黄河颂七(下)ppt课件.ppt

黄河颂,黄河大合唱之,作者光未然简介 现代诗人，文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。1913年11月 1日生。1927年在家乡参加第一次国内革命战争，同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。谱曲者冼星海简介：中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，生于澳门一个贫苦船工的家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论普遍的音乐。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡。,作品的时代背景,黄河大合唱写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟，后来被改写成黄河大合唱的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。黄河颂便是其中的一个乐章。,生字生词,1.字音字形 澎湃()哺育()屏障()宛转()气魄()巅峰()狂澜()2.词语解释 哺育 气魄.狂澜,pi,b,png,zhun,p,din,ln,喂养。比喻培养。,魄力。气势。,巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈.,欣赏黄河,黄河源头,认识黄河,浊流宛转，结成九曲连环,九曲黄河,潼关,达日黄河,黄河公伯峡,黄河龙口,壶口瀑布,黄河源头景观,黄河上游景观,黄河中游景观,黄河入海口,五千年的古国文化，,大禹渡,碛口,黄河古渡,龙门石窟,鹳雀楼,黄河纤夫,安塞腰鼓,闹春秧歌,黄河颂,朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。,我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。,啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！,啊！黄河！你 是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。,。,啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀,我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！,内容研讨,1.本课题目是黄河颂，哪个词是关键？2.第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？,合作探究,本文采用象征手法，歌颂黄河，歌颂我们的民族像黄河一样伟大坚强，激励中华儿女以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。,用几句话概括课文内容。,本文的主体部分，诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？,从黄河的自然特点、地理特点以及黄河在历史上对中华民族的贡献三个方面。,“啊！黄河！”反复出现有什么样的作用？,“啊！黄河！”反复出现，把全文分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。,诗人借颂黄河表达了什么情感？,借颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女要像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。,阅读从“啊！黄河”到“伸出千万条臂膀”，回答下列问题：,1.这部分内容紧扣一个（）字展开，可以从（）的反复出现中看出。,颂,啊！黄河,2.作者歌颂了黄河的什么？,黄河的英雄气魄，黄河所表现的我们中华民族伟大而坚强的精神。,3.如何理解黄河“是中华民族的摇篮”？,黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了一代代炎黄子孙。,4.如何理解黄河“筑城我们民族的屏障”？,黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强的精神，更是中华民族精神上的城防。,成语,有关成语砥柱中流比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样,布置作业,阅读黄河大合唱第三部分：黄河之水天上来。欣赏黄河大合唱音乐，学唱黄河颂部分，并进行表演唱。想一条“保护黄河”广告词,