孟德尔的豌豆杂交试验 (I).ppt
,第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一）,第1章 遗传因子的发现,亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传(heredity)。问题探讨：红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？,生卒：1822-1884学历：大学职业：教师(曾经)家庭出身：农二代爱好：种豌豆、玉米等贡献：分离定律、自由组合定律(三大遗传学定律贡献占其二)后世评价：“遗传学之父”,上联：吾有八年抗战之卓绩；下联：奥有八年种豆之坚持。横批：艰苦卓绝,1、豌豆是自花传粉（且闭花受粉）自然豌豆都是纯种2、具有易于区分的性状。,豌豆的结构特点：,生物体的形态结构、生理特征等统称为性状。如：豌豆的花色、茎的高矮等都可以称之为性状。,两性花?,相对性状：生物的 性状的 表现类型。,一种,同一,不同,1）人的身高与体重（）2）兔的长毛与短毛（）3）猫的白毛与蓝眼（）4）棉花的细绒与长绒（）5）狗的黄毛和猫的白毛（）,请判断下列性状是否为相对性状：(教材P8第1题),一、豌豆做遗传实验容易成功的原因?自花传粉、闭花受粉 有易于区分的性状二、豌豆是严格自花传粉，自然情况下根本不可能跟其他豌豆杂交，孟德尔的杂交实验是如何做成的?,去雄,套袋,传粉,套袋,防止自花传粉（时间：雄蕊成熟之前）,防止其他花粉的干扰,父本?母本?,防止其他花粉的干扰,亲本,子一代,子二代,杂交,自交,父本,母本,性状分离：,白猫 白猫白猫、黑猫,三、一对相对性状的杂交实验,四、对分离现象的解释（名词梳理）,遗传因子 基因(教材P12)细胞 个体 细胞 雄配子(精子)雌配子(卵子)显性性状 显性基因(A)AA 隐性性状 隐性基因(a)aa基因型 表现型,约翰逊重新命名,合子,雄配子,雌配子,相对性状,一对等位基因,Aa(杂合子),(纯合子),+环境影响=,表现型相同，基因型一定相同（）基因型相同，表现型一定相同（）,1.生物的性状是由遗传因子决定的；2.体细胞中遗传因子是成对存在的；3.形成配子时,成对的遗传因子彼此分离；4.受精时,雌雄配子的结合是随机。,四、对分离现象的解释（假说）,对分离现象解释的验证你们认为关键是要验证第几点?第3点：可验证F1杂合子（Dd）是否产生了两种配子即：D和d，且比例为1：1,五、对分离现象解释的验证,选隐性纯合子来与F1测交的好处是什么?隐性纯合子产生的配子含的是隐性基因，对F1产生的配子没有遮盖作用测交后代的性状和比例取决于什么?杂种子一代产生的配子的种类和比例（即可以测出显性亲本产生的配子基因组成和比例）,六、孟德尔【假说演绎法】回顾,提出问题,作出假说,演绎推理,实验检验,得出结论,实验结果与推理结果不相符：假说不成立实验结果与推理结果相符：假说定律,教材P4三连问,教材P5四段要点,设计测交实验(若F1为杂合子，则其测交后代应为1:1),实际测交结果是高茎30株：矮茎34株,七、基本概念(梳理)1.交配方式,2.性状类,【豌豆】高茎矮茎高茎,【茉莉花】白花红花粉花 红:粉:白=1：2：1,【马】红毛白毛红、白相间毛,U,3.个体类,4.