XX学校听课评课活动总结.docx

XX学校听课评课活动总结为了进一步提高课堂教学质量，根据学校安排，开展了听课评课活动。现将听课评课活动总结如下：一、活动有序开展我校利用每周例会安排下周讲课老师，讲课当天进行评课活动，老师们都能按时参加，并且能认真做好听课记录，并为授课老师打分。从整个活动情况看，本次活动参与面广，做到了“我听人人，人人听我”。二、听课、评课活动亮点1.讲课教师教学态度认真，能充分准备每一节课。每位教师能做到精心备课，亲手制作课件，并正确处理教材。新课开始的情境创设上，教师能运用激励性的语言，激发学生学习兴趣。2 .教学环节比较齐全，教学设计符合学生认知水平，设计力求创新。无论从讲课情境的创设到新知的探究，练习的设计，多媒体课件的使用等都能符合学生实际，在课堂教学中不断追求自己的教学风格，教学特色。3 .教学方法、学习方式、交流反思的转变。新课程理念下，教师不再是课堂的主宰者，而是平等中的首席，是课堂教学的组织者、引导者和合作者；学生也不是被动地接受知识，而是通过说一说、分一分、演一演，读一读，小组合作等，在愉悦的'课堂教学中掌握、理解新知。教师努力让课堂成为师生、生生互动、对话的平台，张扬了学生的个性、培养了良好的学习习惯。三、听课、评课活动不足1.语文教学中一定要注意学生多读，教师示范读，情感体验这几方面。2.数学教学中一定要注意学生的巩固练习，落实纠错。3听课时要认真做好记录，注意听课时间及课堂评价要有针对性，且有改进措施。四、改进措施1.加强“课例分析”,利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过评课，从中发现问题，在反思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。2.平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯,如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相等。当然，任何教师的授课也不可能做到完美，在有些方面还可以再加工完善。以后，我们将会带着问题，开始新一轮“深入课堂、研究课堂、改变课堂，提高课堂有效性”的活动。