甲科主任扮演之角色.ppt

1,b,p,m,f,2,甲.科主任扮演之角色,乙.科主任的職責,丙.總結/展望,短講大綱,3,甲.科主任扮演之角色,一、科務總負責人,二、校方與普通話老師橋樑,傳遞訊息 反映本科老師意見 爭取本科資源,組織、分配、協調校內 外的科務工作和活動,4,一、科務統籌二、教務工作三、教學資源管理四、科務工作,乙.科主任的職責,5,召開科務會議、檢討教學成效 教學計畫的統籌及協調 教材的研究、選取與處理 應用練習的編擬及批改 評估的方式 策畫校內、外的活動,一、科務統籌,6,一、科務統籌 1.召開科務會議、檢討教學成效,編訂週年計畫 跟進議決事項 撰寫工作報告,7,一、科務統籌 2.教學計畫的統籌及協調,提供指引 收集進度 注意各級語音教學重點銜接,8,一、科務統籌 3.教材的研究、選取與處理,教科書 作業 補充教材,9,一、科務統籌 4.應用練習的編擬及批改,工作紙 作業 批改符號 學生改正,10,一、科務統籌 5.評估的方式,考核目的、形式、分量 格式、評分標準 檢討改善建議 獎勵進步獎、積極參與獎,11,一、科務統籌 6.策畫校內、外的活動,校內活動 校外活動,12,校內活動普通話大使普通話朗讀活動普通話興趣班和表演普通話日/週學好普通話標語創作比賽,13,校外活動普通話節 普通話故事比賽普通話廣播劇比賽普通話朗誦比賽(獨誦、集誦)普通話大使培訓計畫,14,二、教務工作 1.教學方法及教學問題的探討 2.跨學科學習 3.課程調適 4.本科課程的發展 5.對新任教師的輔導,15,三、教學資源的統籌及處理 1.蒐集、購買各類教材、教具 2.教具及教學資源的使用、存放,教具一覽表 教具點存表,3.善用各方資源 出版社、家長、社區資源,16,四、科務工作分配,按老師的課擔、專長及興趣分工 以身作則，起示範作用,17,四、科務工作分配,1.科主任 定下全年工作計畫、按緩急先後處理2.副科主任協助科主任處理本科事務3.級統籌老師收集意見，與同級老師 商討教學問題,18,一、統籌工作成功的要素二、校內普通話科的未來發展,丙.總結/展望,19,一、統籌工作成功的要素 校方支持 老師同心合力 家長和學生積極參與 充裕時間及資源,丙.總結/展望,20,二、校內普通話科的未來發展 配合課程發展的方向 社會的轉變與需求 精心策畫，努力推行，不斷改進,丙.總結/展望,21,一切從 開始,心,22,謝 謝,b,p,m,f,