2016届中考语文专题复习：写作基础指南(共104张).ppt

2016届中考语文专题复习：写作基础指南,一、近几年济南学考作文题目回顾,以上列举了近几年济南市学考语文的作文题目。这些题目依据课标精神，紧扣九年级的学段目标命制，既注重考查考生的写作能力，又引导考生用心体悟，多角度地观察生活，感受温暖，追求光明，凝聚力量，用一双善于发现的眼睛和一颗细腻善感的心，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。题目贴近生活，使考生易于表达、乐于写作，又直接触及考生的审美观、价值观和人,生观。考生的写作过程就是一次审视生活、历练精神、感悟人生的过程，充分体现了对考生的人文关怀。让考生在感受点滴生活中美的同时，更深切地品味广阔社会生活中的厚重韵味；让考生在说真话、诉真情的同时，体现出更积极健康的人生价值观。从命题形式上看，题目以命题或半命题为主，突显情境，引导考生抒写具体情境下对生活的体验和感悟。命题,人加大了对题目的限制，尽量避免考场上的“套写”现象，更加关注对文章整体构建能力的考查。如想在考场上创作出一篇精美的文章，要牢牢把握好审题、立意、选材的要义，即审题要准、立意要新、选材要真。,二、作文的审题 审题是写作的序幕，是实际操作过程中的重要一环。只有认真审清了题目，写出的文章才能切合题意，才能有个好的开始。余映潮说过：“在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。”所以，沉着冷静，认真思考，方能更好地审题，进而创作出一篇考场佳作。,审题可分三步走：1.快速浏览明确体裁、把握重点、确定范围浏览文题的类型：命题、半命题、话题、材料浏览文题的内容：亲情、友情、社会生活或其他。浏览文题的要求：字数规定(不少于600字)，不容违反的规定(不得出现真实的校名、人名等)，选材要求(真情实感)，体裁要求（散文、议论文还是诗歌）。,2.仔细研读根据题目类型，找出信息 命题作文：要完整理解题目的含义，确定中心，找准题眼。抓住“关键词”，确定写作重点；把握“修饰语”，明确写作范围。半命题作文：关键在补题,以“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。材料作文：有文字材料和图形材料两类，通过“读”“析”“想”，从材料中提炼出观点。,话题作文：品读话题的提示语，把握行文的中心和重点。研读，是审题最重要的一个环节，平时的写作中一定要多加训练。3.深入探究仔细推敲，挖掘隐含的信息 推敲文题中难解的词句，深究其含义。细品导语的精彩，揣摩其意蕴。,三、作文的立意 立意是文章的灵魂，是作文之本。庄子有言：“语之所贵者，意也。”意在说明文章立意的重要性。“千古文章意为高”，说的也是这个意思。一篇优秀的文章，总是在立意上下足功夫，展现出迷人的魅力。如何让文章的立意深远，在考场上取胜呢？可以遵循以下三个原则：,1.立意准确。这是立足之本，不仅要求表达情感积极健康，给人一种振奋人心的力量，给人有益的启迪和鼓舞，而且要合乎题目和材料的要求，即一定要切题。2.立意深刻。文章思想情感要有深度，在切题的前提下，结合自身及社会生活实际充分表达自己的情感，挖掘生活的底蕴、事物的本质。在写作时，切忌浅尝辄止，流于形式，浮于表面。,3.立意别致。文贵创新，就是“见人之所未见，发人之所未发”，让人耳目一新。所谓“新”，指的是新观念、新角度、新见解。,四、作文的选材 选材是落实立意的关键一步。素材是作文的重要组成部分，如果说立意是灵魂，那么素材便是血肉。因此，写作文前要对素材进行仔细筛选，提取精华，写出佳作。可以抓住素材的三个特点去甄选：1.关注热点。社会生活是写作的源头，我们生活中不断涌现的新生事物往往最吸引人。关注热点，独立思考，善于,把握，收集整理，以此为素材，使文章体现出鲜明的时代气息。2.以小见大。用小巧的细节、场景、事件来表现话题的丰富内涵，在生活琐事中折射社会大事件。俄国小说家契诃夫说：“要观察一切，思考一切在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”如果一篇文章能从一枝一叶、一点一滴中寻到美，悟出情，那么这篇文章就能光彩熠熠。,3.情真意切。用一双慧眼捕捉生活中的细节，用细腻的心理刻画、环境描摹来传达情感；用一颗慧心感悟生活中的美丽，用真切的感受体验、情境渲染来突出情意。我们写文章时，如果能把这种情感体验纳入其中，就不愁写不出情真意切的文字了。,五、写作技巧点拨（一）作文如何开头 俗话说：“万事开头难。”对于学考作文来说，一个好的开头尤为重要。简洁明了，迅速入题，是学考作文开头写作的不二法宝。那么，作文的开头写作又有哪些技巧呢？,1.设置悬念，吸引读者 我快要死了 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在我吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自陕西省中考满分作文感受生活之美）,技巧点拨：这篇文章的开头设置悬念“我”快要死了。于是读者不由得被此悬念吸引，会想：他（她）怎么会快死了呢？他（她）得了什么病？