人教课标版二年下近似数课件1.ppt

近 似 数,人教新课标二年级数学下册,学习目标,1.了解近似数的概念并按要求取近似数；2.体会近似数的意义及在生活中的作用；3.能根据实际问题的需要选取近似数，收集数据。,测一测,试着测出我们的数学课本的长，宽，高各是多少？,下面的数据哪些是精确的？哪些是近似的？,有资料显示,2000年世界人口已突破61.2315亿。,你能再举例说明生活中哪些数据是精确的？哪些数据是近似的？,议一议：,祖 冲 之,问题一:,小明的课桌长为1.025米,请按下列要求取这个数的近似数:(1)四舍五入到百分位;(2)四舍五入到十分位;(3)四舍五入到个位。,问题二：,中国的国土面积约为9596960平方千米：(1)四舍五入到千位，这个数是多少？(2)四舍五入到万位,这个数是多少？,9597000,9600000,问题三：,中国的国土面积约为9596960平方千米,美国的国土面积约为9364000平方千米(四舍五入到千位).如果要将中国国土面积与它相比较,那么中国国土面积分别四舍五入到哪一位时,比较起来的误差可能会小一些?,罗马尼亚的国土面积约为240000平方千米(四舍五入到万位),当中国与它比较时,应四舍五入到哪一位?,一试身手,1.下列各题中的数据,哪些是精确的,哪些是近似的?(1)小明班上有45人;(2)吐鲁番盆地低于海平面155米;(3)某次地震中，伤亡10万人;(4)小红测得数学书的长度为21.0厘米。,2.下列由四舍五入法得到的近似数,哪一位是四舍 五入得到的?(1)3.6米(2)3.60米(3)3.600米(4)4米,拓展与创新,统计本校的学生人数,如果用它与邻校的学生数进行比较，你认为可以近似到哪一位?如果与全区(县)的学生数进行比较呢?,谢谢，同学们再见!,