清炒小螺蛳.ppt
清炒小螺蛳,山泉镇中心学校 鲍金兰,第一课时,学习目标：1、认识6个生字，正确书写 12个生字。（重点）2、正确、流利、有感情地朗 读课文，并能够读懂课文 内容。（难点）,我与文字做朋友,自学指导一：请同学们选择自己喜爱的方式读课文，要求看清字形，读准字音，10分钟后看谁填得最多，对得最多，并能在文中画出下列词语。,1、给下列加下划线的字注音。津津有味（）炒菜（）奢望（）胃口（）馋涎欲滴（）暮色（）侄女（）墓碑（）魂牵梦萦（）富裕（）佳肴（）遗失（）姜汤（）港湾（）鱼羹（）2.多音字：剥（）_（）_3.形近字馋（）_ 奖（）_搀（）_ 浆（）_谗（）_ 桨（）_,jn,cho,sh,wi,chn,chn 馋猫,chn 谗言,m,m,zh,yng,y,yo,jing,gng,y,wn,bo,剥开,b 剥夺,chn 搀扶,jing 奖励,jing 豆浆,jing 船桨,根据意思选择合适的词语填写在括号内。馋涎欲滴 津津有味 魂牵梦萦 回味无穷 情有独钟 奢望 情结 踏青 遗传（1）心中的感情纠葛；深藏心底的感情。（）（2）清明节前后到郊外散步游玩。（）（3）过高地希望。（）（4）比喻事后越想越觉得意味深长。（）（5）馋得口水要流下来，形容十分贪吃。（）（6）形容有滋有味；有趣味。（）（7）因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。（）（8）生物体的构造和生理机能等由上代传给下代。（）（9）形容思念心切。（）,情结,踏青,奢望,回味无穷,馋涎欲滴,津津有味,情有独钟,遗传,魂牵梦萦,妙笔开花喽！,馋涎欲滴 津津有味 魂牵梦萦 回味无穷 情有独钟 奢望 情结 踏青 遗传 用以上任意五个词语写出30字左右的一段话，要求语意连贯、语句通顺。（5分钟后期待你的作品）,思考：这篇课文主要讲了什么内容？（2分钟）,因你朗读而精彩,指导：这篇课文感情真挚，字里行间流露着久别在外的游子对家乡的思念之情。因此，朗读时要抓住这点与作者的情感产生碰撞。对于作者叙述前几年回家乡的时间，读起来要低沉；而这次回大陆时的介绍语调应高昂些，语速加快；回家乡后与亲人在一起的情景，应读出亲切、欢喜；回忆年少时的部分语调要平和。最重要的一点是体会人物内心世界，引发心灵共鸣，入情入境地朗读。（5分钟后期待你的表演）,你收获了什么？（2分钟）,收获的时刻到了!,布置作业:收集有关思乡的诗句，下节课我们一起分享。（1分钟）,再见！,清炒小螺蛳,山泉镇中心学校 鲍金兰,第二课时,学习目标：1、通读课文，学习作者巧妙地使用关 联词语及插叙手法，让文章既紧凑又 能抒发情怀的写作方法。（难点）2、体会文中作者所表达的深深思乡之 情（重点）,自学指导一：作者说，“我对家乡的螺蛳情有独钟，且常思常念，除了它的色香味能吊起我的胃口外，还有另外一种情怀。”你能说一说这是一种怎样的情怀吗？（指导：作者这种情怀蕴藏在吃清炒小螺蛳的字里行间，因此要抓住那些饱含情感的词句来体会。2分钟后期待你的答案。）,例：我从 这个词语（句话）中，体会到了作者。,馋涎欲滴,深深的思乡之情,自学指导（二）这篇课文记叙的事情有在大陆的，有在台湾的；记叙的时间有现在的，有过去的。作者用了许多关联词语巧妙地把它们连接起来，使文章既紧凑又充分抒发了情怀。把这些词语画出来，再读一读这些句子，体会关联词语的作。（小组合作：4分钟后期待你的表现。）,1、而回味这些菜肴，无论是家里做的，还是到餐馆吃的，都未能吃出当年的味道。2、或许我对当年味道的回忆有些模糊了。3、这道菜，并不是上得了台面的大菜，只是河浜里不起眼的小螺蛳。4、先把螺蛳的尾巴剪掉，洗净，然后在油锅里放入葱、姜翻炒，加酒、酱油、糖翻几下，再放些水煮熟就行了。5、我常常一面做功课，一面陪父亲。,作用：这些关联词语不仅使语意完整 而且加强了语气，使文章内容更紧凑，并抒发 了作者的情怀。,一方面一方面 因为所以 只要就之所以是因为 只有才 即使也虽然但是 是还是 不仅还 与其不如（1）我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。（2）（）从小学好本领，（）更好地为国家建设服务。（3）小王的学习（）有进步，（）老师和同学的帮助。（4）妈妈（）工作，（）参加进修学习。（5）鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。（6）（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。（7）（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。（8）一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。,与其,不如,只有,才,之所以,是因为,一面,一面,不但,而且,即使,也,因为,所以,虽然,但是,大家动起来,插叙手法：插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的文章结束后再继续原来的叙述的方法。习作中如何运用插叙的手法呢？1.插叙的内容必须建立在顺序的基础上。2.必须为表达文章的中心服务。3.插入内容与前后的叙述内容衔接自然、连贯。,请到这里来：,我要妙笔生花,请运用此方法写200字左右的小短文，题目自拟，内容不限，只要合理即可。,再见！,
