2017部编版二年级语文上册15大禹治水(公开课).ppt

禹是中国古代传说中与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。后人称他为大禹。,R二年级上册,15 大禹治水,初读课文，感知故事：,1.读准字音、读通句子。2.遇到生字多读几次。,同桌合作：过关词条,我能读好词语！,洪水泛滥 毒蛇猛兽 伤害 灾难 痛苦极了,继续 退了 驱赶 耕种 恢复 安居乐业,我能读好句子!洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。它只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。,我能再读课文：想一想：大禹是怎么治水的？,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,联系下文，我知道了“泛滥”的意思,自由读第一自然段，说说洪水泛滥是怎样的景象。,大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,哪些词语写出了洪水来势凶猛？,淹没,泛滥,冲毁,我会写,灾,难,仍,洪,训,续,难,蛇,毒,退,恢,灾,兽,认,小猴子摘桃子,继,伤,被,第二课时,齐读第2自然段，说一说：洪水过后谁在处理水患？结果如何？用“_”画出你获得的信息。,洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,细读第3、4自然段，说一说：禹是如何治水的？结果如何？从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗？,禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。,从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人？找出关键词句读一读。,禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。,疏通河道，引水入海,再读课文，你能试着复述这个故事吗？,提示：,洪水使人们生活痛苦。,鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。,禹治水，三过家门而不入。,禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。,1.把这个故事讲给家人听，并说说你从中学到了什么？,课后作业,洪,难,道,洪水,灾祸,灾难,道路,灾,我会写,认,业,产,认为,被动,农业,生产,被,