这一连串的问题自然而然地使读者迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，往往能收到很好的效果。,2.开门见山，亮明观点 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我气愤得想大声呼喊：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分作文我关注人类的生存环境）,技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的写作方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。,3.联想回忆，巧妙叙述 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身旁，我感到了心沉水底的清凉，那清凉中透露着我对你无尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车（选自河南省中考满分作文当我面对溶溶月色的时候）,技巧点拨：在考场作文中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感，追忆往事。,4.突出矛盾，渲染气氛“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校赶回家的我，离家门很远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸“宰相肚里能撑船”，每次都是任凭妈妈一阵“暴风骤雨”过后，才用几句绵里藏针,的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北省仙桃市中考满分作文“民主墙”的风波）技巧点拨：学考作文体裁一般以记叙文为主，在写作时要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引起读者的阅读兴趣。,5.巧用修辞，展示文采 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。对人以和，待人以善。（选自江西省中考满分作文待人和善）,技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞手法的运用常能为语言增添许多文采。在考场作文中，考生若能熟练恰当地运用修辞手法，定能收到良好的效果。这篇作文开头运用排比的修辞手法，生动地阐述了观点，抒发了内心的真实情感。语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。,6.描写环境，烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛进行到了白热化的阶段。（选自湖北省仙桃市中考满分作文心中筑起一堵墙）,技巧点拨：一切景语皆情语。在记叙文的写作中，环境描写是必不可少的。环境描写能起到渲染气氛、衬托人物心情、推动故事情节发展的作用。如果在文章的开头先来一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。这篇文章开头以对教室外一场急雨的描写，营造了一种紧张的氛围，目的是烘托教室内紧张的考试气氛。写法简单但很实用，收到了很好的效果。,7.广泛引用，突出主题“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当我耳边响起这熟悉的旋律，就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分作文歌声与微笑）著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分作文拥有自信方能成功）,技巧点拨：引用是考场作文中一种很常用的写作方法。引用的内容是很丰富的，若是议论文可以引用名人名言，以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文则可以引用歌词，以引起下文，便于叙事抒情，如上面第一例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等。,（二）作文如何结尾 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就犹如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称,好的文章的结尾为“豹尾”，从学考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，考生的作文结尾易犯的毛病有：画蛇添足，即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰嗦几句，把无须交代的一一交代，把本可悟出的含义一语捅破；空喊口号在结尾处为表明自己的立场、态度，,空喊着与文章内容无关的口号；拖泥带水结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。