情景作文消息.ppt

情景作文消息,中考小作文串讲,消息的结构标题 概括消息的主要内容。导语 导语是消息开头的一段话，扼要地揭示新闻的核心内容。六要素（也就是记叙六要素）人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。主体 主体是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。,习题,从5月5日开始，2014年中考体育学科开始现场考试。作为自强中学学生会的宣传委员，请你写一则消息，报道本校学生参加体育考试的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）,一、标题,标题是最准确的事实概括谁做了什么？哪发生了什么？什么怎么样？自强中学体育中考情况报道2014年中考体育加试我校中考体育考试情况,没有体现“结果”,一、标题,标题是最准确的事实概括谁做了什么？哪发生了什么？什么怎么样？体育考试 攻占中考考试场上的努力拼搏,没有体现具体事件,一、标题,标题是最准确的事实概括谁做了什么？哪发生了什么？什么怎么样？初三年级体育考试顺利进行自强中学初三学生体育考试圆满成功我校初三学生在体育加试中取得优异成绩我校初三学生参加体育考试 成绩再创新高,二、导语,导语是标题的扩展 六要素要清楚（时间、地点，谁做了什么结果怎样）事件要概括，不要展开 导语最好独立成段 2014年5月5日，我校初三学生在学校集合乘车到丰台体育中心参加中考体育学科现场考试，并取得了优异成绩。,三、主体,主体是导语事实扩展（不需要描写）要突出消息中的最大价值部分 要按照时间先后、事件发展，有点有面的写作。,三、主体,问题示例1：到达现场后，体育老师给所有参加中学体育考试的考生再一次强调了考试的要求和规则，提醒大家在考试前做好准备活动并注意考试中的安全。我校校长也给参加中考体育考试的考生加油鼓励，让考生们勇气倍增。进入考场后，指导员有序的安排着考生穿好参赛服，带领我们去参加各项测试，在检测前提醒我们注意安全和其它事项，让考生顺利参加中考体育考试，从而考生都取得了优异的成绩。,三、主体,问题示例1：到达现场后，体育老师给所有参加中学体育考试的考生再一次强调了考试的要求和规则，提醒大家在考试前做好准备活动并注意考试中的安全。我校校长也给参加中考体育考试的考生加油鼓励，让考生们勇气倍增。进入考场后，指导员有序的安排着考生穿好参赛服，带领我们去参加各项测试，在检测前提醒我们注意安全和其它事项，让考生顺利参加中考体育考试，从而考生都取得了优异的成绩。,三、主体,问题示例2：我校参加体育考试。同学们在等待入场的时间里，就做起了准备活动，互相给予鼓励。同学们跟着领队的老师进入了考场进行考试，大家都在努力拼搏，使自己做得更好。回想着在校艰苦练习的日子，同学们互相鼓励的笑脸，身上又充满了力量。最后，大家的最终成绩大部分都非常优秀，同学们看到了自己拼搏后得到的回报都非常满意。,三、主体,问题示例2：我校参加体育考试。同学们在等待入场的时间里，就做起了准备活动，互相给予鼓励。同学们跟着领队的老师进入了考场进行考试，大家都在努力拼搏，使自己做得更好。回想着在校艰苦练习的日子，同学们互相鼓励的笑脸，身上又充满了力量。最后，大家的最终成绩大部分都非常优秀，同学们看到了自己拼搏后得到的回报都非常满意。,三、主体,问题示例3：2014年5月5日，也就是今天，这是我校的体育考试现场，我是本次报道人自强中学学生会的宣传委员。那么现在我来报道一下本次体育考试的现场情况,是纸质的新闻，不是电视节目现场直播；是过去时，不是现在进行时。,三、主体,范文1：5月8日，全体初三同学来到了实验中学进行体育考试。在进场前，体育老师再一次对同学们强调了有关考试的注意事项，校长和年级主任也发言鼓励大家要轻松应考。进入考场后，在引导员的带领下，同学们有序的穿好了比赛服，并努力的参加了各项考试。最终，同学们都取得了令人满意的成绩。（3.4胡银丹）,三、主体,范文2：5月8日，初三同学来到了实验中学进行体育考试。进场前，老师再次向同学们强调了一些考试时的技巧及规则，同学间也互相加油鼓劲。在带队老师的带领下，同学们进入了考场，依次完成了实心球、篮球运球、长跑等考试项目。在考试的过程中，场外的老师们不时的为学生加油助威。经过初三全体学生的努力，本次考试成绩优异，平均分刷新了本校的历史纪录。（3.3罗汝霞）,小结,审题环节 1.明确自己的身份 2.明确中心事件写作环节 1.标题要体现“谁做了什么结果怎样”，标题位置居中 2.导语含六要素，独立成段 3.主体部分按时间顺序记事，不描写，不抒情，不祝贺；时态为过去时,特别提示感谢信,无格式要求，直接写正文即：不需要写标题、称呼、署名、日期。有内容要求，即：表明对象（我是谁），说说事（为什么感谢您），夸夸您 谢谢您 学学您 祝福您,