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南京市第十四中学 宋平涛,设计分析,设计的一般原则,创新原则实用原则经济原则美观原则道德原则技术规范原则可持续发展原则,温故知新,设计的一般过程,发现问题与明确问题,制定设计方案,制作模型,测试评估优化,产品的使用和维护,1、收集信息2、设计分析3、方案构思 4、方案呈现5、方案筛选,设计要求,温故知新,图中下水管的设计合理吗？,合理的设计分析对于设计方案的形成非常重要,每组同学确定一件自己熟悉的产品，以设计者的身份讨论，设计该产品时，需要考虑哪些方面的内容？,活 动1,产品设计的三要素,明确需要考虑的主要因素：,物、人、环境,物,人,环境,造型：形状、色彩、质地,功能：基本功能、附加功能,材料：金属、塑料、陶瓷,学习：照明效果好、经久耐用,生长：生理需求、心理需求,安全：结构稳固、散热好、材料绝缘,适应性：体积小巧，底座稳固,环境保护：无污染、可持续利用,设计产品需要考虑的因素,活 动2,1、请每组同学从“物”、“人”、“环境”三个方面，按照由总到分的思路，对刚才的产品设计需要考虑的因素进行讨论分析，并将分析结果填入所发表格中。,2、对分析结果进行讨论交流,总 结,1、产品的各部件不是孤立存在的，它们是不可分割的整体。2、设计分析的基本思想：整体局部整体。3、结合“人”、“物”、“环境”的关系，对产品进行全面系统的分析，使之成为一个协调的有机整体。,请大家按照刚刚学过的知识，对我们常州市的公交车进行设计分析。,课 后 探 究,谢 谢 各 位,