作文结尾写得如何，对整篇作文影响很大：写得好，使文章增辉；反之，使文章减色。因而结尾的好坏直接影响着作文的分数。那么，如何才能写好结尾呢？,1.“卒章显志”式的结尾 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想，这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为以下几种：（1）抒情式点题结尾。例如：“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（感谢恩师）抒发了对老师的感激之情。,（2）推理式点题结尾。例如：“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些苛刻与推诿；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散”（有一颗感恩的心）作者用“有一颗感恩的心，会”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。,（3）表决式点题结尾。例如：“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我都会坚定地痛并快乐着。”（痛并快乐着）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。（4）展望式点题结尾。例如：“我，我的未来不是梦！”（我的未来不是梦）（5）感悟式点题结尾。例如：“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（宽容）,（6）比喻式点题结尾。例如：“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（诚信世间最美的）把诚信比作脊梁。（7）号召式点题结尾。例如：“让我们向这位业主一样，用充满生命的希望期待诚信，让诚信成为我们人生的准则，让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。”（为人格涂上一层亮色）,（8）引用式点题结尾。例如：“请听一位名人关于学习的论述吧当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地既然这样，我们何不去学习呢？”（一首诗的启示）（9）标题式点题结尾。例如：“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（我创新，所以我生存）用自身的标题作结尾。,（10）议论式点题结尾。例如：“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（我们是初升的太阳）（11）总结式点题结尾。例如：“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安,也了解了易安，欣赏了易安;在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中身世坎坷的女子是否找到了小路？”（语文从我身边轻轻地走过）既总结了上,文内容，又点明了主题。（12）人言式点题结尾，即用文中人物自己的语言点题。例如：“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。”（黑暗中的探索）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。,2.“呼应开头”式结尾 先看战胜自己的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时得意扬扬的自己。中间：结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难面前不失掉信心，要有勇气战胜之；成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持头脑的冷静。,这种结尾方式使文章首尾呼应，浑然一体。3.“记叙事件”式结尾 这种结尾方式能使文章显得含蓄，给读者留有回味的余地，如给我一个理由的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着我笑。”含蓄地表达了由于善于微笑而得到了好的回报的主题。,4.“描写景物”式结尾 这种结尾方式能对主题起到烘托突出的作用。例如：我经历的一次小波折的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折让我明白了许多。”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。总之，结尾应像猎豹的尾巴那样，漂亮而有力。,（三）作文如何点题 学考作文，必须紧紧扣住题目来写。许多同学也深知这一点，一般都能注意在作文的开头和结尾点题（点出文题、话题、或点明题旨）。这固然是值得肯定的，但光有开头和结尾的点题显然是不够的。