基因类,八、显、隐性的判断总结,甲 乙,甲 乙,甲 乙,AA,AA:Aa=1:1,Aa,AA:Aa:aa=1:2:1,Aa:aa=1:1,3:1,1:1,AAAA或AAAa或AAaa,aaaa,Aaaa,双亲均为杂合子,练习1:运用填空法解题(教材P8第2题),褐眼：D蓝眼：d,P:蓝眼男人 褐眼女人,dd,D_,dd(母),配子:,d,D d,F1:Dd dd 褐眼 蓝眼 1：1,d,隐性性状直接写dd显性性状写通式:D_，_上填什么根据其亲本或子代是否有隐性(dd)个体来突破,练习2：能看懂较复杂文字题(教材P8第3题)【附：每颗花粉中含2个精子，相当于植物的雄配子(1)F1是杂合子，在形成配子时，两个不同的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，形成两种不同类型的花粉。(2)分离定律的正确性。(3)2这个实验属于直接证明分离定律，叫做花粉鉴定法】；,不妨假设非糯性：D糯性：d,P:DDdd F1：Dd配子：D d 1：1,1,2,3,B,C,D,A,乘法定理：若事件和事件为相互独立事件，则它们同时发生的概率为P P；例如，从（一）桶抽中且从（二）桶抽中C的概率是1/31/4=1/12；加法定理：若事件和事件为互斥事件，则它们中有一个发生的概率为P P；例如，从（一）桶中抽中或的概率为1/3+1/3=2/3应用：Aa个体自交后代中出现显性个体 的概率为P(AA)+P(Aa)=1/4+2/4=3/4 Aa的正常双亲生出一个白化病儿子 的概率为P(白化病)P(儿子)=1/41/2=1/8,（一）桶,（二）桶,练习3：能巧识陷阱 一对表现正常的夫妇，生了一个白化病儿子和表现正常的女儿，那么这个女儿与另一个得白化病的青年结婚，他们后代正常的概率是_,2/3,正常的概率?,D_ D_ dd dd,正常：D白化：d,显隐关系？,d d,方法一：直接求正常(D_)的概率：1/31+2/31/2=2/3方法二：正常的概率=1-不正常的概率=1-2/31/2=2/3,练习4：果实发育问题桃果实表面光滑对有毛为显性，现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应是()A.光桃B.毛桃 C.光桃的概率为1/3 D.毛桃的概率为1/3,B,D d,练习5：学会化繁为简(导学案P5上面第3题)杂合子Aa连续自交后第n代有关比例的分析,P,Aa,F1:,F2:,F3:,合并同类项,再自交、合并同类项,杂合子(Aa),纯合子(AA+aa),显性纯合子(AA),隐性纯合子(aa),显性个体(AA+Aa),隐性个体(aa),练习6：区分“自交”与“自由交配（随机交配）”某足够大的群体中有AA、Aa两种基因型个体，繁殖能力相同且比例为1:2，回答下列问题：若所有个体自交，则后代中出现aa的概率为_，Aa的概率为_若所有个体自由交配，则后代中出现aa的概率为_，Aa的概率为_,1/6 1/3,1/9 4/9,练习7：果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是()A.3：1 B.5：1 C.8：1 D.9：1 练习8：一对表现正常的夫妇生出了一个得白化病的孩子，那么若这对夫妇再生两个孩子，这两个孩子中出现白化病的概率是?_,C,7/16,古代人们想求证地球是圆的还是平的？,提出问题,作出假说,演绎推理,实验检验,得出结论,地球是圆的（无法直接证明）,假如地球是圆的，一直朝某方向走最终会回到原地,准备好干粮，一直朝东走，5年后回到了原地,地球真的是圆的！,生活中的【假说演绎法】,练习6：区分“自交”与“自由交配（随机交配）”某足够大的群体中有AA、Aa两种基因型个体且比例为1:2，回答下列问题：若所有个体自交，则后代中出现aa的概率为_，Aa的概率为_若所有个体自由交配，则后代中出现aa的概率为_，Aa的概率为_,1/6 1/3,1/9 4/9,方法一：AA个体自交：Aa个体自交：AA()Aa()：AA()Aa()：,AA AA AA,Aa Aa(AA、Aa、aa),AA Aa(AA、Aa),AA Aa(AA、Aa),
