特定句式上.ppt

特定句式,Contents,兼语句,双宾句,主谓谓语句,主谓谓语句,主谓谓语句的语义类型和一般主谓句的转换关系,主谓短语充当谓语的句子。这件事|大家都赞成。主谓谓语句的大主语常见的是名词性词语。如：小玲|心眼儿好。这马|眼瞎？你|才眼瞎呢！（周立波暴风骤雨）,主谓谓语句,(一)大小主语之间具有施受关系。大主语是受事，在意念上受小谓语支配：这件事我知道。那本书我看完了。这个道理任何人都能讲清楚。任何困难我们都能克服。这类句子一般都可以转换成“主动宾”格式的动宾谓语句。,主谓谓语句的语义类型,第二种：大主语同小主语有领属关系。小主语代表的事物隶属于大主语，是大主语的一部分。例如：他身体健康。山里人胆子本来就小。这些战士眼睛熬红了。外表文静的何士光内心世界非常丰富。小谓语大多是形容词性词语。,（三）大主语是主谓谓语叙述的情况所关涉的对象。这部影片，观众有不同的意见。那个地方，他并不陌生。这个问题，研究的人太多了。这类事，我们的经验很丰富。新的操作方法，现在能掌握的人很少。“对”、“对于”、“关于句首状语,（四）作谓语的主谓短语是主宾同形结构。他们俩手拉着手。全世界人民心连心。咱们谁也别忘了谁。生产的高潮一浪高过一浪。他们你帮我，我帮你。整体/部分的关系，领属/被领属的关系。-：主宾同形结构；主谓短语回环的形式，一般不单用一个。,（五）大主语是主谓短语，摆出一种情况，全句谓语对大主语进行评议或说明。“四人帮”疯狂镇压“四五”运动，铁证如山。他分析问题，头头是道。小杨办事，钉是钉，铆是铆。,（六）作谓语的主谓短语是名词或名词性的。对虾|一对多少钱？这种塑料花|多少钱一盆？这种布|一尺五毛钱。这种名词性主谓谓语句极少见，多见于口语里。,把一般的主谓句改成主谓谓语句:“我去过那个地方，你也去过那个地方，那儿的风景真不错。”常常是为了适应表达上的需要。,我没听说过这个故事。知道这件事的人不多。我认为这个问题可以讨论。（一）把主谓句中某一动词的宾语或宾语的某一部分提到句首。,和一般主谓句的转换关系,大家的斗志昂扬。他的身体健康。（二）形容词性主谓句转化为主谓谓语的句子 形容词性主谓句 主谓谓语句结构层次,关于田间管理，他的经验很丰富。对于这个问题，我们有不同看法。（三）由全句的修饰语中减去介词“关于”、“对于”等构成的。,“把”字句4323,偏误,可以扔石头到海里去。请你带这本字典给小李。他放一封信在桌子上。老师让我们翻译这篇文章成中文。,泛化,我把那么重的箱子搬不动。我把中文学得很努力。大家把那些话听见了。我看见他把教室进去了。,什么是“把”字句“把”字句的句法结构特点“把”字句的运用“把”字句的结构分析及其标示法,用“把”字介词短语作状语的句子。例如：我们|一定要 办(自己国家)的事。我们|一定 要把自己国家的事办。你|收拾 饭桌 吧！你|把饭桌收拾 吧。用介词“把”（将）引出受事、对受事加以处置的一种主动句/影响特定的人或物,1、定义,我 把 小朋友 带到幼儿园里。N1+把+N2（0）+VP,2、“把”字句的句法结构特点,“把”的宾语在意念上是有定的、已知的人或事物。结构上常用“这”、“那”等指示代词作修饰语。例如：爸爸|把那栋房子卖了。有时，没有“这”、“那”作为修饰语，“把”字介引的对象也是确指的。例如：爸爸|把房子卖了。在“把”字介引的对象前，不能用数量短语作修饰语。例如：*爸爸|把一栋房子卖了。,谓语动词一般不能是光杆动词，尤其不能是单音的光杆动词。例如：*你|把茶喝。*我|把信带。