2013年中考语文专题复习课件词语辨析与运用.ppt

词语辨析与词语运用,词语的辨析与使用,复习目标 1、掌握课文中常用词语的书写。2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义。3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误。4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）。5、能根据语境正确运用关联词。,热身运动,1、下列句子中，画线词语解释有误的一项是（）A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜）C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）D.教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）,B,“绿色”本指绿颜色，这里的“绿色食品”指的是符合环保要求，无公害、无污染的食品。故答案选B。,2、请结合语境，解释下列句子中画线词语。几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。“鸿沟”：。“硝烟四起”：。,热身运动,我与母亲之间的隔阂,发生争执,3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空 数个小时，待目标确定后，再实施攻击。在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会达到完美。A.盘旋 唆使 情境 B.徘徊 驱使 情境 C.盘旋 驱使 境界 D.徘徊 唆使 境界,热身运动,C,知识回顾,1正确理解词义：理解词语的本义、引申义、比喻义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。,凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。,引申和比喻 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日子很浅）、颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。比喻义是通过基本义的比喻，再法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系。一个本体可以有多个喻体。了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。,2词语的感情色彩词语的感情色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性词。褒义词是带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。如秀美、壮丽、谦逊、刚强等；贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。如笨、奸诈、卑劣、渺小等；中性词是不带褒贬感情色彩的词。如结果、状况、配合、方法等。,3辨析近义词（1）从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。同义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。,例1.依次填人下列横线处的词，恰当的一项是()如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了_生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_了生命的胚胎。A延续 萌动 保持 B.延伸 萌动 保存 C延伸 萌生 保持 D.延续 萌生 保存,解析：这是一道考查词义辨析的题目。解答此题，要学会比较近义词中的细微差别。题中的三组词，“延续”和“延伸”不同的是，“延续”是照原来的样子继续下去，“延伸”曼延长，扩大宽度、大小、范围等；“萌动”和“萌生”的不同之处是，“萌生”指开始起步，开始发生，有了某个念头（多用于抽象事物），“萌动”指草木发芽，比喻事情刚起头：“保持”和“保存”的区别是，“保持”是指维持某种状态婕不消失或减弱，“保存”指继续存在，不受损失。根据语境，此题应选择D项。,4选出依次填人下列句子横线处词语恰当的一项是()飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以 它是否正常，能否向月球飞行。创造性的思维又有哪些 的要素呢？（叫卖着）得气力足，嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快,能。A检测 必需 随机应变 B.观测 必须 随机应变 C检测 必须 随声附和 D.观测 必需 随声附和,答：A,5结合语境选词填空，恰当的一项是()中国书法 _，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研 习、欣赏书法作品，_ 可以增加书写的美感。_能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养_ 的审美情趣。A独具匠心 虽然 但 精致 B博大精深 不管 也 优美 C博学多识 既然 就 典雅 D源远流长 不仅 还 高雅,答：D,方法归纳,1、词义理解要结合语境多方揣摩；2、对于词语感情色彩要分清描写对象；3、读清题干，理解题意，不放过任何一个词语；4、遇到特殊题型，应调用多方面知识解答。,5.依次填人下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国有资财。为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。A.侵吞 搜集 徘徊 B鲸吞 收集 徘徊 C.鲸吞 收集 徜徉 D侵吞 搜集 徜徉,6.依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，到现在的标点符号系统。就在两年前，他还到四川雅砻江谷地，一天内攀登上500米高的山岭,又下降到1000米深的峡谷。他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题_咨询，解答家长提出的问题。A延续 考察 进行 B沿用 考察 提供 C.沿用 考查 提供 D延续 考查 进行,7.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是()在总统选举投票现场门外，_着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。,A聚集 品位 赞扬 B云集 品位 赞叹 C云集 品味 赞叹 D聚集 品味 赞扬,9.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项()A“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。B当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都足红灯绿酒。C学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义,反复斟酌。D多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙,10.下面句子中加点成语使用不当的一项是()A张老师慷慨激昂的演讲博得了一阵又一阵热烈的掌声。B为了完成这项艰巨的任务科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。C.虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争。D.马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又洽好与颈部的美相得益彰。,11下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。B春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而粟。C设计者和匠师们因地制宜，挖空心思，修建成功的园林当然各个不同。D谈起网络游戏她竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。,12.下列句中加点的成语使用正确的一项是()A在西部地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！B有人以为，细节无关紧要。其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。C中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。D居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。,13下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。B生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。C虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。D桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。,