湿地的涵养水源功能教学案.ppt

水的作用,家庭用水,水和生物,从上面的表格中可以得出什么结论？,生物体中含量最多的物质是水,水对植物的作用,水是植物体的重要组成成分水参与生化反应（光合作用）水还能维持细胞和组织的形态水是良好的溶剂,水和农业,水影响植物的分布,植物施肥时不能施浓肥（浓度过高，烧根）,多雨季节要给旱地作物进行开沟排水（水淹烂根）,水与工业,造纸厂,漂洗,冷却,水与交通,水与娱乐,水灾,水资源状况,“水的星球”,储蓄量丰富,淡水资源短缺,水资源的保护,节约用水防止污染,探索1,沼泽地和旱地谁的吸水效果更好？,1、取两块干海绵，分别称量其质量m1,m2.,3、将这块海绵放在盘子里的另一块干的海绵旁边。,4、将两个小烧杯中各倒入50毫升水。,5、两手各执一个烧杯，保持杯离盘子10cm的距离，然后同时向两块海绵倒水。,思考1：湿海绵和干海绵谁的吸水效果较好？,6、再次分别称量两块海绵的质量m4,m5。,思考3：怎样把你观察和称量计算后的结果与现实中沼泽地和旱地发生的情况联系起来？,活动,你的理由是？,2、将一块海绵浸入水中，直到浸透，然后把水挤出，使他处于潮湿状态，称量其质量m3。,思考2：如何比较两块海绵的吸水效果？,表面张力,表面张力是液体表面的分子相互吸引产生的。在这个力的作用下，液体表面有收缩到最小的趋势。,表面张力,地表径流,洪水,探索2,影响水流速度的因素有哪些？,活动,1、地表特性,2、雨水下落的速度,3、地形坡度,探索2,1、地表特征,1、在盘子的底部盖上沙子和细砾的混合物,2、把一小片瓷砖压在混合物上代表道路，再在盘子的砂砾处埋入湿海绵。,3、垫高盘子的一端，使它稍稍倾斜,4、用喷水壶把“雨”降到盘子中,5、观察水是怎样在砂砾混合物、瓷砖及草地上流动的。,活动,探索2,2、雨水下落的速度,1、取两个盘子A、B，在盘子的底部盖上沙子和细砾的混合物,2、将A、B两盘子的一端垫高，使它们坡度相同,3、A盘中用喷水壶把“雨”降到盘子中，B盘中把喷水壶中所有的水一下子倒下去,4、观察水是怎样在砂砾混合物上流动的。,活动,探索2,3、地形坡度,3、用喷水壶把“雨”降到盘子中，保持下落速度相同,4、观察水是怎样在不同坡度的砂砾混合物中流动的。,活动,2、A盘子的一端垫2本书，使它稍稍倾斜，B盘子一端垫4本书，使它的倾斜程度大于A,1、取两个盘子A、B，在盘子的底部盖上沙子和细砾的混合物,湿地涵养水源、调蓄洪水,