学考作文，要有更鲜明的点题意识，要在文章的主体部分进行有意识的点题。事物的发展有一定的过程，人们认识事物、感情变化也是有,阶段性的。如果我们在写作的时候，能有意识地通过点题，反映出这个过程，反映出这个阶段性，那么文章层次就会变得更清晰，既而思路也会更清晰，文章与题目也就能扣得更紧密，中心也必然会更鲜明。比如杨朔的荔枝蜜，作者一开始说自己“总不大喜欢”蜜蜂，喝了鲜荔枝蜜以后，“我不觉动了情，想去看一看一向不大喜欢的蜜蜂”，听了养蜂员老梁的介绍后，“我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对,人无所求，给人的却是极好的东西。”到最后，“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂”。文章就这样紧紧扣住“我”对蜜蜂感情的变化，层层点明题旨，结构合理而又精巧。学考作文点题的方式按表达方式的不同，大体可分三类：,1.通过抒情点题。安塞腰鼓中，有这样几句话：“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓”“好一个安塞腰鼓”“好一个安塞腰鼓”“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓”“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”。这五个带有“安塞腰鼓”的抒情句，不仅使文章层次清晰，而且逐渐把感情推向高潮。,2.通过描写点题。驿路梨花中，“我”和老余在深山中正愁没处住宿时，意外地发现了梨花，“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”循着美丽的梨树林我们找到了舒适的小屋，在香甜的酣睡中，“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。”第二天早上我们正在修葺小茅屋时，“突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。”经过一番解释以后，“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷地发出“驿路梨花处处开”的赞叹，使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切地感受到社会主义大家庭的温暖。,3.通过议论点题。论雷峰塔的倒掉一文中以“听说倒掉希望倒掉仍然希望倒掉居然倒掉终究倒掉”五个议论句，作为贯串全文的一条思想感情的线索，揭示了一切镇压人民的反动势力终究要垮台的道理。当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古人云：“亢节之处，妙在一点。”,喜闻乐见的作文开头：1.开门见山（1）我们中国人是有骨气的。（2）我的同桌是个很有趣的人。2.设置悬念（1）三天了，妈妈的脸上一直没有笑容。（2）填写报考表时我不知所措，在“母亲”那一栏里我无从下笔，我不知该填上哪个母亲的名字,3.倒叙开头（1）和许多花季少年一样，我的生活充满了阳光，但也曾经历过痛苦与彷徨。那一次，我走到了人生的十字路口（2）短短一个星期的军训生活早已结束，可我至今还在回忆着，回忆着那段快乐的日子。,4.描写、渲染，设置故事情景（1）夜，像一只巨兽，吞噬了一切，明朗的世界渐渐褪去它那娇艳绚烂的霞，淹没在了茫茫的暮色之中。（2）凄冷的冬夜，空气似乎也凝固成苍白色，骤然的一声号啕大哭把我从睡梦中惊醒。一种预感像电流般击穿了混沌的心境，惨惨的、白亮亮的。（3）天，下着鹅毛大雪，等车的人们焦急地站在这小小县城的街道两旁，鹅一般伸长颈项望着街道的另一头。,（4）一轮明月把岳阳楼照得更加古老，把洞庭湖照得更加宏阔，把李白、杜甫、白居易的诗句照得更加瑰丽。（5）秋日的黄昏，狄，带着一身的寂寞，走进那片枫叶林中，踩着那些干枯、失去绿色的落叶，窸窸窣窣的声音在脚底响起。狄蹲下去，慢慢拾起一枚，一颗泪珠无声地滴落在叶子上。,5.引用歌词、诗词、名言等（1）“朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨后”总爱听这首歌，觉得它朴素而美丽，平淡而真切（2）古人云：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”生活在钢筋水泥城市中的我，响应大自然的召唤，丢掉作业，重访大山，去享受大自然赐予的乐趣。,6.开篇议论（1）鸟，飞在天空是自由，关在笼中是约束。但鸟关在笼中安全，飞在天空危险。（2）以往包含了多少个昨天，昨天又有哪些形形色色的人走过，又有哪些悲欢离合的事发生过，没有人能说得清楚。面对未知的明天，又何必为已经逝去的昨天牵肠挂肚？（3）历史就像一部长卷，无论它多么博大精深，也终究要翻过去。,（4）如果说眼睛是心灵的窗户，那么眼泪是情感的结晶。（5）阳光可以照在脸上，住在心中，但却永远不能握在手里，现实与梦想总是那样遥遥无期。,7.运用比喻、排比、拟人等修辞手法开头（1）友情如酒，经历的岁月愈久便愈香；友情似茶，那味淡而不浓，但却沁人心脾，令人久久难忘。