九章节中华文化勃兴.ppt

第九课-中华文化的勃兴,学习目标,1.掌握春秋战国时期诸子百家的主要思想，能够概括他们的主张。2.学会用联系的方法分析百家争鸣局面形成对后世的深远影响，3.认识并学习古代大家心系人民的胸怀。,角色1、2、3、4、5、6,猜猜我是谁？,今天我们的课堂上将有许多大家熟悉的历史人物出现，我们先来猜猜他们分别是谁？,重新回归-探究学习,自主完成 探究案,小组合作解决疑难,学习超市答疑解惑,5-8分钟时间迅速完成探究案中的问题，有展示任务的同学直接板书，双色笔板书重点，条理清晰。,探究案完成后，小组长组织带领组员及时讨论，答疑解惑。红笔修改，重点内容课本勾画整理。讨论结束后，自主进行超市学习。（时间：4分钟）,点评同学及时到位，重点思考过程的讲评，提倡启发式讲解。注意点评人员的轮换和时间的控制。其余同学积极质疑补充。学习结束后自主整理所学内容。（时间8分钟）,高效展示,西侧2组 东侧1组探究二 探究二,整理区,整理区,整理区,一,学习超市分布图,后黑板,前黑板,探究1（5）6组,西侧12组探究一（1）,中间2组探究一（2）,东侧5组探究一（3）,探究1（4）9组,质疑总结区8组,西侧10组探究二,东侧7组探究二,盘点收获,1、在校园里不文明现象时有发生，很多同学乱扔垃圾，为了建设和谐校园，请你用儒、法、道、墨、兵家的观点分别谈一下解决措施？并分别简要谈谈你的依据？儒家：法家道家墨家兵家探究二：以古鉴今2、为建设和谐社会，践行社会主义核心价值观，诸子百家中的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收利用？（提示可以从儒、道、法、墨家等角度分析）,表述反馈与解疑答惑,对于传统文化中要取其精华，去其糟粕，弘扬和传播中华民族优秀的传统文化是我们义不容辞的责任！,让我们拥有“仁”（儒家：孔子）的美德，抱一颗“兼爱”（墨家：墨翟）之心，用发展“辩证”（道家：老子）的眼光，为维护世界和平，呼吁“非攻”（墨家：墨翟），树立“环保”（儒家：孟子）意识，为“改革”（法家：韩非）开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家”，一个对社会有用的人！,1.掌握春秋战国时期诸子百家的主要思想，能够概括他们的主张。2.学会用联系的方法分析百家争鸣局面形成对后世的深远影响，3.认识并学习古代大家心系人民的胸怀。,你完成目标了吗？,1.扎实掌握基础知识，提高综合分析能力。2.根据展示、点评内容，修改导学案。要求：动脑、动手、动口，全力以赴。目标：力争每一层次的同学都能全部掌握。,反刍整理,探究一、1、（1）儒家：教育引导，用话会感化他。依据：仁爱，因材施教的观点（2）道家：无视这种行为，让其自我觉悟。依据：道家提出顺其自然无为而治。（3）墨家：会关爱他，了解他这种行为背后的心理困境，关爱帮助他。依据：兼爱，人与人 之间要互相关爱，非攻（4）法家：严格处罚，会告诉老师，然后按校规校纪处理。依据：法治的观点，反对空谈仁义（5）兵家：会打一顿，用武力解决。依据：战胜而强立，故天下服矣探究二2、儒家：“仁”和“仁政”以人为本构建和谐社会；尊重教育规律因材施教、采用科学的学习方法；道家：辩证的看待问题。一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；墨家：的“兼爱”“非攻”；构建和谐社会；反对侵略战争。法家：法治思想,反刍整理,盘点收获,课堂小结,星级专家和优秀个人,