七课偶像与自我.ppt

透 视 追 星,第七课：偶像与自我,阅读课本6470页 思考问题：（1）我们为什么喜欢追星（2）追星的两种类型（3）追星的利与弊,环节一：我秀我星,、你喜欢的明星是谁？,、你为什么喜欢他（她）？,一、青少年喜欢“追星”的原因,1、寄托希望和理想,2、满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要；,3、寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫；,追星是否正常呢？,知识感悟一,“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象，它有一定的合理性。,人类如果没有崇拜的对象，也会自己造一个出来 伏尔泰,阅读教材p67乔丹案例思考：1.他们对乔丹的崇拜原因各有什么不同？2.你更赞同谁的观点，为什么？,表,里,重点欣赏偶像的形象特征(容貌、身材、发型、服饰、动作等）；重表；重欣赏,表层性欣赏,重点欣赏偶像的人格特征（性格、为人、举止、风度等）；重里；重认同,实质性欣赏,二、追星的两种类型,喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质，折射出我们的精神世界和不同价值取向。,知识感悟二,青少年“追星”利大于弊还是弊大于利呢？,环节二：众人议追星,王宝强从小和诸多农村孩子一样，童年不被人关注。自从一次他看了李连杰的电影少林寺后，深深的喜欢上了李连杰。并且也想当一名明星。他以李连杰为榜样，去了少林寺学习武术，清晨4点就起来练习基本功，一练就是6年。在这6年中通过他的努力，他学会了很多，他从一个对电影行业一无所知的人变成了一个精益求精、家喻户晓的电影明星。,不抛弃！不放弃！,议一议：,1、你是怎样看待王宝强追星的？,把“追星”看做是一种成长的动力，不断丰富自己的精神生活，愉悦身心，开阔视野，增长见识，从明星身上学到优秀的品质；,议一议：,2、你怎样看待她的追星行为，追星给她带来了什么影响？,她在盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我，影响她的正常的生活，给家庭增加负担等,、“追星”本身无所谓好坏。但怎样追星，对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分；,2、如果盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我，妨碍我们的学习，影响我们正常的生活；,3、“追星”可以是一种成长的动力，从明星身上学到优秀的品质；,三、认识追星的利与弊,判断正误,1、小华是个体育迷，几乎所有的时间都花在收集相关的资料上，上课也偷看篮球杂志。（）2、张琳非常崇拜航天员杨利伟，希望成为他那样的人，于是他每天都坚持锻炼身体，准备报考航天大学。（）3、丽丽为了追她喜爱的明星张杰，为了买专辑，不好好吃饭节约钱，大半夜有时还在听他的歌，整天昏昏沉沉的，学习成绩不断下降。（）4、我喜欢我的偶像，只要没有心思读书时，我想一想他们我就会获得动力，他使我朝着我的目标努力着。（）,追星要把握好分寸，要有限度，不要盲目追星，让明星的优秀品质成为我们成长的动力。,知识感悟三,评选班级“三星”学生：学习之星 体育之星 劳动之星,三人行,必有我师焉,环节三：现场评星,评星总的标准：遵纪守法,学习之星：品学兼优，勤奋学习，上课认真积极，作业保质保量完成，和老师关系融洽，乐于帮助同学提升学习成绩，尊重成绩较差的同学。体育之星：爱好体育运动，是班上的运动健儿，热爱班集体，努力为班集体争光，乐心助人，不欺负弱小。劳动之星：热爱劳动，能吃苦耐劳，注重班级和个人形象，平时搞卫生认真负责，积极为老师和其他同学服务，为争取成为优秀班集体不断努力。,透 视 追 星,1、追星的原因,2、追星的类型,3、认识追星的利与弊,知识总结,把 握 尺 度,追星要理性,谢谢！,