（2）有些人的生活很枯燥，一早替自己画上句号；有些人想做却做不到，剩下破折号；有些人什么都不知道，好像一个巨大的问号；有些人不当主角，在人家的故事里当逗号我,祈祷一个感叹号！,（3）青春是人生长河中的匆匆一瞬，青春是万物风情中最美的一篇，青春是擦肩而过的嫣然一笑，青春是滔滔急流的奋力一搏8.对比开头有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。,9.反问、设问开头（1）如果没有心中的向往与追求，何来如此坚毅的精神与不懈的举动？（2）女孩像什么？女孩像首缠缠绵绵、悠悠长长的朦胧诗。,10.移步换景（1）醉翁亭记的开头：“环滁皆山也。其西南诸峰琅琊酿泉醉翁亭也。”（2）匆匆登上山顶，急忙去参拜那两株古树。一抬头，不由倒抽一口凉气：屹立于峰顶的那一株巨松，在蓝天白云下，裸露着光秃秃的树干，黄褐色的枝条上，已经一片叶子都没有了。,11.逆向思维人人都说诸葛亮聪明，其实，诸葛亮也就是三个臭皮匠的水平，说穿了，他傻得可以。12.引入话题式开头少年情怀总是诗，少年情怀总有梦。我和所有女孩一样，爱漂亮，爱幻想，爱追赶时尚，总希望在自己如诗如梦的花季中再添几分浪漫。故事就在我的“希望”里发生了,13.问题式开头（1）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫过于身上背负着未来的责任。（2）谁给了我生命？我的生命于我，于人，于整个自然，有着什么样的价值呢？,14.叙述故事（略）15.联想式开头（1）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星；天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（2）月光透过窗户照在写字台上，不由得抬头望月，心想：那月宫里的玉兔是否也在埋头写作业呢？,命题作文一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示语或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，选材范围比较广；二是以“导语命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。命题作文的命题内容是丰富多彩的，或贴近考生生活、关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。,写作时应注意以下几点：1.抓题眼，把握表意重心 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。例如，有意义的生活，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如，充满活力的岁月，其表意的重心在“充满活,力”四个字上，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。,例如，发生在我身边的一件趣事，题目限制了对象我，内容趣事，数量一件，范围身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素。再如，美丽的谎言，明确规定了事情的属性本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象任何人，具体内容欺骗的具体内容和经过，数量个谎言，范围过去、现在，身边、远方等，这些都可以作为写作的内容。,3.展联想，深入挖掘主旨 充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使作文有深度，这也是得高分的重要一环。例如，妈妈，我长大了这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、年龄的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己；胆子变大了，能对付别人的欺负等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从,不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。,4.巧构思，化抽象为具体“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”选材若太宽泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。,半命题的结构形式有以下三种:（1）命前半题。例如，“_的滋味”“_之间”等。（2）命后半题。例如，“现代科技带来的_”“我不再_”等。（3）命首尾部分。例如，“_，别再让我_”。,一般来讲，半命题作文在三个方面给写作者以“自由”：（1）重在让考生自由选材。例如，文题“_的乐趣”就是如此。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“口子小、角度新”为原则，选出自己最熟悉、最容易写好的材料，完成题目进行写作。,（2）重在让考生自由立意，如文题“做人要_”。