样子的？它的心情是什么样的啊？这种快乐的心情是如何表现的呢？小闹钟最后是不是真的散架了？为什么会散架呢？”,欣赏乐曲调皮的小闹钟,学生回答（解决歌曲节奏特点及旋律特点）。教师：“大家回答的都很好，现在我们再听一遍看看我们回答的是不是和它讲得一样！”,欣赏乐曲调皮的小闹钟,2播放调皮的小闹钟，并引入打击乐。教师：“小闹钟调皮，最后就是因为贪玩，不守时间，自作主张而散架了，小朋们可不能学调皮的小闹钟，你们应该在生活中怎么样？”学生自由回答：如遵守时间不浪费一分一秒，要按规则办事等。教师：“大家的回答都非常的棒！现在老师要给大家展示一些小乐器，我们来学学都怎么用然后试着把它们加入到这首曲子里。”,欣赏乐曲调皮的小闹钟,打击乐器：铃鼓、三角铁、双响筒、沙锤、串铃、铜铃。教师：“现在我们分配一下，看看那些乐器可以更适合的加入到这首曲子里来。”3播放一遍调皮的小闹钟，老师带领学生使用打击乐加入不同的击打节奏让学生参与演奏并聆听和声出来的效果。,