2016幼儿教师培训《音乐游戏》.ppt

2016年襄阳市农村幼儿园教师培训课程,音乐活动游戏化设计,主讲：石建宇,1.游戏是儿童的工作；2.儿童的游戏取决于内在的需要、孩子发展过程的需要、孩子展开自己的需要；所以，游戏是幼儿认识世界的途径,是向幼儿进行教育的重要手段之一。,游戏与音乐游戏,马斯洛需求层次理论,游戏与音乐游戏,游戏与音乐游戏,音乐游戏：玩音乐或伴随音乐做与之相关的游戏。通过游戏，既体验到音乐带来的愉悦，又体验到和同伴一起学习、工作、玩耍的乐趣，同时也在其中挑战和发展了各种终身可持续发展的信念和能力。,控制性音乐游戏,控制性音乐游戏：通过游戏的开展，在给幼儿感受音乐、带给幼儿快乐的同时，有意识地培养幼儿的自控能力，包括情绪自控力、行为自控力和坚持性（毅力）。,控制性音乐游戏,案例呈现与分析：1.节奏填充2.律动几肢着地（配乐七士进阶3.歌曲头、肩膀、膝盖、脚4.歌曲先有啥5.熊与小孩6.小老头,竞争性音乐游戏,竞争性音乐游戏：在游戏中，充分发挥幼儿的好胜心，使之在感受音乐的同时，获得自我实现、自我成功的高峰体验。,竞争性音乐游戏,案例呈现与分析：1.律动狡猾的狐狸在哪里（配乐瑞典舞曲2.律动快乐的圆圈3.律动灰太狼和喜洋洋（配乐七士进阶4.歌曲春天和我捉迷藏,合作性音乐游戏,合作性音乐游戏：通过游戏的开展，在带来幼儿感受音乐、带给幼儿快乐的同时，培养幼儿的相互协作能力，使之体会到与人交往、与人配合所带来的乐趣。,合作性音乐游戏,案例呈现与分析：1.歌曲我有一双小小手2.律动厨师和小老鼠（配乐单簧管波尔卡）3.律动口哨与小狗4.节奏游戏（配乐小苹果）5.律动甜蜜童话屋6.律动加沃特舞曲7.歌曲三人套圈8.歌曲三个和尚,创造性音乐游戏,创造性音乐游戏：通过游戏的开展，在带来幼儿感受音乐、带给幼儿快乐的同时，培养幼儿的创新意识和创造能力。,创造性音乐游戏,案例呈现与分析：1.歌曲悄悄话2.律动即兴与模仿3.歌曲非洲人民欢迎您,挑战与成功，永远是激动人心的人生追求！,谢谢！,