认真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的心声。（3）既重自由选材，又重自由立意，如文题“现代科技带来的_”。做此类题，要把它当作一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，通盘考虑，反复比较之后才能落笔成文。写半命题作文请注意以下两点：,1.认真审题，科学补题 要认真研读文题中的提示语和要求，理解透半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了补写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，写起来才能得心应手。确定文题时，要本着以下几个原则：,（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从别处借来的东西。（3）新视角。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，深入挖掘题材。,2.扬长避短，掌握主动 补题时要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定式，补出自己熟悉的、感悟最深的、最有把握的、最容易写出新意的半命题。,近年来，话题作文成为考查的热点，这无疑给了考生更大展现个性特点和表达思想感情的自由空间，但是又不可毫无限制地任意自由发挥。那么，怎样才能在考场上最大限度地发挥自己的优势，写好话题作文呢？可以从以下几个方面入手：,1.审清作文要求，明确写作实质 有些同学认为话题作文不设置审题障碍，写作范围宽泛，就不需要仔细审题，可以随心所欲地自由写作，结果写出不符合要求的作文。实际上，审好题仍是写好话题作文的第一步。审题要注意以下两点：,（1）仔细品味话题提示语。话题作文中多数有提示语，提示语大都是把一个抽象的概念说得具体化、形象化，增强可感性，帮助考生打开思路，又对写作要求作了提示，所以一定要仔细阅读提示语，分清提示语包含几层含义，抓住命题要求实质。例如，以“成长”为话题作文，它的提示语中写道：“成长，即向成熟的阶段发展。成长，可以指一切有生命的事物成长壮大的过程，也可以指抽象的事物变化发展,的过程。成长是多方面的，如身体素质、思想道德、情感意志、学识修养，乃至社会体制变革、人类文明的进步等。”它主要包含两层含义：一是解释了“成长”的内涵，二是说明了成长所包含的内容。再仔细分析还可以看出成长所包含的内容主要指人的成长、社会体制的变革和人类文明的进步，再往深一层分析，人的成长又包括身体素质、思想道德、情感意志、学识修养等几个方面。通过层层剥笋式的分析，对写作要求就,有了一个很清晰的认识，形成了一个明了的框架，应从哪个方面着手写就很清楚了。在写作时，就可以从中选择一个自己最熟悉、最有把握的角度来写了。（2）准确理解话题的含义，避免出现偏差。首先，要明确话题的内涵及外延，对话题的概念把握要准。例如，将“诚信”写成忠义、讲义气，或写成忠厚老实、默默无闻就不够恰当。其次，对话题的理解要全面，不能以偏概全。,例如，以“命运”为话题，有的同学就把命运狭义地理解为厄运和不幸，就太片面。再次，对话题的表达不要牵强附会。例如，以“合作”为话题，把“合作”写成同学之间一块儿玩耍，就欠妥。,2.立意要准确、深刻、新颖 立意是文章的灵魂，在审好题的前提下，立好意是写好文章的重要环节。话题作文的立意必须是在话题范围之内，是从属于话题，体现话题的要求与实质的。好的立意可以概括为：准，切题不跑题；明，明确不含糊；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新颖不俗套。这就需要考生放飞自己的想象，充分开启自己的思维空间，运用多向思维，在话题范围内搜索最有价值最耀眼的目标。,那么，应如何立意呢？（1）化大为小。摄像时，角度选得越大，照片中的人和景物就越不清晰；选取的角度越小，越可以把人物或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来。我们所说的“于细微处见精神”就是这个道理。可是，由于话题范围比较宽泛，要想使中心明确具体，就要从小切点入手，采用化大为小、以小见大的写法，来突出中心。例如，以“环境”,为话题，可以从一棵老树的成长经历和它最后的悲惨遭遇来反映环境变化，也可以从一只青蛙历尽千辛寻找它的家园，却无法实现，来反映环境污染的严重性。这样用拟人化的手法，通过动植物的自述的形式来叙写环境，就会使立意更鲜明、突出，而且新颖活泼。再如，以“爱”为话题，可以通过对生活中的点滴小事的叙述来体现爱的真谛。一个考生以“生日的礼物”为内容，讲了家庭贫困时，老师在“我”生,日那天，送“我”一件衣服作为礼物的故事，写出了一份让人感动的师生情。（2）运用立体思维。立意的创新要植根于现实，要言之成理，符合常情，不要错误地理解为创新就是与人唱反调或搞奇腔怪调。立意的创新要注意思维不能只走一条路，而是要从多角度，从事物的每一个方面，每一个特点出发，运用发散思维、多向思维、逆向思维等多种途径，写出你,对某一事物和某一问题的新看法和新见解。