温州市教育教学研究院郑.ppt

温州市教育教学研究院 郑秋秋,关于温州市深化高中英语课程改革中问题的思考,2012年温州市深化课程改革英语学科课前全员培训,初步思考,共识,总结新课程实施以来存在的问题；研究解决的且尚未解决的问题；开发选修校本课程的背景及建议；新课程有效课堂教学的研究途径。,一、新课程实施以来存在的问题,一）教材方面1、文本方面2、词汇方面3、语法方面4、写作方面,一、新课程实施以来存在的问题,二）教辅方面 初中英语衔接 Workbook 同步练习 配套磁带三）使用方面 加深教学难度 依赖课件 为活动而活动 评价误区,一）教材处理二）教学定位教学目标教学进度教学内容课时安排三）教学方法四）教辅选择,二、研究解决的且尚未解决的问题,开发背景 省教育厅（2012）81号 文件学分结构调整 原来144分，必修116分、选修28分 必修96分、选修48分（必修1至5,每册2学分）必修96学分中英语占10学分 结构调整比例英语选修有5学分 选修6、7、（8）,三、开发选修校本课程的背景及建议,省里提倡的四类选修课程：(1)知识拓展选修类课程(2)职业技能类选修课程(3)兴趣特长类选修课程(4)社会实践类选修课程,三、开发选修校本课程的背景及建议,建议 1、研究知识拓展类选修课程 选修教材：6、7（8)开发知识巩固拓展类校本课程、教材 2、兴趣特长类选修课程 研究选修课程开发纲要 课程目标 教学内容 课时安排 评价方式,三、开发选修校本课程的背景及建议,以日常教学小课题为载体：单元课型教学方法；确立课堂教学观察点；研究课堂教学过程评价；研究练习讲评课、作文指导课、作文讲评课的课型教学方式；研究学案导学设置、板书设计、作业布置与批改；试卷命制、分析评价等,四、新课程有效课堂教学的研究途径,共识,Thank you for your attention!,