,“把”字句的谓语动词前后总要有别的成分：A.动词 了 着，如：你|把茶喝了。我|把信带着。B.重叠动词，如：*你|把情况谈。你|把情况谈谈。C.动词 补语，如：*你|把他赶。你|把他赶走。,D.动词 宾语，如：*他|把消息告诉。他|把消息告诉我。E.状语 动词，如：*他|把海报贴。他|把海报到处贴。F.动词为中补型复合词，如：把队伍解散！（多是祈使句）但韵文可以不受上述限制。例如：“把家还”、“把门开”等。,有些动补式或联合式的合成动词，可以不再带其他词语，如：把直线延长。我们一定要尽快把这种被动的局势扭转（过来）。,谓语动词一般都有处置性(动词对受事要有影响)。例如：A.同学们|把教室 打扫得。B.*我|把他的名字知道 了。武松把老虎打死了。,表示感觉、知觉的动词（感到、看见、听见、知道等）或其他一些不表示动作的动词（像、有、在），不能用在“把”字句子。如：我把一个人看见。猴子把人像。,“把”和后边的词语组成介词短语，在句中充当状语。否定词“不”、“没”一般用在“把”的前边。例如：,你怎么不把申请书交上去？我没把衣服弄脏。为什么不把这消息告诉他？只有在某些熟语性例子里，“不”可前可后。例如：不把我当人。把我不当人。不把它当一回事儿。把它不当一回事儿。,能愿动词“愿意”、“敢”等也必须加在“把”字之前，不能加在“把”字之后。例如：他愿意把青春献给家乡的建设。*他把青春愿意献给家乡的建设。我们敢把困难踩在脚下。*我们把困难敢踩在脚下。,3、“把”字句的运用,1）、动词后头有比较复杂的补语，不允许受动对象放在动词后边作宾语时，必须用“把”字句。他把这段精彩的话抄在自己的笔记本上。,2）、补语虽然比较简单，但受动对象是一个比较复杂的短语，在这种情况下，一般也宜用“把”字句。她把昨天了许多溅墨水的衣服洗干净了。她洗干净了昨天溅了许多墨水的衣服。,3）动词后头的补语很简单，或者动词本身是动补式的，或者是动词的重叠形式，可用可不用。他一口气把碗里的水喝干了。我们一定要把成本降低。你把这篇文章读一读。,“把”字句的结构分析，主要是要明确“把”是作状语，其余的句法成分按原有的规则处理。例如：工人|把路灯关了。我们|把作业做 了。售货员|把应该找的零钱给了 我。,4、“把”字句 的 结构分析及其标示法,被字句,什么是“被”字句“被”字句的句法结构特点“被”字句的结构分析及其标示法,(一)什么是“被”字句,指谓语动词前面用介词“被”引出施事或单用“被”表被动的句子。“被”字在句中起引进施事（主动者）的作用，同时指明主语是受事（被动者）。例如：阵地被我们攻占了。,现代汉语“被”动句所采用的词汇标记形式主要是：被、叫、让 给、为 被（叫、让）给 为（被）所“被”可以用“让”、“叫”、“给”等来代替，而且在口语中“叫”、“让”、“给”比“被”用得多。如：,船早给别人租完了。仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了.小时侯有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫一下，痛得差点跌下来。N1(主)+被+N2（宾）+VP,主语所表示的受事必须是有定的。例如：这间教室|被打扫过了。教室|被打扫过了。*一间教室|被打扫过了。那栋房子|被爸爸卖掉了。房子|被爸爸卖掉了。*一栋房子|被爸爸卖掉了。,(二)、“被”字句的句法结构特点,注意 数量名结构一般不能表示定指，但在一定的上下文中，这一结构获得定指的功能后，可以组成被动句。