例如，以“书”为话题，有位考生把书与英文单词“BOOK”巧妙地联系起来，并对“BOOK”进行了分解：bridge桥，阐述了书是人与人之间、人与世界相互沟通的桥梁；第一个Ooffice资料库，阐述了书是人们获取信息、了解世界的一个巨大的资料库；第二个Ooften经常，阐述了书只有多读、常读，才能源源不断地获取信息；Kkey钥匙，阐述了书是人类打开智慧之门的钥匙。此文就通过,联想，以独特的视角对书作了精彩的诠释，并且顺理成章，可谓立意新颖，想必这样的文章肯定会令阅卷人耳目一新的。（3）巧用比喻引申义。对一些名词性的话题，可以借用比喻义或是围绕话题事物作相关、相近、相似的联想与追想等。例如，以“楼”为话题，可以把人类社会的发展比作一座高楼，也可以把人生比作高楼，再想到应如何建设人生的高楼等。又如以“灯”为话题，可以由现实生活中的灯联想、引申到照亮,人生之路的灯，这灯可以引申为人，或是物，或是某句话等。再如以“风”为话题，可以由自然界的风联想到人类社会的风，诸如助人风、勤俭风等一些社会优良之风，来歌颂新时代、新人物、新风尚；借送礼风、追星风等不良之风来抨击社会上的一些不良现象。,（4）感情真挚，思想健康。近几年，学考作文更加注重真情实感的抒发，提倡体验生活，感悟生活。文贵情真，在写作时，抓住你的最佳动情点，用心去写，相信你的真情会打动阅卷老师的。在抒发真情实感的同时，又要反映中学生健康、积极向上的精神面貌，不要写得过于消极颓废。例如，以“钱”为话题，有些考生写了钱在社会上造成的一些负面影响，以及自己对钱的渴望，但是作为一名中学生更应意识,到钱不是万能的，摆正对钱的态度，人生追求更重要的应该是精神方面的，只有不断扩充知识，提高自身修养，多为社会做贡献，人生才会更有价值。在文中应表明自己正确的人生观和价值观。,3.扬长避短定文体 话题作文的要求一般是：除外文体不限。不限文体，只是放宽了对文体的限制，考生有了自己宽松选择文体的自由，但并不等于不要文体，而是自由选择一种恰当的文体写作。一旦确定了文体，就一定要按照这类文体的写作特点和要求去写，不能写成记叙文不像记叙文，议论文不像议论文的“四不像”文章。写记叙文就要注意记叙,文的六要素，叙述要完整、具体、生动，做到以情感人；写议论文就要观点鲜明，说理清楚透彻，做到以理服人；写说明文就要写清楚说明对象的特征。在具体选择哪一种文体时，要注意两点：（1）要看此话题最适合用哪种文体写作，用哪种文体写起来更顺手。例如，以“童年”“家”为话题就更适宜写记叙文，如以“真诚”“孝心”为话题就更适宜写议论文。,（2）在一个话题选择多种文体均可的情况下，要选择自己最擅长的文体来写，以便充分发挥自己的优势。此外，在选好文体的基础上再以好的形式展现出来，也会为你的文章增加亮点。例如，用日记、书信、自述、对话的形式，或用大标题、小标题，或用题记、后记的形式等。如以“生活”为话题，大标题是“生活让我成熟”，下面分别截取了三个生活剪影来体现三个小标题“生活让我学会真,诚”“生活让我学会自强”“生活让我学会理解”。这种新颖的形式会让文章结构显得更加清晰、分明。,4.巧拟作文题目 俗话说:题好文一半。可见题目在文章中的重要性。为了更好地表达作文的内容，展示自己的才华，为了更好地吸引和“打动”阅卷人，就应该拟一个生动、贴切的标题。可有些同学却以话题作为文章的题目，其实这是不恰当的。因为话题只是对写作范围做的一个限定，是很宽泛的，以此为题，是不利于文章写作的。话题与题目之间的关系是：话题,大于题目，包含题目，是整体与部分的关系，拟的题目必须与话题相关联，体现话题精神要求，它是话题的具体体现。所以，拟好文题要做到：（1）紧扣“话题”拟题，拟题要准。（2）选准拟题的角度。拟题的角度尽量要小，要大话题小切点。角度小，既方便迅速构思成文，写得深刻具体，又不至于“下笔千言，离题万里”，写得过于宽泛空洞。,（3）拟题要明确具体。文题是文章的眼睛，好的文题应该是通过这只眼睛能让人明白文章的中心。例如，以“明天”为话题，拟题为“祖国的明天更美好”，就把一个抽象的概念变得鲜明、具体可感了。（4）拟题要新颖，有吸引力。新颖的文题犹如让人一见钟情的因子，能调动读者强烈的阅读兴趣，给人亮出第一道风景。要想拟出新颖的文题，可以妙用四巧：,巧用修辞。在拟题时巧妙地运用一些比喻、拟人等修辞手法能使呆板枯燥的文题变得生动、形象，鲜活有趣。例如，以“减负”为话题，拟题为“书包减肥记”；以“代沟”为话题，拟题为“我想推倒这堵墙”；以“水”为话题，拟题为“小鱼的哀求”“水的自述”“水和鱼的对话”；以“生活”为话题，拟题为“生活好比汉堡包”“生活好比陈山楂”等。,巧作引用。巧妙地借用或改用一些名言警句、诗词佳句或流行语等，会让文题显得深刻而有哲理，含蓄而不落俗套。例如，以“亲情”为话题，拟题为“道是无情却有情”“春风也度玉门关”“忠言不逆耳”；以“假日”为话题，拟题为“给点阳光就灿烂”“风景这边独好”等。,巧设悬念。在文题中巧妙而含蓄地设置疑点，巧卖关子，能调动读者强烈的阅读兴趣。例如，以“幸福”为话题，拟题为“你为什么哭泣”“一夜无眠”“幸福的味道”“幸福拴在老鼠的尾巴上”“美丽的谎言”“夹在筷子里的幸福”等。,巧设意境。通过描绘，创设一个美妙的意境，给人以遐思，给人以美感。例如，以“掌声”为话题，拟题“窗外雨潇潇”“那雨中浓浓的情哟”“馨香一缕”“他的掌声，给我一个天堂”等。,