例如：他|今天要打扫两间教室，一间|打扫完了，另一间|正在打扫。,动词一般要求用包含完结意义的词语。如：那棵树|被他们砍倒了。他|被公安部门逮捕了。她|被老师批评了一顿。她|被对方抓住了把柄。,一些非动作性动词或有些趋向动词和表示心理的心理动词不能构成被字句。偏误 书被我有。北京被他去。这一意见被他赞成。小孩被他喜欢。,谓语动词不能由光杆动词充当，与它相配的成分主要有：A.谓语动词动态助词“了”、“过”。如：*苏哈托辞职的消息|听说。苏哈托辞职的消息|听说了。*这种错误政策|被执行。这种错误政策|被执行过。,B.谓语动词补语。如：*这个礼堂|建。这个礼堂|建。*敌人|被我军打击。敌人|被我军打击得。,C.谓语动词宾语。如：*这锅饭|吃。这锅饭|吃 三十个人。*我的衣服|被钉子挂。我的衣服|被钉子挂了 一个大口子。,D.状语谓语动词，如：*这项提案|通过。这项提案|已经通过。*他的建议|被接纳。他的建议|刚被接纳。,“被”字句中，充当状语的否定词语、时间词语、能愿动词等，一般要求置于“被”字前，否则便是病句。例如：他|没有被舆论压垮。*他|被舆论没有 压垮。丑闻|已经被人们传开了。*丑闻|被人们已经 传开了。学生|也许被人利用了。*学生|被人也许 利用了。,无标志被动句，与动词谓语句一般句式的结构分析及其表示法相近：A.谓语由动词构成，只需分化出主语（或定语主语中心）与谓语。例如：功课|复习了。,(三)、“被”动句的 结构分析及其标示法,B.谓语由联合短语构成，只需分化出主语（或定语主语中心）与谓语。例如：议案|讨论并通过了。（严重渎职）的领导|撤职并查办了。,C.谓语由状中短语构成，必须分化出主语（或定语主语中心）与状语谓语中心。例如：考试|已经 通过了。（他）弟弟|早 就下放了,D.谓语由正补短语构成，必须分化出主语（或定语主语中心）与谓语中心补语。例如：口号|喊 得。=（这些）独生子女|惯 得 了。=（语法学）笔记|借给三班同学了。=,E.谓语由动宾短语构成，必须分化出主语（或定语主语中心）与动语宾语（或定语宾语中心）。例如：病人|送 医院了。=（粮食）产量|提高了 一倍。=,有标志被动句“被”字句的结构分析及其表示法，应该注意和把握如下几点：A.介词与其介引的施事者，组成介词短语，充当状语。例如：电脑|被弟弟 搞 了。禾苗|让太阳 晒 了。（书柜里）的书|全给虫子咬 了。,B.当被介引的施事者隐含时，“被”看作助词不分析。例如：小刚|被 批评了。房间|都给 收拾 了。除此之外，有标志被动句“被”字句其余句法成分的标示法，与其它句式相同。,“被”字句的运用,一般宜用“被”字句：1、为了突出句子的被动意义，着重说明受动对象遭受到施动者什么样的动作、行为及其结果，一般多用“被”字句。闻一多先生于1946年被国民党反动派杀害。这些民间小调被我们改编成一套器乐组曲。,2、如果说不出施动者，或者不必说出施动者，也宜于使用“被”字句。地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。,3、在一定的上下文中，为了使主语前后一致、语意通畅和句式协调，可用“被”字句。将军一面走，一面四下里看着，他被这劳动的场景深深地感动了。,将下列用“把”或“被”的句子，改成不用“把”“被”的句子；把没用“把”“被”的句子，改成用“把”或“被”的句子。我们一定要把祖国的语言学好。那个农奴被农奴主打了一顿。一幅美丽的图画吸引了我们。我们终于克服了这些困难。人们历来把爬泰山看作为登天。,